大神之路——角色感提升：有效期20年的職場(chǎng)破壁手冊(cè)
“迷?！笔谴蟛糠?5/00后職場(chǎng)青年員工的代際特征。如何幫助年輕人走出迷茫、在職業(yè)旅程開(kāi)啟后重拾信心，充實(shí)潛能，找到工作的意義？
本課程將通過(guò)“成人自我”的養(yǎng)成、多維“角色感”的建立和“關(guān)系系統(tǒng)”的入門，幫助他們實(shí)現(xiàn)在職場(chǎng)1-5年后的再次提升。
學(xué)員對(duì)象：1-5年的職場(chǎng)年輕員工（管培生建議有半年工作經(jīng)驗(yàn)后）、高潛員工
時(shí)長(zhǎng)：1天版課程大綱（6小時(shí)）
課程模塊 | 核心內(nèi)容 |
開(kāi)場(chǎng) | 活動(dòng)：組建戰(zhàn)隊(duì) 反思：戰(zhàn)隊(duì) vs 團(tuán)隊(duì)，戰(zhàn)隊(duì)獎(jiǎng)勵(lì)原則 |
模塊一 破壁原理： 職業(yè)生涯成長(zhǎng)階梯 | 1.1 分化的時(shí)代：剩者為王 ——橫向vs縱向 ——本能vs人性 ——快樂(lè)vs意義 1.2 次元的標(biāo)尺 ——認(rèn)知維度：二維、三維、四維 ——思維模式：平面、立體、動(dòng)態(tài) 1.3 破壁的姿勢(shì) ——升維思考；降維打擊 ——普通人vs正常人，成人自我 |
模塊二 不二法則： 二次元破壁三次元 | 2.1 意義的找尋： 課堂練習(xí)：我為什么工作（1） ——選擇的功夫 2.2 自信的原理：成就閉環(huán) ——升維-掌控能量之流： 進(jìn)展：能量向前流；意義：能量向上流；成就：能量流成圈 ——降維-如何定義好的一天： 做了有意義的事、克服了自己的拖點(diǎn)：向上、堅(jiān)持把它做完 |
模塊三 關(guān)系入門： | 3.1 關(guān)系入門： ——關(guān)系的本質(zhì) 練習(xí)：我為什么工作2（關(guān)系版） ——生活中的角色vs工作中的角色 ——關(guān)系地圖 練習(xí)：我的關(guān)系地圖 3.2 角色感訓(xùn)練 ——角色價(jià)值觀 ——關(guān)系動(dòng)力源 3.3關(guān)系實(shí)踐： ——如何與領(lǐng)導(dǎo)相處（此部分可加選代際相關(guān)內(nèi)容，讓年輕員工了解上級(jí)與自己代際上的不同，加強(qiáng)相互理解） 練習(xí)：情景模擬-如何向領(lǐng)導(dǎo)爭(zhēng)取資源 ——如何與同事相處 練習(xí)：情景模擬-如何邀請(qǐng)同事幫忙 |
模塊四 大神之路： 如何超越同齡人 | 4.1 大神的階梯 ——找到心流 ——融會(huì)貫通 4.2 時(shí)間的秘訣 ——時(shí)間的乘法 ——時(shí)間的次方 ——時(shí)間的魔力 4.3 成事的地圖 練習(xí)：結(jié)盟計(jì)劃（七步擬定行動(dòng)計(jì)劃） |
結(jié)語(yǔ) | 個(gè)人用ORID、小組用思維導(dǎo)圖進(jìn)行課程總結(jié)，并分享 優(yōu)勝戰(zhàn)隊(duì)獎(jiǎng)勵(lì) |
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