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培訓(xùn)開學(xué)第1課--開班熱身

【課程背景】

“開學(xué)第1課--培訓(xùn)熱身”與“培訓(xùn)破冰”的意義完全不同。

“破冰”是幫助學(xué)員打破溝通的界限，促進彼此的交流，而“開學(xué)第1課培訓(xùn)熱身”，能夠幫助培訓(xùn)管理者解決實際的4類問題。

1、有些人參加培訓(xùn)是被迫的，心不甘情不愿，自然不配合

2、有些人是培訓(xùn)專業(yè)戶，把自己學(xué)成了老油條，態(tài)度特好，沒有行動

3、有些人不會學(xué)習(xí)，大量的記筆記，最后用不到工作中去

4、有些人參加完培訓(xùn)，連隔壁的同桌叫什么都不知道

學(xué)員們抱著不同的學(xué)習(xí)目的來到培訓(xùn)班，甚至年齡、層級、專業(yè)、性別都不盡相同，如何讓培訓(xùn)班辦出效果，如何讓學(xué)員投入學(xué)習(xí)是很多培訓(xùn)管理者最頭痛的問題。

解決方案來了，學(xué)員通過開班熱身，可以達(dá)到以下四個目標(biāo)：

明確學(xué)習(xí)目標(biāo)；

激發(fā)學(xué)習(xí)熱情；

建立學(xué)習(xí)團隊；

改進學(xué)習(xí)方法。

【課程收益】

一班熱情高漲，主動學(xué)習(xí)的學(xué)員； 

一套愉快學(xué)習(xí)的方法，提升學(xué)習(xí)專注力；

促進學(xué)員以及師生之間的互動，提升學(xué)習(xí)效果。

【授課對象】

所有培訓(xùn)適用

【課程大綱】

一、暖場小游戲

通過5分鐘的愉快的小游戲，讓現(xiàn)場學(xué)員思想上放松

二、培訓(xùn)熱身的要求

1、做到三個“放下”

2、遵守時間和規(guī)則

3、一人犯錯，全體受罰

三、集中培訓(xùn)的好處

共同語言體系

提升相應(yīng)技能

拓展工作思路

聯(lián)動創(chuàng)造未來

四、如何才能達(dá)到更好的培訓(xùn)效果？

游戲體驗并討論：通過角色互換、畫圖等游戲，

積極回應(yīng)

主動參與

適當(dāng)發(fā)問

五、團隊建設(shè)

通過游戲的方式進行分組

撲克分組、報數(shù)分組

小組按照任務(wù)書完成任務(wù)

完成團隊分工，

小組成員進行團隊的展示

小組執(zhí)行“保護明珠”比賽任務(wù)（游戲體驗）

根據(jù)輸贏進行的獎懲（強化學(xué)習(xí)的心態(tài)）

六、提高學(xué)習(xí)效率的方法

腦科學(xué)提升學(xué)習(xí)效率

團隊學(xué)習(xí)成果明顯

成人學(xué)習(xí)的規(guī)律與特點

如何進行刻意練習(xí)

七、超級有趣的賽訓(xùn)制度

助力學(xué)員自動自發(fā)學(xué)習(xí)

加油，一起學(xué)習(xí)！