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《戰(zhàn)略人力資源管理》

【課程背景】

VUCA時(shí)代下，企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力已經(jīng)升級(jí)為對(duì)人力資源的管理能力上，人力資源管理是公司商業(yè)成功與持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵驅(qū)動(dòng)因素。人力資源管理基礎(chǔ)的扎實(shí)和有效，是推動(dòng)公司核心價(jià)值觀建設(shè)和踐行，高績效組織，以及業(yè)務(wù)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵。本課程從業(yè)務(wù)戰(zhàn)略視角出發(fā)，通過業(yè)務(wù)與人力資源的融合設(shè)計(jì)，認(rèn)識(shí)人力資源，認(rèn)知組織，樹立人力資源管理思維，并提供可借鑒的方法與技巧，以實(shí)現(xiàn)公司戰(zhàn)略人力資源管理。

【課程目標(biāo)】

1.從業(yè)務(wù)戰(zhàn)略出發(fā)理解人力資源管理，并實(shí)現(xiàn)業(yè)務(wù)戰(zhàn)略承接

2.掌握人力資源整體工作框架，理解如何設(shè)計(jì)符合業(yè)務(wù)需要的人力體系

3.熟悉人力資源發(fā)展趨勢(shì)，找到組織發(fā)展動(dòng)力，提升目標(biāo)實(shí)現(xiàn)能力

【授課方式】啟發(fā)式、教練式、互動(dòng)式、小組討論、管理游戲

【授課對(duì)象】人力資源管理者、公司中層管理者

【授課時(shí)長】1天（6小時(shí)/天）

【課程大綱】

第一部分 設(shè)計(jì)企業(yè)戰(zhàn)略人力資源管理全景

1  人力資源價(jià)值全景

1.1 人力資源是公司商業(yè)成功的關(guān)鍵驅(qū)動(dòng)因素

1.2 人力資源管理是業(yè)務(wù)管理者與人力資源的協(xié)同作戰(zhàn)

1.3 建設(shè)“以業(yè)務(wù)為中心，以結(jié)果為導(dǎo)向”的人力體系

1.4 實(shí)踐“貼近一線作戰(zhàn)，使能業(yè)務(wù)發(fā)展”人力資源管理

1.5 數(shù)字時(shí)代下的人力資源的轉(zhuǎn)型升級(jí)

1.6 人力資源運(yùn)營變革的愿景：差異化、服務(wù)化、數(shù)字化

【研討】HR的價(jià)值是什么

2  業(yè)務(wù)戰(zhàn)略視角下的人力資源管理

2.1 從業(yè)務(wù)戰(zhàn)略到人力資源策略

2.2 人力資源管理的價(jià)值演進(jìn)

2.3 用戰(zhàn)略規(guī)劃模型設(shè)計(jì)人力資源工作

2.4 從業(yè)務(wù)戰(zhàn)略到組織、人才、激勵(lì)、氛圍

【案例】H公司某業(yè)務(wù)部人力戰(zhàn)略分析

第二部分 做好人力資源戰(zhàn)略管理和落地

3  有效的人力資源的戰(zhàn)略工作

3.1 高效人力戰(zhàn)略工作的“一個(gè)中心，四輪驅(qū)動(dòng)”

3.2 一個(gè)中心：以推動(dòng)HR與業(yè)務(wù)融合為中心

3.3 四輪驅(qū)動(dòng)：組織管理、干部發(fā)展、人才規(guī)劃、績效管理的思維聯(lián)動(dòng)

3.4 組織“雙輪”管理：診斷與規(guī)模管控

組織診斷：輔助業(yè)務(wù)在正確的軌道上發(fā)展（含診斷問題清單）

組織規(guī)模：將人效工作有效前置

3.5 干部發(fā)展是業(yè)務(wù)成敗的關(guān)鍵

用差異化的干部量尺識(shí)別后備干部

掌握干部管理的三個(gè)有效工具

3.6 人才規(guī)劃是業(yè)務(wù)戰(zhàn)略落地的關(guān)鍵承接

數(shù)量、質(zhì)量、結(jié)構(gòu)一個(gè)都不能少

終局思維：差異化的人才發(fā)展策略

3.7 績效管理是牽引戰(zhàn)略目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的指揮棒

設(shè)計(jì)承接戰(zhàn)略和組織目標(biāo)的績效管理體系

績效指標(biāo)庫：打開業(yè)務(wù)流，找到關(guān)鍵點(diǎn)

績效管理運(yùn)營，多方法的績效日常管理

【案例】H公司人力資源工作日歷

4  激發(fā)活力，讓團(tuán)隊(duì)充滿戰(zhàn)斗力

4.1 活力激發(fā)的內(nèi)涵與關(guān)鍵業(yè)務(wù)活動(dòng)

4.2 數(shù)字化時(shí)代員工管理的挑戰(zhàn)

4.3 視人為人，提升體驗(yàn)

4.4 對(duì)話設(shè)計(jì)：與業(yè)務(wù)高肝膽，與同事有溫度

【研討】活力激發(fā)的優(yōu)與劣

【案例】軍隊(duì)的士氣激發(fā)

5 以奮斗者為本的激勵(lì)體系

5.1 激勵(lì)體系設(shè)計(jì)的核心邏輯

5.2 激勵(lì)的全面性思考

5.3 短期與中長期激勵(lì)的協(xié)同應(yīng)用

5.4 給火車頭加滿油，打破平衡，拉開差距，制造溫差

總結(jié)  有原則的成就他人