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《向?qū)?——毛澤東思想智慧與企業(yè)成長》

【課程背景】

面臨誠信缺失，如何重建消費者認同和客戶信任？后疫情時代，如何讓員工增強對企業(yè)的忠誠度，重拾信心？面對激烈的競爭環(huán)境，如何走出一條成功的突圍之路？在當(dāng)今快速變化的市場環(huán)境中，企業(yè)尤其需要開啟智慧源泉，以應(yīng)對各種突如其來的挑戰(zhàn)。毛澤東作為中國歷史上一位偉大的政治家、思想家、革命家、戰(zhàn)略家、軍事家，中國共產(chǎn)黨、中國人民解放軍和中華人民共和國的主要締造者和領(lǐng)導(dǎo)人，為后人留下了寶貴的精神財富——毛澤東思想，其中的理論和智慧對今天企業(yè)的發(fā)展仍具有重要的啟示意義。本課程將通過毛澤東思想智慧的學(xué)習(xí)，幫助企業(yè)員工提升個人修為和信心，增強團隊凝聚力和戰(zhàn)斗力，實現(xiàn)企業(yè)的持續(xù)成長和成功發(fā)展。

【課程收益】

1. 深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會毛澤東思想：學(xué)員將通過學(xué)習(xí)，系統(tǒng)學(xué)習(xí)和深刻領(lǐng)會毛澤東思想形成的歷史背景、主要內(nèi)容和重要地位。

2. 強化理想信念教育、提升強對企業(yè)的認同感和忠誠度：通過學(xué)習(xí)，尤其是通過對共產(chǎn)黨人初心、使命的重溫和對人民軍隊的發(fā)展史的學(xué)習(xí)，幫助學(xué)員加強理想信念教育提升對企業(yè)的認同感和忠誠度。

3. 掌握強大思想武器和增強自信：幫助學(xué)員掌握辯證思維、戰(zhàn)略思維等強大思想武器，樹立科學(xué)的世界觀和方法論，增強企業(yè)戰(zhàn)勝困境的信心。

4. 提升團隊凝聚力和戰(zhàn)斗力：結(jié)合毛澤東治黨、治國和治軍的成功經(jīng)驗，通過分組競爭和小組共創(chuàng)的學(xué)習(xí)方式，幫助學(xué)員增強團隊意識和紀律觀念，打造高水平企業(yè)文化，凝聚團隊力量。

【授課對象】

 企業(yè)內(nèi)部員工、基層管理者和領(lǐng)導(dǎo)干部。

【教學(xué)形式】

理論講授＋案例分析+小組討論+活動互動

【課程時長】

0.5—1天（6小時/天）

【課程大綱】

第一章：使命感召，精神引領(lǐng)

1.看圖說話：中共一大代表的迥異人生路

2.孩兒立志出鄉(xiāng)關(guān)——青春詩詞中的書生意氣

3.小石頭也能打破大水缸！秋收起義失敗，總指揮犧牲，面臨逆境，是誰讓隊伍重拾信心和勇氣？

4.何為“使命“？管理實踐中如何系統(tǒng)做好團隊的使命感召與精神引領(lǐng)？

第二章：思想管理，價值塑造

1.三灣改編改了什么？毛澤東和誰的徹夜長談讓這支軍隊重新煥發(fā)生機？

2.視頻：小山村里的重要會議。古田會議前的紅四軍面臨什么樣的危機？古田會議解決了哪些問題？

3.毛主席說：“思想掌握一切，思想改變一切”。剖析：思想意識在管理實踐中的重要價值。

4.如何做好團隊的思想管理及價值塑造？

第三章：注重調(diào)查，實事求是

1.經(jīng)典“六拍”的危害

2.“沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)”——《尋烏調(diào)查》調(diào)查了什么？

3.小組討論：“星星之火，可以燎原”與“大躍進”本質(zhì)區(qū)別

4.“紅軍游擊戰(zhàn)爭“十字訣”的由來

5.案例分析：北京為什么容不下“錢大媽”？

第四章：尊干愛兵，和諧關(guān)系

1.毛主席為什么反復(fù)強調(diào)官兵關(guān)系、軍民關(guān)系的問題？

2.管理干部在團隊管理時，為什么首先解決上下級關(guān)系問題？

3.如何做好上下級角色關(guān)系管理？

4.正副職之間如何處理好角色關(guān)系？

第五章：識人用人，實踐育人

1.毛主席說：“戰(zhàn)爭中起決定因素的是人，不是物。”如何看待“人”在組織中的重要性？

2.案例解析：毛主席的識人用人智慧。

3.管理者如何做好識人、用人管理？

第五章：群眾路線，制勝法寶

1.毛主席離開西柏坡時說：“進了城，我們就正式管理這個國家了，更要多為人民著想。李自成勝利了就忘記了人民，不然他是不會失敗的。”解讀：“水可載舟，亦能覆舟”，人心向背是個大是大非的問題。

2.1965年，毛澤東在會見坦桑尼亞總統(tǒng)尼雷爾時談到上帝問題時還說：“上帝就是人民，人民就是上帝?！?解析：毛主席為何做出這樣的論斷？

3.解析： “全心全意為人民服務(wù)”的大智慧在管理實踐中的應(yīng)用。

第六章：鐵的紀律，無往不勝

1.毛主席曾說：“日本敢于欺負我們，主要的原因在于中國民眾的無組織狀態(tài)。”解析：為何四萬萬中國人一盤散沙？

2.“三大紀律、八項注意”給工農(nóng)紅軍帶來了什么？

3.在企業(yè)管理實踐中，為什么必須強調(diào)“法治、規(guī)矩”？

4.管理干部如何做好團隊的法治管理？

第七章：鍛造團隊，優(yōu)良作風(fēng)

1.案例：秋收起義后，部隊士氣低落，毛主席如何面對這樣的挑戰(zhàn)？

2.毛主席為什么特別注重部隊雷厲風(fēng)行的作風(fēng)培養(yǎng)？

3.“我是歷來主張軍隊要艱苦奮斗、要成為模仿的”，毛主席為何一貫重視軍隊艱苦奮斗作風(fēng)的培養(yǎng)？

4.優(yōu)秀管理者要學(xué)習(xí)毛主席的分析決策能力、抗壓能力、學(xué)習(xí)能力。

第八章：統(tǒng)一戰(zhàn)線，革命法寶

1.視頻：國民黨一大上的斗爭。初出茅廬的毛澤東與第一次國共合作

2.小討論：王佐與井岡山

3.案例：1937年全國抗戰(zhàn)爆發(fā)國共合作后黨中央決定將紅軍改編為八路軍和新四軍。戰(zhàn)士想不通，“打了十幾年白狗子，怎么自己也成了白狗子？“毛主席等黨中央領(lǐng)導(dǎo)如何解決士兵思想困惑？

課程總結(jié)與分享

1.今天學(xué)習(xí)給自己印象最深刻的內(nèi)容是什么？

2. 聯(lián)系企業(yè)和個人實際，下一步將如何用毛澤東思想智慧解決遇到的某一具體問題？