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一、政策指導

平凡孕育偉大，勞動創(chuàng)造價值，生活的美好，社會的進步，無不源于平凡艱辛的勞動。教育部將勞動從原來的綜合實踐活動課程中完全獨立出來，并發(fā)布《義務教育勞動課程標準(2023年版)》，從而構建德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系。同時，習總書記在全國教育大會上發(fā)表重要講話，指出“要在學生中弘揚勞動精神，教育引導學生崇尚勞動、尊重勞動，懂得勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗的道理，長大后能夠辛勤勞動、誠實勞動、創(chuàng)造性勞動”。

二、研學背景

農(nóng)耕文化是中國的傳統(tǒng)文化，歷史悠遠，迄今已擁有五千年的農(nóng)耕文化歷史。通過農(nóng)耕與勞動教育的結合，將課堂搬到郊外和田園，去體驗農(nóng)耕的辛苦，了解自然和植物生長的規(guī)律。既增長學生的理論知識，修養(yǎng)身心，讓學生們接受農(nóng)耕文化的熏陶，感受農(nóng)耕文化“勤勞、服務、創(chuàng)造”的精神，習得正確的勞動觀念、良好的勞動態(tài)度、主動的勞動習慣。

三、活動目標

1.培養(yǎng)勞動意識

樹立正確的勞動觀念，培養(yǎng)必備的勞動能力，培育積極的勞動精神和正確勞動價值觀。

2.養(yǎng)成勞動習慣

“播下一個行動，收獲一種習慣”，有計劃地讓學生切身參與集體勞動，用鮮活的勞動課程培養(yǎng)學生的勞動行為習慣，以此鍛煉學生體魄，塑造學生品格。

3.學習勞動技能

通過勞動教育，學會使用傳統(tǒng)勞動工具，掌握基本勞動技能，養(yǎng)成良好勞動習慣和品質。

4.提升綜合素質引導式學習，發(fā)展探究知識和自主學習的能力。通過勞動教育和戶外活動，培養(yǎng)團隊精神、勞動能力，磨煉意志并提升學生的心理素質和綜合素質。

前期研學預備

課程預備

 課程主題：

課程預覽、實踐準備

課程內容：

1.通過查閱資料，初步了解玉米的歷史、發(fā)展演變、用途、吃法等相關知識，為后續(xù)課程做好鋪墊；

2.了解關于春天勞作的詩歌、課文；

3.發(fā)布出行注意事項與出行物品清單，強調安全與紀律，使學生做好充分的物資和心理準備。

課程目標：

1.通過查閱資料，了解行程中涉及的課程、內容等相關知識，提高學生的資料查找能力；

2.知曉出行事項，關注活動當天天氣狀況，整理出行物品；

3.樹立安全意識，學會自我管理。

中期研學實踐

上午09:00-09:50喂養(yǎng)動物

 【課程目標】學生能夠識別常見的喂養(yǎng)動物種類，熟練掌握正確的喂養(yǎng)方法，培養(yǎng)對動物的關愛之情，尊重動物的生命和生活習性。

【活動流程】

■了解所喂養(yǎng)的動物的生活習性；

■講解喂養(yǎng)動物過程中的安全注意事項；

■動物喂養(yǎng)體驗。

 10:00-10:50農(nóng)耕體驗課程—多肉種植體驗

 【課程目標】填土、種植，充分發(fā)揮自己的創(chuàng)意和想象力，變身巧手花匠，別出心裁地種出自己心中最美的盆栽。

【活動流程】

■多肉的種類學習及介紹；

■講解多肉種植的方法、技巧；

■種植多肉。

   11:10-11:50農(nóng)耕體驗課程—玉米課堂、玉米種植

可替換項目：插秧或者植樹

   【課程目標】學習種植知識，認識種植工具，玉米的生長環(huán)境、體驗玉米種植。

【活動流程】

■講解玉米的故事及生長歷程；

■講解種植玉米所需的工具及示范；

■玉米種植體驗。              

   中午12:00-12:50

  能量補給—農(nóng)家午餐（可選擇圍餐、竹筒飯、野炊）

   下午12:50-13:10

  素質拓展—夢幻云纜

   【活動目標】體驗低空溜索項目，兼顧安全的同時在滑行中提高小朋友的心理素質，鍛煉意志力。

【活動流程】

■低空溜索項目的介紹；

■安全注意事項講解以及項目體驗。

   13:10-13:30

 素質拓展—攀爬樂園

   【活動目標】體驗無動力攀爬、彩虹滑梯等項目，在運動中放松心情，感受純粹簡單的快樂。

【活動流程】

■攀爬、彩虹滑梯項目的介紹；

■安全事項講解；                               

■項目操作示范以及項目體驗。

   13:30-13:50

   素質拓展—繩網(wǎng)冒險島

   【課程目標】游玩者通過各種動作越過所有障礙，到達終點，體驗挑戰(zhàn)的快感，感受穿越的刺激。

【活動流程】

■叢林穿越項目的介紹；

■動作技巧講解；                               

■安全注意事項講解以及項目體驗。

   13:50-14:30

  農(nóng)耕文化體驗—制作爆米花

可替換項目：打米餅  

【課程目標】學習制作爆米花

【活動流程】

準備好玉米、黃油、糖和木材，將火點好后，依次加入食材，黃油-糖-玉米，所有食材加入后攪拌起來讓玉米均勻受熱，玉米爆完后盛到盤子里，品嘗親手制作的爆米花 。

   14:30-15:00

   自然課程—植物拓印

   【活動目標】學習如何將樹葉的紋理印在布上，感受大自然不同的美。

【活動流程】

1.講解拓印的由來；

2.植物拓印所需的工具及示范講解；

3.制作屬于自己的作品。

   15:00

  快樂返程

   【溫馨提示】

■關注活動時天氣狀況，備好防曬霜和遮陽帽，如遇到陰雨天氣，請備好雨具和外套；

■在無教練指導的情況下，任何人不得擅自攀爬營地訓練設施或嘗試各類冒險活動；

■活動時如有特殊情況，請及時和帶隊教練溝通，任何人未經(jīng)教練允許不得私自離隊；

■活動流程根據(jù)當天具體情況調整，如由于天氣等客觀不可抗力因素造成個別活動無法進行，可會對研學課程、項目進行調整、更換，確保活動體驗感！

后期校內實踐

課程名稱  

課程形式  

課程內容

  《成果匯報會》

陳列--集中陳列學生在研學過程中生成的優(yōu)秀課程手冊和手工品等作品，予以適當表彰，使學生獲得積極性反饋，提升學習動力。

班會--開展班級匯報會，學生以個人或小組PPT報告等方式，向老師和同學分享研學課程的所見所聞與心得體會。

創(chuàng)作--學生通過作文、情景劇、演講、繪畫、手抄報、手工等多樣化創(chuàng)作形式，回顧研學課程，表達對此次研學之行的收獲與感悟。

五、課程特色內容

課時一：喂養(yǎng)動物體驗

?課程內容：了解不同動物的食性特點，包括草食性、肉食性、雜食性動物的食物偏好，熟練掌握正確的喂養(yǎng)方法，包括喂食的量、頻率、喂食姿勢等，在教練的指導下完成對動物的一次完整喂養(yǎng)過程。

?課程目標：培養(yǎng)對動物的關愛之情，尊重動物的生命和生活習性，不隨意打罵、虐待動物，培養(yǎng)孩子的耐心和愛心。

課時二：農(nóng)耕體驗—玉米課堂+玉米種植

?課程內容：

1、玉米課堂：在世界谷類作物中，玉米的種植面積和總產(chǎn)量僅次于小麥、水稻而居第3位，為我國人口的增加、解決饑餓等做出了巨大的貢獻。了解玉米的發(fā)展歷史，玉米一生的七個生長時期，玉米名字由來的有趣故事。

2、玉米種植：玉米最佳移栽期為“一葉一心”到“三葉一心”，太小不利于成活，超過“三葉一心”的大苗移栽后緩苗期長，不利于高產(chǎn)。在農(nóng)活體驗中有種才有收，種玉米去!讓我們播下春天的希望。

?課程目標：了解學習玉米種植等相關知識，開拓視野，增加知識，提高同學們的動手能力與實踐技能。

課時三：素質拓展—夢幻云纜

?課程內容：低空溜索相較于正常的高空溜索，更適合孩子們的身體狀況，兼顧玩耍的同時，安全性更高，體驗感更好，讓小朋友們享受戶外，享受自然中玩耍的快來。

?課程目標：提升兒童的學習力與理解力，意志力、堅韌的心理素質；塑造良好的個性人格，增加孩子們之間的交流與友誼

課時四：素質拓展—攀爬樂園

?活動內容：營地提供了豐富多樣的游戲場景和道具，具備滑滑梯、攀爬、繩網(wǎng)等無動力設施。造型新穎，色彩鮮艷，運用了豐富的彩色元素以及柔性材料，增強趣味性及安全性，讓他們在攀爬中體驗探險和冒險的樂趣，并激發(fā)他們的想象力和創(chuàng)造力。

?活動內容：鍛煉孩子的冒險精神、增強孩子的身體素質以及親子關系。

課時五：素質拓展—繩網(wǎng)冒險島

?活動內容：叢林穿越又叫叢林飛躍，項目是建設在森林或者是樹林里面，依托于粗壯的樹木在離地3-6米高的地方搭建平臺，再由關卡進行連接，不同年齡的線路有不同難度的關卡來挑戰(zhàn)。

?活動目標：培養(yǎng)孩子勇敢、沉著自信的品質，挑戰(zhàn)的同時，還可以鍛煉孩子的協(xié)調、平衡、力量、耐力等素質，

課時六：多肉種植活動

?課程內容：一起探索多肉植物的奧秘，分享種植技巧，感受大自然的魅力，發(fā)現(xiàn)多肉的美，打造屬于自己的多肉花園！

?課程目標：在多肉種植中體驗勞動的快樂，開闊眼界增長見識，了解農(nóng)業(yè)豐富知識，開啟孩子們的視覺、嗅覺、觸覺，學習多肉的種植方法和技巧。

課時七：農(nóng)耕文化體驗—制作爆米花

?課程內容：各種各樣的美味佳肴、小吃零食都是讓人難以拒絕的，而對于孩子來說喜歡吃東西是他們的天性，孩子們都有躍躍欲試想來制作，我們一起動手把玉米粒制作出美味的爆米花。通過讓孩子制作爆米花讓孩子知道爆米花的形態(tài)、認識爆米花的顏色。最后，嘭，嘭爆米花！美味的爆米花出來啦！

?課程意義：培養(yǎng)孩子的動手能力、耐心和細致注意力。同時，孩子們的團隊合作精神也會得到鍛煉，因為他們需要協(xié)作分工來完成這個任務。

課時八：自然課程—植物拓印

?活動內容：植物拓印也叫植物錘染。利用大自然中的花、草、莖葉等進行的植物敲拓染，屬于植物染中比較冷門、簡單的類別。春夏之花，秋之紅葉，親子通過拓印的方法，留下香味、紋理、色彩，也留住了邂逅風景的記憶。

?活動意義：鍛煉孩子的動手能力、創(chuàng)造能力，提高孩子的審美的、美學創(chuàng)作力！