【課程名稱】《情境沙盤:長征——如何塑造領(lǐng)導(dǎo)力》
【課程背景】
領(lǐng)導(dǎo)力是管理者的必備能力,集中的授課培訓(xùn)一直是領(lǐng)導(dǎo)力類課程比較傳統(tǒng)的培訓(xùn)方式,從大量的培訓(xùn)評估結(jié)果上看,有些學(xué)員的滿意度并不高。究其原因,是參訓(xùn)學(xué)員們更喜歡從工作實際、從工作應(yīng)用的角度出發(fā)來看待黨的理念與方針。因此,以貼近實戰(zhàn)、全景實操、寓技于戲、以體驗式學(xué)習(xí)為主特點的黨建沙盤模擬課程越來越愛到企業(yè)及學(xué)員的青睞。
沙盤模擬課程是源于戰(zhàn)爭推演而應(yīng)用于企業(yè)管理的國際最新體驗式培訓(xùn)課程,在沙盤模擬的過程中,學(xué)員將在模擬探索中深入啟發(fā)學(xué)習(xí),完全不同于傳統(tǒng)培訓(xùn)項目。除了需要課堂小隊協(xié)作外,還要學(xué)員全身心的投入和參與,更需要有專業(yè)的資深講師,引導(dǎo)學(xué)員進(jìn)入更深層次的體驗和討論之中,從而挖掘問題,并試圖找出相應(yīng)的解決方法,是一種高度深入體驗的高端培訓(xùn)課程。
在我黨的歷史中,長征無疑是最能體現(xiàn)我黨領(lǐng)導(dǎo)力的一段歷程,面對數(shù)倍敵人的圍堵阻截,面對雪山草地的艱難險阻,面對物資匱乏的艱苦險境,黨中央依然憑借強大的領(lǐng)導(dǎo)力帶領(lǐng)紅軍戰(zhàn)士完成了艱苦卓絕的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移。此沙盤正式依托于這段歷史,以模擬體驗的方式,帶領(lǐng)學(xué)員感受領(lǐng)導(dǎo)力的重要作用。
【沙盤介紹】
1934年10月,中共在第五次反“圍剿”失敗后,中央主力紅軍為擺脫國民黨軍隊的包圍追擊,被迫實行戰(zhàn)略性轉(zhuǎn)移,進(jìn)行長征。
直至1936年10月,央紅軍共進(jìn)行了380余次戰(zhàn)斗,攻占700多座縣城,紅軍犧牲了營以上干部多達(dá)430余人,平均年齡不到30歲,共擊潰國民黨軍數(shù)百個團(tuán),其間共經(jīng)過14個省,翻越18座大山,跨過24條大河,走過荒草地,翻過雪山,行程約二萬五千里,紅一方面軍于1935年10月到達(dá)陜北,與陜北紅軍勝利會師。1936年10月,紅二、四方面軍到達(dá)甘肅會寧地區(qū),同紅一方面軍會師。紅軍三大主力會師,標(biāo)志著萬里長征的勝利結(jié)束。
本沙盤將模擬長征期間紅一方面軍的長征歷程,學(xué)員分為第一、二、三、四、五、六個軍團(tuán),分別擔(dān)任司令、政委、參謀、司務(wù)長、政治干事、通信員等角色,自血戰(zhàn)湘江后出發(fā),歷經(jīng)重重阻礙,最終抵達(dá)陜北,在帶入感極強的沙盤模擬中體驗長征的艱辛與偉大。
【課程收益】
幫助學(xué)員理解領(lǐng)導(dǎo)力的本質(zhì)
使學(xué)員更加堅定理想和信念
深入學(xué)習(xí)與掌握領(lǐng)導(dǎo)力的核心要素
促進(jìn)學(xué)員明確目標(biāo)愿景,鎖定目標(biāo),堅持不懈的工作態(tài)度
培養(yǎng)學(xué)員盡職盡責(zé)、追求卓越的理念
本課程涉及1次研討、4個案例、包含3大技巧、5個工具、4個表單……
【課程時長】1天,6小時/天
【人數(shù)要求】學(xué)員分6組,每組5~9人。(即最少30人,最多54人)
【講師分享大綱】
一、領(lǐng)導(dǎo)力的第一大要素:遠(yuǎn)見卓識
經(jīng)常自省的未來三問
做到遠(yuǎn)見卓識的提升路徑
二、領(lǐng)導(dǎo)力的第二大要素:目標(biāo)導(dǎo)向
目標(biāo)的表述是不是簡單
目標(biāo)的信心來自于哪里
目標(biāo)的意義是不是明確
三、領(lǐng)導(dǎo)力的第三大要素:信念堅定
因為相信,所以看見
心中有信仰,腳下有力量
四、領(lǐng)導(dǎo)力的第四大要素:專家典范
超越視野
提升格局
公司核心業(yè)務(wù)包括旅行式團(tuán)建、培訓(xùn)式團(tuán)建、主題式團(tuán)建、策劃式團(tuán)建、體育式團(tuán)建、戶外式團(tuán)建。起贏培訓(xùn)不斷追求團(tuán)建產(chǎn)品創(chuàng)新與服務(wù)超越,致力于打造成為中國最具影響力與創(chuàng)新力的團(tuán)隊建設(shè)品牌。
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