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如何在資源有限的情況下：壓成本、增產量、提速度、升質量……？

如何快速抓住問題的本質和重點，精準、有效的解決？

如何在一次課程中就能激發(fā)員工創(chuàng)意解決當下企業(yè)面臨的難題？

創(chuàng)新，企業(yè)基業(yè)長青之本；《創(chuàng)新圍城》，培訓課程創(chuàng)新之巔。

要注重創(chuàng)新驅動發(fā)展，緊緊扭住創(chuàng)新這個牛鼻子，強化創(chuàng)新體系和創(chuàng)新能力建設，推動科技創(chuàng)新和經濟社會發(fā)展深度融合，塑造更多依靠創(chuàng)新驅動、更多發(fā)揮先發(fā)優(yōu)勢的引領型發(fā)展。

——習近平主席

或者創(chuàng)新，或者消亡。尤其是在技術推動型產業(yè)，再也沒有比成功消失得更快的了。

——《時代周刊》總編比爾·薩波里托

《創(chuàng)新圍城》桌游課程，給掙扎在創(chuàng)新荒時代企業(yè)的啟示，合力跑贏時代

人們害怕創(chuàng)新是因為其不確定性：你怎么知道你會成功還是失??？創(chuàng)新圍城桌游以一種有趣的方式模擬了創(chuàng)新過程中的混亂：卡牌的隨機性、骰子的擲出或者其他玩家的突襲。太多事情不在你的掌握之中，但你永遠可以控制的是你的技能：宏觀戰(zhàn)略力、圍觀操盤力以及起死回生的創(chuàng)造力。創(chuàng)新圍城旨在培養(yǎng)的恰恰是這些核心技能。鼓勵學員從每一張牌中創(chuàng)造可能性，突破圍城！

——研發(fā)團隊

這是研修院迄今為止最精彩、最感人的項目。讓參與者人人都能有收獲、人人都能有突破。

——中國銀行總行黨委書記課后感言

實：從課題到內容，務實且接地氣

新：緊貼業(yè)務需求，形式豐富多彩

全：從業(yè)務到管理，點線面有融合

——深圳水務領導課后評價

結構嚴謹、循序漸進、實用落地，創(chuàng)新解決問題是每一個可口可樂管理者都必須掌握的一項能力。

——可口可樂人力資源總監(jiān)

學員對象：

需要解決多重問題，不斷創(chuàng)新改進的各部門負責人

找尋創(chuàng)新戰(zhàn)略的中高層管理者

企業(yè)創(chuàng)新項目、試驗項目的技術骨干

需要轉型或持續(xù)開發(fā)/升級產品的產品經理

課程收益：

對組織：

降本增效：建立團隊創(chuàng)新的流程、創(chuàng)新方法，創(chuàng)新工作模式改變思維，創(chuàng)造成果

形象提升：帶給用戶更走心的產品和服務，增加與客戶及合作伙伴的粘性

對個人：

能力提升：在多變環(huán)境中，能獨立思考，快速找到解決方案

課程時間：1天

教學方式：

桌游卡牌案例分析小組研討實操練習

【課中體驗】通過上千種組合激發(fā)靈感，幫助促進伙伴之間的交流、共創(chuàng)未來創(chuàng)新模式，尋找潛在的創(chuàng)新機會。它由四種不同卡牌類型簡單易懂描繪創(chuàng)新模式。

紅色用戶卡：你的業(yè)務要服務的目標對象。

綠色功能卡：你提供給目標對象的某種產品/服務或者技術。

藍色資源卡：區(qū)別于同樣目標市場的企業(yè)，你的獨特優(yōu)勢是什么。

黃色挑戰(zhàn)卡：模擬真實商業(yè)場景中你的業(yè)務可能遇到的挑戰(zhàn)，人力、財務、法律等問題。

一張按用戶數量劃分的影響力路線圖

概念階段為100人以下

初創(chuàng)企業(yè)為1000以下

小型企業(yè)為1萬用戶

中型企業(yè)為10萬用戶

世界型企業(yè)為100萬用戶

課程大綱：

引子：

世界發(fā)生了根本性變化

企業(yè)生命周期越來越短

高維視角下的決策挑戰(zhàn)

一、創(chuàng)新的概念

1、試錯三原則

2、不動的是創(chuàng)意，行動的是創(chuàng)新

3、組織創(chuàng)新的兩大頑疾

大企業(yè)如何創(chuàng)新？

創(chuàng)新型組織特點

二、認知局限：思維被束縛

1、你對事物的認知，取決于你的思考高度

2、什么限制了我們的思維能力

突破固有的思維框架

4、打破思維定勢

思維定勢的兩種體現

打破思維定勢的方法

三、問題分析與解決

1、什么是“問題”

2、問題解決的四個雷區(qū)

3、黃金思維圖

4、5W2H“框架”

5、問題分析步驟

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