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《大變局時(shí)代的領(lǐng)導(dǎo)力》

-引領(lǐng)團(tuán)隊(duì)穿越不確定性和困難周期- 

【課程背景】     

從 2020年開始，經(jīng)濟(jì)形勢(shì)日益艱難，諸多行業(yè)都在面臨巨大的挑戰(zhàn)……大變局時(shí)代已然來(lái)臨，面對(duì)充滿不確定性且持續(xù)艱難的大環(huán)境，作為組織和團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者，如何帶領(lǐng)組織和團(tuán)隊(duì)共克時(shí)艱、持續(xù)實(shí)現(xiàn)業(yè)績(jī)目標(biāo)，穿越周期？此課程能幫助團(tuán)隊(duì)管理者理解在不確定性和艱難的環(huán)境下，如何聚焦帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)的三大重點(diǎn)任務(wù)，并且通過(guò)6大領(lǐng)導(dǎo)力策略運(yùn)用，打造堅(jiān)定信念，敏捷戰(zhàn)略，百折不撓，士氣高漲，具有自我更新能力的團(tuán)隊(duì)，持續(xù)完成公司業(yè)績(jī)。

管理者的挑戰(zhàn)

在不確定性和困難的環(huán)境下，團(tuán)隊(duì)猶如在大海中航行，管理者和團(tuán)隊(duì)成員容易對(duì)前途感到迷茫或是失去信心。同時(shí)，制定的業(yè)務(wù)策略也常常跟不上環(huán)境變化。

面對(duì)困難，持續(xù)沒有達(dá)成業(yè)績(jī)，造成團(tuán)隊(duì)士氣低落，人心渙散，如何快速恢復(fù)團(tuán)隊(duì)士氣是管理者面臨的重要挑戰(zhàn)！

在確定的環(huán)境下，自上而下的指令系統(tǒng)可以保證團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力，但是在模糊變化的環(huán)境下，又如何保證團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力？

如何在困難的環(huán)境下，打造患難與共的團(tuán)隊(duì)文化？

【課程的收益】

理解領(lǐng)導(dǎo)者堅(jiān)定信念的根源，掌握打造團(tuán)隊(duì)堅(jiān)定信念的策略，共啟愿景，建立組織和個(gè)人目標(biāo)的鏈接。

掌握打造敏捷戰(zhàn)略和敏捷團(tuán)隊(duì)的策略，使團(tuán)隊(duì)具有自我調(diào)整，自我更新的能力。

掌握如何帶領(lǐng)的團(tuán)隊(duì)快打勝仗，并通過(guò)及時(shí)慶祝，從而恢復(fù)團(tuán)隊(duì)士氣的策略。

理解在困難時(shí)期，打造平等互信文化的重要性性，掌握通過(guò)價(jià)值觀引領(lǐng)團(tuán)隊(duì)前行的策略。

【課程對(duì)象】

適合企業(yè)中高層管理干部、項(xiàng)目經(jīng)理、需要提升領(lǐng)導(dǎo)力的管理人員

【課程時(shí)長(zhǎng)】

6小時(shí)/一天

【授課方式】

案例分析、互動(dòng)研討、測(cè)評(píng)、練習(xí)相結(jié)合的培訓(xùn)形式

【課程大綱】

任務(wù)一：迷途領(lǐng)航

策略1：堅(jiān)定信念  共啟愿景

（1）堅(jiān)定信念

歷史案例：為什么艱難的環(huán)境中更需要堅(jiān)定信念？

信念的來(lái)源

自我測(cè)評(píng)：為什么有的人能夠堅(jiān)定信念？

如何幫助自己和團(tuán)隊(duì)塑造“堅(jiān)毅”的品格？

（2）共啟愿景

為什么愿景能夠激勵(lì)人？

如何更好的描繪組織愿景？

實(shí)戰(zhàn)練習(xí)：如何鏈接組織愿景和個(gè)人目標(biāo)？

策略2：預(yù)判環(huán)境、敏捷戰(zhàn)略

（1）預(yù)判環(huán)境：

預(yù)見力的來(lái)源

討論：當(dāng)前公司業(yè)務(wù)需要需要關(guān)注的變化

（2）敏捷戰(zhàn)略：

什么是敏捷戰(zhàn)略？

案例分析：紅軍長(zhǎng)征勝利充分體現(xiàn)了敏捷戰(zhàn)略優(yōu)勢(shì)

打造敏捷作戰(zhàn)單元的三大步驟

任務(wù)二：逆境共贏

策略3：集中資源，快打勝仗

案例分析：如何迅速帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)擺脫困境？

歷史案例分析：快打勝仗—紅軍婁山關(guān)戰(zhàn)役

策略4：及時(shí)慶祝，共享成功

“及時(shí)慶祝，共享成功”的作用

歷史案例分析：中央紅軍和紅四方面軍在懋功會(huì)師

實(shí)戰(zhàn)練習(xí)：戰(zhàn)役謀劃和共享成功設(shè)計(jì)

任務(wù)三：以文化人

策略5：平等互信，帶頭示范

（1）平等互信

歷史案例分析：為什么要建立平等互信的氛圍？

如何營(yíng)造平等互信的氛圍？

（2）帶頭示范：掛帥也出征

帶頭示范優(yōu)秀案例分析

實(shí)戰(zhàn)：帶頭示范行動(dòng)計(jì)劃

策略6：積極樂觀，文化引領(lǐng)

（1）積極樂觀

卓越領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該具有的特征：自信、積極樂觀

領(lǐng)導(dǎo)者的積極樂觀行為對(duì)團(tuán)隊(duì)的影響

積極樂觀的案例分享

管理者當(dāng)前要展示積極樂觀的5個(gè)行為

（2）文化引領(lǐng)

企業(yè)文化對(duì)于團(tuán)隊(duì)管理的作用

復(fù)雜環(huán)境和困難時(shí)期文化建設(shè)的力量

案例：長(zhǎng)征中的文化活動(dòng)

實(shí)戰(zhàn)：當(dāng)前環(huán)境下組織內(nèi)要倡導(dǎo)的文化