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《亞瑟王傳奇》情境沙盤課程

領導力情境沙盤模擬演練課程

【沙盤背景】

《亞瑟王傳奇》智慧長老一項意外的發(fā)現(xiàn)令全球考古學家感到極度的興奮與激動，因為一位倫敦大學考古學教授挖掘到一個遠古的古笈，這個古笈能夠解開中古世紀阿瑟王皇城卡美洛（Camelot）的成功秘密。這個古笈就是阿瑟王的精神導師魔法師默林的私人手記，這里面記載著阿瑟王能夠成功統(tǒng)治王國的關鍵－是因為阿瑟王請魔法師默林設下了“亞瑟王傳奇的挑戰(zhàn)”（必須能夠通過商業(yè)面與文化面的考驗），凡能夠通過這個挑戰(zhàn)的部落的人將會成為「長老」，受聘成為阿瑟王的智囊團，也因為這群長老的協(xié)助，才開創(chuàng)了中古時期阿瑟王國的盛世。誰將繼承亞瑟王的王位呢？

【課程收益】

《亞瑟王傳奇》聚焦在個人影響力及領導力的主題。學員必須在不確定性、缺乏清楚指示、充滿著競爭和詭異多變的環(huán)境中運作，而且要為創(chuàng)造高質(zhì)量的成果負起責任；你將會發(fā)現(xiàn)在過程中，有些團隊只專注在成果上，有些團隊則關注在建立關系上，而忽略要達成高生產(chǎn)力成果和建立高質(zhì)量關系的技巧來產(chǎn)生最大的競爭優(yōu)勢，引領他們邁向成功。

1、在變化及不確定的環(huán)境中進行管理

2、了解他人的看法比你個人的意圖更重要

3、發(fā)現(xiàn)可能會阻礙成功的個人習慣、態(tài)度及風格

4、掌握同時建立高質(zhì)量關系（信任、誠信、尊重）和獲取高質(zhì)量成果的挑戰(zhàn)

5、學習成為一個卓越領導者的典范

6、取得和應用信息來確保最大的生產(chǎn)力

7、了解個人行為如何影響企業(yè)文化的行程

8、學習如何管理自己與他人的高質(zhì)量關系

9、增強領導力與個人影響力

10、喚醒領導者自覺建立堅實、高生產(chǎn)力的互動關系

11、創(chuàng)造和影響文化建立當責思維

12、促進內(nèi)部客戶服務管理不確定性環(huán)境下的生產(chǎn)力

13、增強領導力與銷售效能力

14、喚醒領導者自覺建立堅實、高生產(chǎn)力的互動關系

15、創(chuàng)造和影響文化

16、建立當責思維（Accountability）

17、促進內(nèi)部客戶服務管理不確定性壞境下的生產(chǎn)力。

【課程時間】

1天

【課程對象】

適合公司中高層及基層經(jīng)理，包括：公司的核心部門經(jīng)理/副經(jīng)理、大中型公司的執(zhí)行層副總經(jīng)理及分公司部門經(jīng)理、事業(yè)部經(jīng)理、區(qū)域主管、項目管理層等。

【課程大綱】 

管理者的格局與思維

                                     ——亞瑟王傳奇沙盤課程

第一講：領導力是什么

1. 領導力是一種交易：相交多次，方得易

2. 領導力是一種雙贏：先行利他，再利己

3. 領導力是一種信任：坦誠相待，信以真

第二講：精準定位，贏在領導

1. 角色第一，經(jīng)驗第二：庫克為何違背喬布斯遺言

2. 團隊向前，自我向后：“大佬們”為何要接受冰桶挑戰(zhàn)

3. 多看得失，少講對錯：萬科高管為何邀請90后馬佳佳講課

4、意愿第一，輸贏第二：“白眼狼”都是你養(yǎng)大的

5、行動第一，思考第二：千萬次bug如何成就小米

6、功勞第一，苦勞第二：李健熙如何拯救三星

第三講：中高管領導力的提升

1. 領導者的三大角色：司令、教練、牧師

2. 領導者的三要三不要：為什么親歷親為不是好領導

3. 領導者的八大關鍵詞：既要低頭拉車，又要抬頭看路

第四講：領導力的四大行動

1. 溝通漏斗、溝通誤區(qū)、溝通定位

2. 反饋探究、反饋真相、反饋技巧

3. 輔導方法、輔導分級

4、激勵定位、激勵策略

【教室要求】

1.培訓會議室約100-150 平方米范圍

2.投影儀、音響、無線話筒、白板、魚骨課桌式

3.每次培訓人數(shù)30-50 人為宜  ，共12組，每組3-4人。

【教具要求】

1.A4紙每組10張；大白紙每組1張

2.透明膠帶1卷（如培訓場地不支持使用膠帶，可為無痕膠）

3.白板筆每組1根+講師1根

4.優(yōu)勝組獎品每人1個，僅限1組獲勝（根據(jù)組內(nèi)人數(shù)準備）。