課程概述
本課程時長為2天。
在這個創(chuàng)新的時代，我們看到了很多人工智能替代人的情況，如：高速公路的ETC、自動化倉庫、自動化停車場、“無人”超市、“無人酒店”……，這正是創(chuàng)新的結果。面對著快速變化的世界，組織的技術、方法、流程和管理方法也需要不斷地創(chuàng)新，才能生存和發(fā)展。
全球知名的咨詢公司麥肯錫的研究報告，到2030年全球有多達8億的工人可能會因機器人和自動化失去工作，相當于目前全球逾五分之一的勞動崗位。這些失去的工作崗位涉及全球46個國家和800多個行業(yè)領域。
全球知名的咨詢公司波士頓進行了一次涉及近90個國家眾多行業(yè)的調查，結果顯示，九成的公司高管認為創(chuàng)新對于公司的成長至關重要。
前倫敦商學院戰(zhàn)略及國際管理教授，世界一流的戰(zhàn)略大師，當今商界戰(zhàn)略管理的領路人加里·哈默爾（Gary Hamel）提出：創(chuàng)新不僅是指開發(fā)新產品和采用新技術，而主要是指產生“新觀念”，他認為觀念創(chuàng)新在經營管理中更重要更有效，它要優(yōu)先于開發(fā)新產品和采用新技術。哈默爾認為，面對快速變化的世界，你可以坐等競爭對手摸索出下一個重大管理創(chuàng)新，然后把你逐出競爭游戲，你也可以主動出擊，現(xiàn)在就搶先做一個管理創(chuàng)新者。
本課程從創(chuàng)新意識入手，引導學員從思維上做出改變，進而分析影響創(chuàng)造力的因素，以便克服這些不利因素，最后教授創(chuàng)意工具的使用，以期學員在工作中實現(xiàn)創(chuàng)新。
課程收益
啟發(fā)學員的創(chuàng)新意識，以便學員愿意在工作中做好創(chuàng)新的工作；
理解影響創(chuàng)造力的因素，以便在工作中克服影響因素；
掌握創(chuàng)意工具，以便在工作中有效應用工具；
在工作中實現(xiàn)創(chuàng)新，為產品、流程、管理提供創(chuàng)新的方法，從而提升組織的競爭力。
培訓對象
各級管理人員
工程、技術人員、職員
培訓大綱
課程內容 | 教學方式 | |
1 | 創(chuàng)新意識 創(chuàng)新精神 深度思考五步驟 創(chuàng)新思維過程 發(fā)散思維（案例研討：九點連線） 求異思維（案例研討：六根火柴） 邏輯思維（案例研討：9棵樹種10行） 聚合思維 漏斗式思維過程 創(chuàng)新和創(chuàng)造的區(qū)別 創(chuàng)新的良性循環(huán) | 系統(tǒng)知識 案例教學 互動教學 |
2 | 影響創(chuàng)造力的障礙 情感因素 文化因素 認知因素 打破創(chuàng)新障礙 | 系統(tǒng)知識 案例教學 互動教學 |
3 | 創(chuàng)意工具和訓練 頭腦風暴 成功的要點 主持人的工作 解決“電力輸電線抗冰凍問題”的頭腦風暴過程 六頂思考帽 案例研討：專注力 精選視頻：專注力 六頂思考帽的應用 精選視頻：高效研討會 案例研討：海上遇險 質問法 列出與問題相關的屬性 質問 解決方案 精選視頻：5G創(chuàng)新應用 水平思考法 水平思維和邏輯思維 水平思考四原則及其應用 精選視頻：“鷹眼”的研發(fā)過程 強制關聯(lián)法（小組研討：應用創(chuàng)意解決問題） 案例研討：強制關聯(lián) 強制關聯(lián)兩步驟 實踐演練：強制關聯(lián) 世界咖啡（小組研討：應用創(chuàng)意解決問題） 世界咖啡的原理 世界咖啡的應用 實踐演練：解決工作中的一個問題 | 系統(tǒng)知識 案例教學 互動教學 小組研討 成果分享 精選視頻 |
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