硬地滾球運(yùn)動(dòng)的起源可以追溯到古希臘時(shí)期的一種把球擲向圓圈、較量準(zhǔn)確度的游戲。16世紀(jì),意大利將此項(xiàng)擲球游戲進(jìn)行了改進(jìn),便逐漸發(fā)展成為現(xiàn)代硬地滾球。1984年,在洛杉磯殘奧會上,硬地滾球項(xiàng)目被列為正式比賽項(xiàng)目。參與者將通過多輪比賽從初始摸索前行、到個(gè)人嘗試再到團(tuán)隊(duì)配合,在模糊、多變、問題突發(fā)的競爭環(huán)境中,不斷找到“核心目標(biāo)-杰克球”,根據(jù)變化,立即響應(yīng),調(diào)整團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)略重點(diǎn),資源分配。隨著目標(biāo)的動(dòng)態(tài)變化,靈動(dòng)應(yīng)變,調(diào)整自我定位與自我預(yù)設(shè)的邊界,體驗(yàn)與變化的環(huán)境共處。在變化的挑戰(zhàn)中找到“不變的抓手”,在不確定性找到“確定的優(yōu)勢”。
《硬地斯諾克》是基于世界殘奧會正式比賽項(xiàng)目硬地滾球運(yùn)動(dòng)開發(fā)的,具有獨(dú)特體驗(yàn)的沉浸式團(tuán)隊(duì)活動(dòng)載體。參與者分隊(duì)組建3支球隊(duì),每支球隊(duì)由6-7人組成,模擬殘奧會硬地滾球比賽,在只能使用雙手和上半身力量的情況下,三支團(tuán)隊(duì)在同一個(gè)賽場上進(jìn)行“非對抗類”對抗比賽,最終決出勝負(fù)。參與者將通過多輪比賽從初始摸索前行、到個(gè)人嘗試再到團(tuán)隊(duì)配合,在模糊、多變、問題突發(fā)的競爭環(huán)境中,不斷找到“核心目標(biāo)-杰克球”,根據(jù)變化,立即響應(yīng),調(diào)整團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)略重點(diǎn),資源分配。隨著目標(biāo)的動(dòng)態(tài)變化,靈動(dòng)應(yīng)變,調(diào)整自我定位與自我預(yù)設(shè)的邊界,體驗(yàn)與變化的環(huán)境共處,在變化的挑戰(zhàn)中找到不變的抓手,在“不確定的競爭”中找到“確定的優(yōu)勢”。從一支團(tuán)隊(duì)組建開始,團(tuán)隊(duì)成員將會經(jīng)歷基礎(chǔ)技能的學(xué)習(xí)和掌握、團(tuán)隊(duì)鏈接的察覺、團(tuán)隊(duì)模擬的反思到競爭成功的這一獨(dú)特體驗(yàn)。比賽球的重量、體積、質(zhì)感都各有差異,需要根據(jù)不同的場面局勢發(fā)揮比賽球的最大功能;“杰克球”的位置是隨機(jī)的,面對這樣一個(gè)隨時(shí)變動(dòng)的“目標(biāo)”,需要制定周全的策略戰(zhàn)術(shù);每一場都會面臨另兩支團(tuán)隊(duì)進(jìn)行競技,利用“技能卡”進(jìn)一步制定“攻”“防”策略;團(tuán)隊(duì)技術(shù)和配合度在提升的同時(shí),對手也在不斷提升,時(shí)刻保持危機(jī)意識。賽制采用多輪次團(tuán)隊(duì)(戰(zhàn)隊(duì))對抗賽,贏得比賽,需要每個(gè)戰(zhàn)隊(duì)內(nèi)部的各支小隊(duì)彼此支持,互相協(xié)作,才能發(fā)揮最佳績效樹立統(tǒng)一的團(tuán)隊(duì)目標(biāo);制定戰(zhàn)略并高效執(zhí)行戰(zhàn)略;跟隨環(huán)境變化,動(dòng)態(tài)調(diào)整,保持組織敏捷,隨機(jī)應(yīng)變但不隨波逐流;通過自我覺察和團(tuán)隊(duì)觀察,為不同重量和不同戰(zhàn)術(shù)的滾球找到獨(dú)一無二的使用者;團(tuán)隊(duì)內(nèi)部技術(shù)、配合度、戰(zhàn)術(shù),必須不斷提升,才能在應(yīng)對不同對手時(shí)游刃有余;群策群力,使用好“技能卡”,將有機(jī)會逆風(fēng)翻盤。
公司核心業(yè)務(wù)包括旅行式團(tuán)建、培訓(xùn)式團(tuán)建、主題式團(tuán)建、策劃式團(tuán)建、體育式團(tuán)建、戶外式團(tuán)建。起贏培訓(xùn)不斷追求團(tuán)建產(chǎn)品創(chuàng)新與服務(wù)超越,致力于打造成為中國最具影響力與創(chuàng)新力的團(tuán)隊(duì)建設(shè)品牌。
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