變革時代下的人力資源管理升級?
【課程背景】
隨著AI的不斷發(fā)展，工業(yè)4.0時代的到來，在技術(shù)方面，企業(yè)面臨著越來越頻繁的迭代，在經(jīng)營方面，面臨著越來越個性化的需求，在管理方面，面臨著越來越難管理的團隊。寶潔公司首席運營官羅伯特·麥克唐納（Robert McDonald）借用一個軍事術(shù)語來描述了世界的新格局：“這是一個 VUCA（烏卡） 的世界。”即：Volatile （易變不穩(wěn)定）、Uncertain（不確定）、Complex（復(fù)雜）、Ambiguous（模糊）。
在烏卡時代到來的變革期，企業(yè)的人力資源工作和人力資源從業(yè)者都遇到了新的挑戰(zhàn)，這些挑戰(zhàn)主要表現(xiàn)在：人才斷層開始顯現(xiàn)、薪酬的保健和激勵性不斷降低、績效考核效果越來越低于預(yù)期、培訓效果轉(zhuǎn)化難、90后員工的個性與組織規(guī)范的沖突、人力資源工作者每天很忙碌卻產(chǎn)生很小價值、領(lǐng)導重視人力資源工作卻不重視人力資源部門的工作、人力資源工作者在企業(yè)中要如何定位等等……上述挑戰(zhàn)的成因，主要是因為企業(yè)人力資源管理并沒有根據(jù)形勢的變化而變化，人力資源工作者在能力提升和創(chuàng)新方面都需要進行提高。
在對人力資源管理進行升級的同時，企業(yè)還應(yīng)該關(guān)注員工的狀態(tài)并驅(qū)動員工的良性工作行為。目前，很多企業(yè)里都有大批的員工處于“不求有功，但求無過”的狀態(tài)，在某些企業(yè)中這甚至成為了一種普遍現(xiàn)象，一種常態(tài)，大家都見怪不怪了。其實，這是個很可怕的現(xiàn)象，對于企業(yè)來說甚至是致命的。
我們可以換個角度來理解這個問題。假設(shè)一個員的能力是100分，如果他在工作中是60分的表現(xiàn)，實際上就等于我們在使用一個60分的員工，也可以說我們在這個員工身上浪費或者損失了40分的績效。這是對一個人的計算，如果在企業(yè)里有很多這樣的員工呢？這個損失該如何計算？
企業(yè)最可怕的浪費是人力的浪費，我們盡量去招優(yōu)秀的員工，然后為他們提供好的工作環(huán)境、好的福利待遇，就是期待員工能夠全心全意投入工作，將自己的能力，甚至潛能都發(fā)揮出來為企業(yè)創(chuàng)造績效?？稍诂F(xiàn)實中我們發(fā)現(xiàn)有太多的員工能力并不差，但工作表現(xiàn)卻處于一種“平庸”狀態(tài)，極大制約了企業(yè)整體表現(xiàn)。
那么，在管理當中我們應(yīng)該如何調(diào)整管理思路，管理方法，才能解決這個問題，從而充分開發(fā)員工的工作效能呢？
基于上述問題，《變革時代下的人力資源管理升級》以及《員工工作效能深度開發(fā)》兩大課程一方面系統(tǒng)講解變革時代下企業(yè)人力資源管理的升級方式，另一方面還將為您深入地解讀員工表現(xiàn)背后的原因，并通過小組討論、案例分析、現(xiàn)場演練等方式將知識轉(zhuǎn)換為技能，將技能轉(zhuǎn)換為工作上的實際應(yīng)用，從而有效提升人力資源工作從業(yè)者的職業(yè)技能，推動企業(yè)管理的升級。
【課程收益】
掌握變革時代下人力資源管理的發(fā)展趨勢
掌握人力資源管理升級的四個方面
轉(zhuǎn)變?nèi)肆Y源管理觀念意識
提升企業(yè)人力資源管理治理水平
找到員工效能損失背后的原因
找到開發(fā)員工效能的突破口
掌握開發(fā)員工效能的思路及方法
推動企業(yè)人力資源管理升級
【課程對象】人力資源總監(jiān)、企業(yè)高管
【授課方式】課程講授+案例研討+小組討論
【課程時長】3天2晚
（共計24小時，其中，陳松老師18小時，楊帆老師6小時）
變革時代下的人力資源管理升級
【課程大綱】
第一單元：變革時代下的挑戰(zhàn)
來自VUCA（烏卡）時代的挑戰(zhàn)
傳統(tǒng)企業(yè)管理的兩大瓶頸
應(yīng)對市場及需求的反應(yīng)
內(nèi)部組織與創(chuàng)新的活力
變革時代下企業(yè)管理的挑戰(zhàn)
客戶及價值需求的挑戰(zhàn)
價值評價與分配的挑戰(zhàn)
管理模式適用性的挑戰(zhàn)
人力資源管理四個方面的變革與升級
第二單元：人力資源機制升級
阿米巴模式適合我們嗎？
海爾創(chuàng)客對傳統(tǒng)管理的沖擊
傳統(tǒng)人力資源管理的四大機制與核心
目標牽引機制
約束機制
激勵機制
競爭與淘汰機制
新時期人力資源管理的三大機制
有機會
有意愿
有能力
人力資源從職能到伙伴（三支柱理論）
SSC的定位與價值變現(xiàn)
COE的定位與價值變現(xiàn)
BP的定位與價值變現(xiàn)
如何成為卓越的HRBP
HRBP的組織環(huán)境
HRBP的十大工作要點
HRBP如何獲得業(yè)務(wù)部門的支持
HRBP的勝任力模型
第三單元：目標管理升級
什么是目標？
老板的目標VS經(jīng)理人的目標
小組討論：為什么目標制定容易，達成共識難？
目標制定從SMART到SAIL
目標實現(xiàn)的五個關(guān)鍵要素
OKR操作流程與關(guān)鍵問題
什么是OKR？
OKR的操作流程
OKR的落地工具
OKR實施的注意事項
第四單元：員工成長方式升級
民企與國企在經(jīng)營和管理上的本質(zhì)區(qū)別在哪里？
組織能力VS個人能力
企業(yè)中的能人文化
新員工是企業(yè)人才競爭的起點
案例研討：從新員工抓起
案例研討：萬科的“新動力”計劃
問題解決與組織成長
從案例到經(jīng)驗
從經(jīng)驗到知識
從知識到技能
從技能到應(yīng)用
案例研討：某企業(yè)的組織經(jīng)驗萃取
學習地圖在員工成長中的應(yīng)用
案例研討：某企業(yè)的學習地圖
學習地圖設(shè)計的流程與方法
第五單元：管理方式升級
誰要為企業(yè)人力資源工作的結(jié)果負責？
員工生病，領(lǐng)導吃藥
敏捷性人力資源管理的本質(zhì)
小組討論：敏捷管理VS傳統(tǒng)管理
什么是自組織？
案例研討：自組織VS傳統(tǒng)組織
自組織的核心特點
敏捷型組織的基本類型
案例研討：某企業(yè)的敏捷之路
敏捷地圖的核心路徑
以終為始的客戶需求
界定目標與標準
建立敏捷規(guī)則
過程跟進
改進與提升
敏捷性人力資源管理的三大要素：
敏捷管理理念：服務(wù)
敏捷管理基礎(chǔ)：陪伴
敏捷管理核心：賦能
員工工作效能深度開發(fā)
【課程大綱】
第一單元：企業(yè)的“效能困局”
“目標-規(guī)范-考核”能搞定所有員工嗎？
決定員工效能的三個層次
精細化管理引發(fā)的內(nèi)部矛盾
新生代員工的特點
員工與企業(yè)從強關(guān)系到弱關(guān)系
西方管理思路與中國人的矛盾
有序要素與動力要素各司其職
第二單元：如何系統(tǒng)開發(fā)員工工作效能
績效、價值、學習的三個循環(huán)
三個循環(huán)在管理中的應(yīng)用
如何實施人本管理
人本管理的三個轉(zhuǎn)變
管理的精英邏輯與大眾邏輯
實現(xiàn)雙贏的管理關(guān)系
歸屬感是如何建立起來的
如何幫助員工找到工作價值
管理機制與文化工具
關(guān)于我們
公司核心業(yè)務(wù)包括旅行式團建、培訓式團建、主題式團建、策劃式團建、體育式團建、戶外式團建。起贏培訓不斷追求團建產(chǎn)品創(chuàng)新與服務(wù)超越，致力于打造成為中國最具影響力與創(chuàng)新力的團隊建設(shè)品牌。
查看更多聯(lián)系我們
- 廣東省廣州市天河區(qū)中科商業(yè)大廈
- 13178805217
- qiyingpx@qq.com
- m.haoke360.com
