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 情景沙盤《探尋—員工職業(yè)規(guī)劃》一門生動有趣職業(yè)規(guī)劃課程   

適合對象：全體員工，中基層管理者

培訓形式：封閉訓練、講學互動、游戲體驗、團隊競賽

授課課時：1-2天（6小時/天）

 課程亮點：課程以情景沙盤形式展開，模擬主人公卿卿初入職場為開篇，通過在職場中一路摸爬滾打不斷提升進步為背景，并且依據(jù)職業(yè)規(guī)劃的七個重要步驟，以及主人公職場發(fā)展場景為基礎(chǔ)，講述了一位優(yōu)秀青年成長為一位企業(yè)管理干部的職業(yè)發(fā)展故事

課程設(shè)計邏輯：

職場探索期：職業(yè)規(guī)選擇與信念

職場迷茫期：職業(yè)生涯方向與定位

職場發(fā)展期：職業(yè)存在的價值意義

職場轉(zhuǎn)型期：職業(yè)高度與不斷奮進

課程收益：

1、掌握科學職業(yè)規(guī)劃路徑和方法，走好職業(yè)之路

2、幫助員工明確職場發(fā)展方向，建立為自己工作的職業(yè)化意識

3、建立正確價值觀，塑造內(nèi)心工作驅(qū)動力，使員工自主自發(fā)的工作

4、通過職業(yè)規(guī)劃，提升工作品質(zhì)，最終使自己及家人的生活品質(zhì)不斷進步課

授課特點：     

1、告別枯燥的講授模式，采用情景沙盤形式講授課程

2、全程研討分享授課方式學員參與度100%，促進學習轉(zhuǎn)化

3、情景研討40%+知識點講解25%+教學案例20%+應用練習15%

4、老師通過引導、參與體驗、實踐操作等方式，深入淺出，清晰的思路，幽默而又激情的講述，深入淺出使得學員很好的消化所學內(nèi)容。

一、職場探索期：

導入破冰：分組PK，團課快樂學

1、職業(yè)規(guī)劃寓意與定義

2、職業(yè)規(guī)劃的關(guān)系定位

3、如何讓雇傭軍變成志愿軍？

4、什么才是真正的職業(yè)化意識

情景一：不知所措

1、職業(yè)規(guī)劃坐標“成功線”與“幸福線”

2、自我職業(yè)規(guī)劃的核心目標是什么？

3、工作成功線與幸福線的適應

4、職業(yè)目的與目標關(guān)系

情景二：職業(yè)規(guī)劃選擇重要性

1、職業(yè)規(guī)劃中的探索三問

2、職業(yè)規(guī)劃盤點表分析

3、工作價值觀職業(yè)分析

4、最佳工作組織狀態(tài)

練習：《尋找工作核心價值觀》

二、職場迷茫期

情景三：臨時安排

1、面對職業(yè)迷茫3大應對策略

2、職場迷茫的自我效能提升

3、臨時工作處理三原則

4、彼得定律的成長階梯

練習：尋找在團隊中存在的價值

情景四：獲獎風波

1、掌握職場腳本，快速適應融入

2、適應行業(yè)的明規(guī)與文化

3、掌握積極的自我交談工具

4、如何構(gòu)建內(nèi)心正能量

練習：職業(yè)心態(tài)調(diào)整三步法

三、職場發(fā)展期

情景五：現(xiàn)實考驗

1、職場問題分析與解決關(guān)鍵步驟

2、麥肯錫解決問題的七個步驟

3、職業(yè)規(guī)劃的投入與產(chǎn)出

4、前瞻性思維三部曲

練習：如何獲得職場資源

情景六：輿論風波

1、輿情危機處理的原則

2、危機向機遇的轉(zhuǎn)化過程

3、職業(yè)規(guī)劃危機出現(xiàn)如何避免

4、危機處理5S原則

練習：危機處理的5S原則

四、職場轉(zhuǎn)型期

情景七：帶團隊困惑

1、從技術(shù)到管理的Y型通道

2、職業(yè)規(guī)劃的專才與通才轉(zhuǎn)化

3、拉姆查蘭的領(lǐng)導梯隊留個級別

4、職業(yè)規(guī)劃的多線路圖譜