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團(tuán)建活動(dòng)專家

戰(zhàn)略思維與戰(zhàn)略解碼

高效戰(zhàn)略思維與戰(zhàn)略解碼


一、課程概述 

本課程旨在幫助學(xué)員提升戰(zhàn)略思維能力,掌握戰(zhàn)略解碼的方法和工具,以更好地制定和執(zhí)行企業(yè)戰(zhàn)略。通過(guò)理論講解、案例分析和互動(dòng)討論等方式,學(xué)員將深入理解戰(zhàn)略思維的內(nèi)涵和重要性,學(xué)會(huì)運(yùn)用戰(zhàn)略解碼工具將企業(yè)戰(zhàn)略轉(zhuǎn)化為可操作的行動(dòng)計(jì)劃。

 

二、課程目標(biāo)

1. 理解戰(zhàn)略思維的概念和特點(diǎn),培養(yǎng)學(xué)員的戰(zhàn)略洞察力和前瞻性。

2. 掌握戰(zhàn)略制定的方法和流程,能夠制定符合企業(yè)實(shí)際情況的戰(zhàn)略規(guī)劃。

3. 學(xué)會(huì)運(yùn)用戰(zhàn)略解碼工具,將企業(yè)戰(zhàn)略轉(zhuǎn)化為具體的目標(biāo)、指標(biāo)和行動(dòng)計(jì)劃。

4. 提升學(xué)員的團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通能力,促進(jìn)戰(zhàn)略的有效執(zhí)行。


三、課程時(shí)長(zhǎng)2天


四、授課對(duì)象:企業(yè)管理層,業(yè)務(wù)骨干

 

五、課程內(nèi)容

1. 戰(zhàn)略思維的內(nèi)涵與重要性

戰(zhàn)略為什么重要?

什么是戰(zhàn)略思維?

戰(zhàn)略思維的特點(diǎn)和作用


2. 戰(zhàn)略制定的方法與流程

戰(zhàn)略分析的工具和方法(SWOT 分析、波特五力模型等)。

戰(zhàn)略制定的步驟和流程(BLM業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)力戰(zhàn)略規(guī)劃方法論)


3. 戰(zhàn)略解碼的工具與方法 

戰(zhàn)略地圖的繪制方法。

平衡計(jì)分卡的原理和應(yīng)用

目標(biāo)分解與指標(biāo)設(shè)定

4. 六步法進(jìn)行戰(zhàn)略解碼

(1)明確戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng)定義

(2) 導(dǎo)出中長(zhǎng)期關(guān)鍵戰(zhàn)略舉措CSF

主要工具:戰(zhàn)略地圖

(3) 導(dǎo)出戰(zhàn)略衡量指標(biāo)(Milestone & OKR)

主要工具:BSC以及IPOOC 

(4)確定年度業(yè)務(wù)BP & KPI(經(jīng)營(yíng)目標(biāo)、計(jì)劃及及預(yù)算)

主要工具:TPM, COPIS 

(5)分解部門年度業(yè)務(wù)BP & KPI(部門目標(biāo)、計(jì)劃及及預(yù)算)

主要工具:CPM, BPM, COPIS

(6)員工績(jī)效目標(biāo)(PBC)確定


5. 戰(zhàn)略執(zhí)行與監(jiān)控 

戰(zhàn)略執(zhí)行的關(guān)鍵要素。

如何建立有效的戰(zhàn)略執(zhí)行機(jī)制?

經(jīng)營(yíng)分析會(huì)如何開?

戰(zhàn)略監(jiān)控與評(píng)估的方法和指標(biāo)

雙差分析與戰(zhàn)略糾偏


6. 案例分析與互動(dòng)討論 

分析成功企業(yè)的戰(zhàn)略思維和戰(zhàn)略解碼案例。

小組討論實(shí)際企業(yè)案例,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行戰(zhàn)略制定和解碼。

學(xué)員分享和交流學(xué)習(xí)心得

 

五、教學(xué)方法

1. 課堂講授:講解戰(zhàn)略思維和戰(zhàn)略解碼的理論知識(shí)和方法工具。

2. 案例分析:通過(guò)實(shí)際企業(yè)案例分析,加深學(xué)員對(duì)理論知識(shí)的理解和應(yīng)用。

3. 小組討論:組織學(xué)員進(jìn)行小組討論,共同探討實(shí)際問(wèn)題,培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通能力。

4. 互動(dòng)游戲:通過(guò)互動(dòng)游戲,激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣,增強(qiáng)課堂氛圍。

5. 實(shí)踐演練:安排學(xué)員演練,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行戰(zhàn)略制定和解碼,提高實(shí)際操作能力。


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