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團(tuán)建活動(dòng)專家

幸福的四種能力

課程名稱】《幸福的四種能力》

【課程背景】

你幸福嗎?曾幾何時(shí),這句話仿佛成了一句笑話。我姓李,不姓福。物質(zhì)極大豐富的今天,我們的吃的好,穿的暖,住的也舒服,一幅父慈子孝,生活甜美的畫面??墒牵?dāng)我們捫心自問,追求高職位,高薪水,追求貌美如花,追求孩子成績(jī),追求大房子,好車子,追求別人眼中的好先生,好太太,一切的一切我們真的幸福了嗎?達(dá)到目標(biāo)了嗎?隨了心愿了嗎?根據(jù)美國(guó)某權(quán)威研究機(jī)構(gòu)的調(diào)研顯示:當(dāng)代人是最缺乏幸福感,其核心在于缺乏幸福的能力,內(nèi)在匱乏,與物質(zhì)水平無關(guān)?!缎腋5乃姆N能力》主要通過四個(gè)能力的修煉,從內(nèi)在到外在,從心理到行為,從不適到習(xí)慣幫助學(xué)員先解決自己的問題,然后影響帶動(dòng)他人的問題,真正的實(shí)現(xiàn)從富裕到富足的蛻變。

【課程收益】

了解人們不幸福、不開心的根本原因

了解心力能力提升的五個(gè)路徑

掌握調(diào)節(jié)心態(tài)的的具體策略和方法

掌握思維對(duì)行為的具體影響及應(yīng)對(duì)措施

建立積極的心理判斷機(jī)制,重建快樂工作的心智模式

掌握個(gè)人職業(yè)發(fā)展設(shè)計(jì)路徑圖

本課程涉及三次研討、十個(gè)案例、八大技巧,十大工具,五套表單

【課程對(duì)象】全體員工

【授課方式】課程講授+案例分享+情景互動(dòng)+視頻學(xué)習(xí)(多教學(xué)形式)

【課程時(shí)長(zhǎng)】1-2天,6小時(shí)/天(線上線下同步)



【課程大綱】

心力能量模型解析

第一部分:幸福的四種能力

討論:你幸福嗎?你為什么不幸福?幸福不是一句空話,獲得幸福需要能力

1. 不幸福的核心要素:反事實(shí)思維(比較心理)

案例分析:令人羨慕的掏糞工

案例分析:煙草局上班的大劉

案例分析:首富身邊的紅人

2. 被誤解的幸福

幸福不是靈性

幸福不是有錢

幸福不是要啥有啥

幸福不是三高

3. 幸福的四種能力

面對(duì)工作挑戰(zhàn)的能力

面對(duì)人際交往的能力

面對(duì)親密關(guān)系的能力

面對(duì)親子教育的能力


第二部分:幸福的四種能力:面對(duì)工作挑戰(zhàn)的能力

討論:工作的意義和目的

反思:什么是職業(yè)?工作?專業(yè)?態(tài)度?

1.職場(chǎng)中的四類心態(tài)

酸葡萄

摔罐子

知足常樂

太悲催

2.  職業(yè)發(fā)展的五維模型

職業(yè)發(fā)展是目標(biāo)

案例分析:大郭的成長(zhǎng)

職場(chǎng)角色是定位

責(zé)任是定位的核心

案例分析:向前一步為什么那么難?

職場(chǎng)心態(tài)是支撐

心態(tài)對(duì)個(gè)人發(fā)展的重要性

視頻:積極心態(tài)的作用

職場(chǎng)素養(yǎng)是基礎(chǔ)

案例分析:強(qiáng)者史玉柱的成長(zhǎng)與成功

職場(chǎng)能力是油門

能力提升的三三三原則

工具:個(gè)人學(xué)習(xí)法


第三部分:幸福的四種能力:面對(duì)人際關(guān)系的能力

情境互動(dòng):運(yùn)水團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目

1. 人際關(guān)系的核心原則:雙贏思維

雙贏思維的三個(gè)核心要素:互惠、公平、富足

人際關(guān)系的五種模式

三步實(shí)現(xiàn)雙贏思維

雙贏品格

雙贏關(guān)系

雙贏的協(xié)議

工具:EBA賬戶

工具:雙贏協(xié)議五步法

現(xiàn)場(chǎng)演練:根據(jù)所學(xué)解決工作和生活中的實(shí)際問題

2. 和諧人際關(guān)系的主要?jiǎng)幼鳎和硇?a title='溝通' target='_blank' href='http://m.haoke360.com/product/product29.html' class='seolabel'>溝通

案例分析:是什么原因?qū)е峦踅?jīng)理很憤慨?

同理心溝通的兩個(gè)步驟

同理傾聽

換位表達(dá)

傾聽的五個(gè)層次

忽視聽

假裝聽

選擇聽

注意聽

同理聽

同理聽的四個(gè)原則

專注

完整

接納

感知

換位表達(dá)

案例分析:空乘誘惑

說話說到對(duì)方心坎里的常見句式

現(xiàn)場(chǎng)演練:根據(jù)所學(xué)內(nèi)容,演練同理心溝通


第四部分:幸福的四種能力:面對(duì)親密關(guān)系的能力

1. 從中國(guó)離婚率看親密關(guān)系

2. 中國(guó)式婚姻的主要問題

把任務(wù)放到了體驗(yàn)和關(guān)系的前面

把關(guān)系的序位出現(xiàn)了問題

應(yīng)對(duì)沖突的方式問題

生命狀態(tài)出了問題

付出不了愛,自己也沒有愛的能力

3. 體驗(yàn)互動(dòng):控制與被控制

4. 提升親密關(guān)系的原則

曉之以理,動(dòng)之以情

接納

換位思考

工具:ABC模型

5. 愛的五種語言

肯定的語言

服務(wù)性行動(dòng)

身體的接觸

精心的禮物

高品質(zhì)陪伴


第五部分:幸福的四種能力:面對(duì)親子關(guān)系的能力

1. 親子關(guān)系的難點(diǎn)

孩子不聽話,不寫作業(yè),玩游戲,刷抖音

孩子厭學(xué),拖延,胸?zé)o大志

孩子早戀,不跟父母溝通……

2. 親子關(guān)系的三個(gè)原則

討論:孩子不聽話,核心是什么問題?

案例分析:孩子厭學(xué),父母苦苦哀求

常見的四種父母模式

親子關(guān)系的三個(gè)原則

3. 從放縱到尊重

討論:學(xué)校與家庭的區(qū)別

自我價(jià)值感低的孩子成人后的主要表現(xiàn)

提升孩子的自尊水平

工具:ORID正向反饋法

4. 從干涉到關(guān)懷

案例分析:媽媽,我可以玩完了再寫作業(yè)嗎?

討論:照顧與關(guān)懷的區(qū)別

將選擇權(quán)交回給孩子

幫助孩子列學(xué)習(xí)計(jì)劃

工具:好習(xí)慣養(yǎng)成記

5. 從教導(dǎo)到分享

案例分析:人生空心病

教育不等于教導(dǎo),教導(dǎo)不等于教訓(xùn)

案例分析:愛講道理的爸爸媽媽

四象限父母以及無效的溝通模式

工具:教練工具GROW模型 


以上內(nèi)容可以根據(jù)企業(yè)的需要進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。


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