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如何在資源有限的情況下：壓成本、增產(chǎn)量、提速度、升質(zhì)量……？

如何快速抓住問(wèn)題的本質(zhì)和重點(diǎn)，精準(zhǔn)、有效的解決？

如何在一次課程中就能激發(fā)員工創(chuàng)意解決當(dāng)下企業(yè)面臨的難題？

創(chuàng)新，企業(yè)基業(yè)長(zhǎng)青之本；《創(chuàng)新圍城》，培訓(xùn)課程創(chuàng)新之巔。

要注重創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展，緊緊扭住創(chuàng)新這個(gè)牛鼻子，強(qiáng)化創(chuàng)新體系和創(chuàng)新能力建設(shè)，推動(dòng)科技創(chuàng)新和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展深度融合，塑造更多依靠創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)、更多發(fā)揮先發(fā)優(yōu)勢(shì)的引領(lǐng)型發(fā)展。

——習(xí)近平主席

或者創(chuàng)新，或者消亡。尤其是在技術(shù)推動(dòng)型產(chǎn)業(yè)，再也沒(méi)有比成功消失得更快的了。

——《時(shí)代周刊》總編比爾·薩波里托

《創(chuàng)新圍城》桌游課程，給掙扎在創(chuàng)新荒時(shí)代企業(yè)的啟示，合力跑贏時(shí)代

人們害怕創(chuàng)新是因?yàn)槠洳淮_定性：你怎么知道你會(huì)成功還是失??？創(chuàng)新圍城桌游以一種有趣的方式模擬了創(chuàng)新過(guò)程中的混亂：卡牌的隨機(jī)性、骰子的擲出或者其他玩家的突襲。太多事情不在你的掌握之中，但你永遠(yuǎn)可以控制的是你的技能：宏觀戰(zhàn)略力、圍觀操盤力以及起死回生的創(chuàng)造力。創(chuàng)新圍城旨在培養(yǎng)的恰恰是這些核心技能。鼓勵(lì)學(xué)員從每一張牌中創(chuàng)造可能性，突破圍城！

——研發(fā)團(tuán)隊(duì)

這是研修院迄今為止最精彩、最感人的項(xiàng)目。讓參與者人人都能有收獲、人人都能有突破。

——中國(guó)銀行總行黨委書記課后感言 

實(shí)：從課題到內(nèi)容，務(wù)實(shí)且接地氣

新：緊貼業(yè)務(wù)需求，形式豐富多彩

全：從業(yè)務(wù)到管理，點(diǎn)線面有融合

——深圳水務(wù)領(lǐng)導(dǎo)課后評(píng)價(jià)

結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、循序漸進(jìn)、實(shí)用落地，創(chuàng)新解決問(wèn)題是每一個(gè)可口可樂(lè)管理者都必須掌握的一項(xiàng)能力。

——可口可樂(lè)人力資源總監(jiān)

學(xué)員對(duì)象：

需要解決多重問(wèn)題，不斷創(chuàng)新改進(jìn)的各部門負(fù)責(zé)人

找尋創(chuàng)新戰(zhàn)略的中高層管理者

企業(yè)創(chuàng)新項(xiàng)目、試驗(yàn)項(xiàng)目的技術(shù)骨干

需要轉(zhuǎn)型或持續(xù)開發(fā)/升級(jí)產(chǎn)品的產(chǎn)品經(jīng)理

課程收益：

對(duì)組織：

降本增效：建立團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新的流程、創(chuàng)新方法，創(chuàng)新工作模式改變思維，創(chuàng)造成果

形象提升：帶給用戶更走心的產(chǎn)品和服務(wù)，增加與客戶及合作伙伴的粘性

對(duì)個(gè)人：

能力提升：在多變環(huán)境中，能獨(dú)立思考，快速找到解決方案

課程時(shí)間：1天

教學(xué)方式：

桌游卡牌    案例分析    小組研討     實(shí)操練習(xí)

【課中體驗(yàn)】通過(guò)上千種組合激發(fā)靈感，幫助促進(jìn)伙伴之間的交流、共創(chuàng)未來(lái)創(chuàng)新模式，尋找潛在的創(chuàng)新機(jī)會(huì)。它由四種不同卡牌類型簡(jiǎn)單易懂描繪創(chuàng)新模式。

紅色用戶卡：你的業(yè)務(wù)要服務(wù)的目標(biāo)對(duì)象。

綠色功能卡：你提供給目標(biāo)對(duì)象的某種產(chǎn)品/服務(wù)或者技術(shù)。

藍(lán)色資源卡：區(qū)別于同樣目標(biāo)市場(chǎng)的企業(yè)，你的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)是什么。

黃色挑戰(zhàn)卡：模擬真實(shí)商業(yè)場(chǎng)景中你的業(yè)務(wù)可能遇到的挑戰(zhàn)，人力、財(cái)務(wù)、法律等問(wèn)題。

一張按用戶數(shù)量劃分的影響力路線圖

概念階段為100人以下

初創(chuàng)企業(yè)為1000以下

小型企業(yè)為1萬(wàn)用戶

中型企業(yè)為10萬(wàn)用戶

世界型企業(yè)為100萬(wàn)用戶

課程大綱：

引子：

世界發(fā)生了根本性變化

企業(yè)生命周期越來(lái)越短

高維視角下的決策挑戰(zhàn)

一、創(chuàng)新的概念

1、試錯(cuò)三原則

2、不動(dòng)的是創(chuàng)意，行動(dòng)的是創(chuàng)新

3、組織創(chuàng)新的兩大頑疾

大企業(yè)如何創(chuàng)新？

創(chuàng)新型組織特點(diǎn)

二、認(rèn)知局限：思維被束縛

1、你對(duì)事物的認(rèn)知，取決于你的思考高度

2、什么限制了我們的思維能力

突破固有的思維框架

4、打破思維定勢(shì)

思維定勢(shì)的兩種體現(xiàn)

打破思維定勢(shì)的方法

三、問(wèn)題分析與解決

1、什么是“問(wèn)題”

2、問(wèn)題解決的四個(gè)雷區(qū)

3、黃金思維圖

4、5W2H“框架”

5、問(wèn)題分析步驟