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《Lead the ship》領(lǐng)航

團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力沙盤&團(tuán)隊(duì)協(xié)作沙盤

課程背景簡(jiǎn)介：

領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展是一個(gè)沒(méi)有終點(diǎn)的過(guò)程，也不是單個(gè)的孤立事件，必須吸納組織各級(jí)人員的參與。領(lǐng)導(dǎo)力是短缺資源，并因?yàn)檫@種短缺，許多企業(yè)難以適應(yīng)全球競(jìng)爭(zhēng)加劇的時(shí)代。領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展被看作是長(zhǎng)期投資，需要對(duì)各級(jí)經(jīng)理人作持續(xù)培訓(xùn)、指導(dǎo)、輔導(dǎo)、獎(jiǎng)勵(lì)，并提供源源不斷的發(fā)展機(jī)會(huì)。領(lǐng)導(dǎo)力需要隨著時(shí)事的轉(zhuǎn)化而改變，企業(yè)必須隨時(shí)準(zhǔn)備好，重新塑造它們所發(fā)展的領(lǐng)導(dǎo)力的內(nèi)容和重點(diǎn)。

領(lǐng)導(dǎo)力:是領(lǐng)導(dǎo)者如何激勵(lì)他人自愿地在組織中做出卓越成就的能力。已不再是喊口號(hào)、打雞血、用套路、玩策略、靠機(jī)制的時(shí)代。需要通過(guò)系統(tǒng)經(jīng)典方法論內(nèi)化，從最基礎(chǔ)的塑造卓越領(lǐng)導(dǎo)者必備的五項(xiàng)行為（James M.Kouzes&Barry Z.Posner「美」詹姆斯·M·庫(kù)澤斯&巴里·Z·波斯納）開(kāi)始帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)提升協(xié)作效能克服五項(xiàng)障礙（Patrick Lencioni「美」帕特里克·蘭西奧尼《團(tuán)隊(duì)協(xié)作的五項(xiàng)障礙》），這是許多500強(qiáng)企業(yè)的管理者必修課！

課程中會(huì)根據(jù)企業(yè)面對(duì)挑戰(zhàn)的不同階段設(shè)計(jì)若干棘手的關(guān)鍵事件，每個(gè)問(wèn)題又面臨不同的選擇，并對(duì)你的團(tuán)隊(duì)成員造成不同影響。而且每個(gè)選擇都受到領(lǐng)導(dǎo)者資源和精力的限制。你要決定采取什么選擇，才能用最大限度地展現(xiàn)你的領(lǐng)導(dǎo)力，將團(tuán)隊(duì)擰成一股繩，從而將核心團(tuán)隊(duì)成員的敬業(yè)度調(diào)整到最好狀態(tài)。 在你做這些決定的時(shí)候，需要通過(guò)討論獲得小組的共識(shí)，因此小組成員能很好交流 各自以往的領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，并促進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作。 

課程特色：沙盤推演+討論反饋+講師點(diǎn)評(píng)分析

1、獨(dú)家版權(quán)課程，大量實(shí)際案例，促動(dòng)學(xué)員主動(dòng)思考，充滿互動(dòng)體驗(yàn)

2、五大領(lǐng)導(dǎo)力認(rèn)知、三十項(xiàng)關(guān)鍵事件、九十種可能性選擇

3、全程情景化教學(xué)，100%全真實(shí)現(xiàn)代職場(chǎng)案例場(chǎng)景，理論與實(shí)踐緊密結(jié)合

4、結(jié)合實(shí)施測(cè)評(píng)工具與數(shù)據(jù)分析，管理工具方法系統(tǒng)、清晰，落地性強(qiáng)

摒棄傳統(tǒng)的教條灌輸、PPT授課方式，通過(guò)獨(dú)特創(chuàng)新設(shè)計(jì)的情情境沙盤模擬，讓學(xué)員通過(guò)體驗(yàn)、獲得領(lǐng)悟，產(chǎn)生改變。不僅知道而且會(huì)做。深入淺出，精彩紛呈。

兩大世界經(jīng)典模型（團(tuán)隊(duì)協(xié)作五項(xiàng)障礙：&卓越領(lǐng)導(dǎo)者的五項(xiàng)行為）、六大變革階段、十六項(xiàng)關(guān)鍵事件、三十處關(guān)鍵時(shí)刻。

全程情景化教學(xué)、真實(shí)現(xiàn)代職場(chǎng)案例場(chǎng)景，理論與實(shí)戰(zhàn)相結(jié)合

結(jié)合實(shí)時(shí)測(cè)評(píng)數(shù)據(jù)分析，管理工具方法系統(tǒng)清晰，落地指導(dǎo)實(shí)操完整

課程時(shí)長(zhǎng)：

一天版

課程收益：

認(rèn)識(shí)領(lǐng)導(dǎo)力和團(tuán)隊(duì)合作的重要性，使團(tuán)隊(duì)行動(dòng)與共同理念、目標(biāo)保持一致；

建立領(lǐng)導(dǎo)者的信譽(yù)、提升領(lǐng)導(dǎo)者的前瞻能力，以身作則，為團(tuán)隊(duì)樹(shù)立榜樣；

提升領(lǐng)導(dǎo)者帶團(tuán)隊(duì)的能力，激發(fā)共同愿景，追求卓越；

讓領(lǐng)導(dǎo)者使團(tuán)隊(duì)形成相互信任、良性沖突、兌現(xiàn)承諾、提升責(zé)任、聚焦結(jié)果的氛圍；根據(jù)團(tuán)隊(duì)目標(biāo)，解決團(tuán)隊(duì)問(wèn)題，提升組織協(xié)調(diào)能力。

提高管理者成本意識(shí)、資源意識(shí)、精力意識(shí)，“多快好省”使利潤(rùn)最大化解決問(wèn)題。

激發(fā)領(lǐng)導(dǎo)者突破現(xiàn)狀，提升激勵(lì)他人的能力，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)迎接挑戰(zhàn)，完成工作目標(biāo)。

課程目標(biāo)：

利用沙盤體驗(yàn)式培訓(xùn)，讓員工在推演游戲的過(guò)程中實(shí)現(xiàn)領(lǐng)悟，真正認(rèn)識(shí)到卓越領(lǐng)導(dǎo)力的重要性，用主人翁的精神去建設(shè)團(tuán)隊(duì)發(fā)展團(tuán)隊(duì)，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，并提升員工敬業(yè)度。

沙盤推演能夠幫助員工將系統(tǒng)知識(shí)體系從感性的接觸（沙盤推演）升華到理性的接受（知識(shí)領(lǐng)悟），同時(shí)推演過(guò)程中也能夠充分展現(xiàn)每個(gè)人的管理和性格特質(zhì)，有助于企業(yè)HR和高管通過(guò)觀察來(lái)更好地為員工提供有針對(duì)性的管理和指導(dǎo)。

沙盤的英文是simulator（模擬器），它并不是要教授一套方法，而是創(chuàng)造了一個(gè)實(shí)景模擬場(chǎng)，在這個(gè)實(shí)景模擬場(chǎng)中，它會(huì)引發(fā)學(xué)員的參與感、融入感、沖突感從而產(chǎn)生領(lǐng)悟。

沙盤，為您創(chuàng)造一個(gè)自我探索與發(fā)現(xiàn)的過(guò)程，

經(jīng)由沙盤的領(lǐng)悟體驗(yàn)，提升多維度認(rèn)知！

課程大綱：