基于戰(zhàn)略的績(jī)效指標(biāo)制定
【課程背景】:
績(jī)效管理在團(tuán)隊(duì)建設(shè)起著重要作用,但在績(jī)效管理中,很多時(shí)候中層管理者不能把高層的戰(zhàn)略意圖準(zhǔn)確把握,并正確翻譯高層的戰(zhàn)略目標(biāo),影響了績(jī)效管理的實(shí)施。本培訓(xùn)幫助管理者正確理解目標(biāo)的來源與目標(biāo)設(shè)定的具體方法,并從布置任務(wù)、績(jī)效過程控制與輔導(dǎo)、績(jī)效面談與績(jī)效改進(jìn)等方面綜合提升管理者領(lǐng)導(dǎo)力,幫助管理者了解自身在各項(xiàng)關(guān)鍵能力上的表現(xiàn),并通過案例分析及演練幫助全方位提升管理素養(yǎng)。掌握一些經(jīng)過事實(shí)驗(yàn)證的、有效的、簡(jiǎn)單并易于操作的工作管理及工作氛圍管理工具,提高自我管理技能。
【課程收益】:
職能部門如何制定可量化或能明確考核的績(jī)效指標(biāo)
建立在工作中時(shí)刻以目標(biāo)為導(dǎo)向完成工作計(jì)劃的意識(shí)
了解目標(biāo)管理與計(jì)劃執(zhí)行中的核心要素及相應(yīng)的管理工具
學(xué)會(huì)績(jī)效面談的方法及幫助員工制定績(jī)效改進(jìn)計(jì)劃
【課程特色】:
本培訓(xùn)采用組合式教學(xué)策略:培訓(xùn)結(jié)合情境模擬、案例討論、視頻教學(xué)、講授、心得分享等多元互動(dòng)授課模式,課程生動(dòng)靈活,緊湊豐富,使學(xué)員既能100%的參與又能深入體悟所學(xué)內(nèi)容。
【課程形式】 :互動(dòng)討論、現(xiàn)場(chǎng)講授、角色演練、小組交流、案例分析等。
【課程時(shí)數(shù)】 :1天
【課程大綱】 :
一、績(jī)效管理認(rèn)知及部門績(jī)效指標(biāo)的制定
1、分析績(jī)效管理與績(jī)效考核
1)績(jī)效管理的主要流程
2)績(jī)效管理的首要目的和作用
3)績(jī)效管理的誤區(qū)
4)做好績(jī)效考核的前提
案例分析:這個(gè)考核怎么考?
2、績(jī)效指標(biāo)的來源
1)目標(biāo)來自于組織戰(zhàn)略及上級(jí)目標(biāo)
2)目標(biāo)來自于職責(zé)
3)目標(biāo)來自于市場(chǎng)及客戶需求
4)目標(biāo)來自于內(nèi)部管理要求
練習(xí)體驗(yàn):目標(biāo)與職責(zé)的區(qū)別
3、制定績(jī)效指標(biāo)的SMART原則
1)合格目標(biāo)的五項(xiàng)特征
練習(xí):制定一個(gè)工作目標(biāo)
2)如何將個(gè)人績(jī)效指標(biāo)與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)目標(biāo)對(duì)齊
4、目標(biāo)分解原則
1)理解三級(jí)目標(biāo)之間的關(guān)系
2)如何將目標(biāo)分解成行為—尋找關(guān)鍵影響因素
3)保證同一級(jí)別顆粒度一致
4)制定計(jì)劃的核心要素
練習(xí):制定工作計(jì)劃演練
二、績(jī)效執(zhí)行與績(jī)效改進(jìn)
1、與下屬共同討論達(dá)成目標(biāo)共識(shí)
2、績(jī)效管理先技控后人控
3、定義工作內(nèi)容并準(zhǔn)確匹配下屬
1)評(píng)估員工狀態(tài)
工具:SHAPE模型
2)任務(wù)目標(biāo)溝通五步法訓(xùn)練
4、績(jī)效管理中對(duì)員工的觀察與記錄
1)關(guān)鍵事件點(diǎn)評(píng)法
2)正確用好兩種反饋
練習(xí):反饋的語言
5、績(jī)效面談與績(jī)效改進(jìn)計(jì)劃
1)績(jī)效面談的步驟
2)做績(jī)效改進(jìn)計(jì)劃的技巧
演練:如何做績(jī)效面談
課程回顧與總結(jié):
布置課后訓(xùn)練:
公司核心業(yè)務(wù)包括旅行式團(tuán)建、培訓(xùn)式團(tuán)建、主題式團(tuán)建、策劃式團(tuán)建、體育式團(tuán)建、戶外式團(tuán)建。起贏培訓(xùn)不斷追求團(tuán)建產(chǎn)品創(chuàng)新與服務(wù)超越,致力于打造成為中國最具影響力與創(chuàng)新力的團(tuán)隊(duì)建設(shè)品牌。
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