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【課程名稱】《MBTI+職場(chǎng)有效連接》工作坊

【課程背景】

MBTI（邁爾斯-布里格斯類型指標(biāo)）是一種廣泛使用的性格評(píng)估工具，它基于卡爾·榮格的心理類型理論，通過四個(gè)維度來描述個(gè)體的心理偏好：外向(E)/內(nèi)向(I)、感覺(S)/直覺(N)、思考(T)/感覺(F)、判斷(J)/知覺(P)。這四個(gè)維度可以組合成16種不同的性格類型。

現(xiàn)在的職業(yè)環(huán)境的復(fù)雜和多變是不可控的，可控的是能夠在性格變化的范疇內(nèi)洞察人的行為準(zhǔn)則。最理想的狀態(tài)莫過于：原來我的獨(dú)處可以幫我增加能量；別人說一句還是“你懂我”….等等。MBTI作為有效的識(shí)別性格工具，可以幫助我們更好的洞察自己了解他人，從而在溝通、協(xié)作、人際關(guān)系等一系列群體互動(dòng)的場(chǎng)景中找到有效鏈接的參考依據(jù)。

《MBTI+職場(chǎng)有效連接》基于團(tuán)隊(duì)成員測(cè)評(píng)的報(bào)告評(píng)估，將共性和特性的測(cè)評(píng)結(jié)果做出針對(duì)性解讀，同時(shí)，通過體驗(yàn)互動(dòng)，訪談提問，結(jié)構(gòu)化研討等方式進(jìn)行二次引導(dǎo)，讓管理者的MBTI信效度得到進(jìn)一步提升，實(shí)現(xiàn)對(duì)自我的清晰認(rèn)知。同時(shí)，可結(jié)合企業(yè)需求完成人才性格建檔。

《MBTI+職場(chǎng)有效連接》更關(guān)注的是各個(gè)性格在不同的職業(yè)場(chǎng)景中如何更好的發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，建立鏈接。課程通過一系列場(chǎng)景的研討、交流、互動(dòng)，讓我們有機(jī)會(huì)知道如何與人溝通，如何達(dá)成合作，如何熔煉團(tuán)隊(duì)，從而推動(dòng)組織發(fā)展與績(jī)效實(shí)現(xiàn)的持續(xù)成功。

【課程收益】

通過測(cè)評(píng)對(duì)于自己的MBTI有一個(gè)初步的判斷；

通過老師引導(dǎo)二次解讀厘清梳理本我的MBTI性格；

學(xué)會(huì)識(shí)別不同性格的人溝通習(xí)慣，提高溝通效率；

學(xué)會(huì)與不同性格的人員相處，提升人際敏感度；

學(xué)習(xí)不同性格人員的團(tuán)隊(duì)配合的方式，提高工作效率；

完成不同性格職業(yè)發(fā)展與定位的傾向性選擇；

【課程對(duì)象】高潛員工 基層員工

【授課方式】理論講解+案例分析+微沙盤互動(dòng)+結(jié)構(gòu)化引導(dǎo)

【授課人數(shù)】建議不超過20人

【課程時(shí)長(zhǎng)】2天，6H/天

【課程大綱】

一、MBTI的由來

MBTI起源哪個(gè)國(guó)家

MBTI原創(chuàng)作者

MBTI名字的由來

MBTI四維度八個(gè)關(guān)鍵字母的意思

體驗(yàn)互動(dòng)：尋找I人，尋找E人

二、MBTI大樓- 認(rèn)知自己，了解他人

最具企業(yè)家氣質(zhì)類型的ENTP

最有智慧的人格類型INTP

戰(zhàn)略思想家INTJ

天生指揮官ENTJ

哲學(xué)家INFP

輔導(dǎo)者INFJ

奮斗者ENFP

公共關(guān)系專家ENFJ

最靠譜的ISTJ

護(hù)士型性格ISFJ

供應(yīng)者ESFJ

總經(jīng)理性格ESTJ

藝術(shù)家性格ISFP

天生的表演者ESFP

手藝匠人ISTP

挑戰(zhàn)者ESTP

報(bào)告解讀：二次識(shí)別后的報(bào)告解讀（如已經(jīng)測(cè)試，請(qǐng)?zhí)崆皽?zhǔn)備報(bào)告給到老師）

三、MBTI溝通情境模擬

認(rèn)知他人及精準(zhǔn)溝通

做好他人的職場(chǎng)畫像

不同性格的相處之道

體驗(yàn)微沙盤：“盜夢(mèng)空間”助力團(tuán)隊(duì)成員的相互識(shí)別

視頻學(xué)習(xí)：收看視頻判斷性格

基于不同的性格溝通場(chǎng)景練習(xí)

四、MBTI與自我職場(chǎng)發(fā)展認(rèn)同

設(shè)定職業(yè)目標(biāo)

合理性

可實(shí)現(xiàn)性

靈活性

互動(dòng)研討：基于MBTI與素質(zhì)能力的自我評(píng)估

規(guī)劃職業(yè)路徑

職業(yè)領(lǐng)域的選擇

職業(yè)領(lǐng)域的匹配

職業(yè)路徑素質(zhì)能力

應(yīng)對(duì)崗位調(diào)整與職業(yè)轉(zhuǎn)型

從技術(shù)到管理

從專業(yè)到綜合

互動(dòng)研討：假如我是管理者，我來組建我的理想團(tuán)隊(duì)