慧眼——人才畫像精準識人?
課程綱要
【課程名稱】慧眼——人才畫像精準識人
【課程背景】
把一只狗培養(yǎng)的會爬樹，不如直接招聘一只猴子；獅子大王的保安是要海陸空全才的鴨子，還是要魁梧有力的猩猩？應聘者面試時表現(xiàn)良好，錄用后工作業(yè)績相關(guān)甚遠；不同的面試官為什么會對同一應聘者做出完全不同的判斷？如何保證企業(yè)招聘到的是優(yōu)秀的人才而不是一份優(yōu)秀的簡歷？這些現(xiàn)象和問題一直困擾著企業(yè)的招聘工作。
《慧眼——人才畫像精準識人》課程是專門針對提升非人力資源條線管理者識人能力而研發(fā)的實操性課程，本課程一方面深入講解精準識人的流程與技巧，另一方面以實景再現(xiàn)的形式，通過大量的案例分析、討論、現(xiàn)場實操等環(huán)節(jié)指導學員掌握人才識別的相關(guān)技術(shù)。
【課程收益】
掌握人才精準識別的三個維度
掌握人才畫像描述的方法
掌握面試甄選的具體方法和技巧
提升企業(yè)管理人員進行人才識別的能力
【課程對象】企業(yè)高級管理人員、人力資源管理人員
【課程時長】1天，每天6小時
【課程要求】
分組研討，按6-8人一組，現(xiàn)場學員呈島狀安排座位便于討論；
每個小組準備白板紙2-3張，三色白板筆各一支。
【課程大綱】
第一單元：為什么總是找錯人？
影響甄選效果的五大原因
企業(yè)發(fā)展階段與用人特點
勞資雙方的坦誠度
應聘者個人的資格與偏好
文化與環(huán)境差異
面試者官缺乏識別技術(shù)
非人力資源條線的管理者要識別什么？
案例研討：招聘就像找對象
人才精準識別的三個維度
能力匹配
角色匹配
價值觀匹配
第二單元：要找的人是什么樣---先定標準后選人才
什么是人才畫像？
人才能力畫像建立的方法
戰(zhàn)略分解法
關(guān)鍵任務法
績效標桿法
人才能力畫像的描述與分級
案例研討：某崗位的人才能力畫像
現(xiàn)場演練：設(shè)計某招聘崗位的能力畫像
人才角色畫像建立的方法
團隊中的橫向與縱向角色
甄選工具：PDP行為特征測評
案例研討：張經(jīng)理的項目團隊需要什么角色？
現(xiàn)場演練：設(shè)計某招聘崗位的角色畫像
人才價值觀畫像建立的方法
價值觀是如何影響行為的
案例研討：某客戶經(jīng)理的價值觀
現(xiàn)場演練：設(shè)計某招聘崗位的價值觀畫像
第三單元：如何知道TA是對的人---識人技術(shù)與技巧
結(jié)構(gòu)性面試VS非結(jié)構(gòu)性面試法
行為性面試法的具體應用
案例分析：某企業(yè)的行為性訪談題庫
聽取行為性面試回答的關(guān)鍵點
現(xiàn)場演練：設(shè)計某招聘崗位的行為性面試題庫
情景模擬法的適用范圍與操作技巧
案例解析：某企業(yè)的情景模擬識別法
案例解析：某企業(yè)的公文筐測試
案例解析：某企業(yè)的無領(lǐng)導小組討論
現(xiàn)場演練：設(shè)計某項情景模擬的測評維度
第四單元：課程回顧與答疑
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