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《創(chuàng)新項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練》

【課程背景】

市場的個(gè)性需求、技術(shù)的高速發(fā)展和產(chǎn)品的頻繁更新帶來現(xiàn)代企業(yè)中一次性過程活動(dòng)大量增加，例如產(chǎn)品研制、技術(shù)改造、過程優(yōu)化、成本工程、質(zhì)量改善、信息化建設(shè)等。這些一次性過程活動(dòng)有別于現(xiàn)代企業(yè)管理人員熟悉的重復(fù)性過程管理，要求將從來沒有做過的事情“第一次就做好”，需要經(jīng)營管理人員采用創(chuàng)新管理理念、組織形式和管理方法來進(jìn)行管理，即創(chuàng)新項(xiàng)目管理。

【課程收益】

認(rèn)知：系統(tǒng)了解創(chuàng)新項(xiàng)目管理前沿理論與創(chuàng)新項(xiàng)目管理成功案例；

強(qiáng)化：創(chuàng)新思維觀念，運(yùn)用科學(xué)的工具方法提升創(chuàng)新項(xiàng)目管理能力；

掌握：一套實(shí)用落地、實(shí)操性強(qiáng)的培養(yǎng)創(chuàng)新思維和創(chuàng)新項(xiàng)目管理思維的方法；

提升：個(gè)人創(chuàng)新能力和組織持續(xù)創(chuàng)新力，助力個(gè)人成長和企業(yè)增長。

【課程特色】

講師具有豐富的創(chuàng)新項(xiàng)目管理咨詢經(jīng)驗(yàn)與案例，可以根據(jù)行業(yè)定制，案例更具實(shí)戰(zhàn)性；

課前利用診斷工具，進(jìn)行需求調(diào)研，現(xiàn)場就企業(yè)實(shí)際問題展開，增強(qiáng)參與度和實(shí)戰(zhàn)體會(huì)；

形式立體豐富，“原理講解+應(yīng)用案例+現(xiàn)場演練+貼近實(shí)戰(zhàn)”，互動(dòng)豐富，代入感強(qiáng)；

注重課后學(xué)員的實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用，講師可以根據(jù)需求引導(dǎo)學(xué)員實(shí)踐創(chuàng)新項(xiàng)目管理應(yīng)用計(jì)劃。

【課程對象】

作為領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展、創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)打造的培訓(xùn)：適合企業(yè)各層級管理者，帶項(xiàng)目的基層員工 

作為流程優(yōu)化、管理變革等領(lǐng)域的創(chuàng)新培訓(xùn)：適合戰(zhàn)略規(guī)劃人員、組織與人力資源管理人員、科研人員、開發(fā)人員、產(chǎn)品研發(fā)項(xiàng)目經(jīng)理、創(chuàng)新變革項(xiàng)目小組成員 

【課程時(shí)長】

可安排2天標(biāo)準(zhǔn)版訓(xùn)戰(zhàn)結(jié)合線下工作坊（結(jié)合企業(yè)實(shí)際進(jìn)行創(chuàng)新管理實(shí)戰(zhàn)方案設(shè)計(jì)） 

可安排1天精華版線下內(nèi)訓(xùn)課程（講授為主搭配簡短案例研討，無實(shí)戰(zhàn)環(huán)節(jié)）

可安排0.5-2天公開課（50人以內(nèi)可互動(dòng)研討，50人以上以講授為主）

可安排3-6小時(shí)線上課（方法工具講授為主，快節(jié)奏彈幕提問解答）

【課程大綱】

課程暖場

開場破冰：講師資質(zhì)和經(jīng)歷介紹，建立鏈接

教學(xué)共識：對課程的特色和學(xué)習(xí)目標(biāo)進(jìn)行澄清，達(dá)成共識

進(jìn)入狀態(tài)：公布積分機(jī)制，構(gòu)建團(tuán)隊(duì)PK氛圍，激發(fā)學(xué)員學(xué)習(xí)動(dòng)力

第一部分創(chuàng)新是引領(lǐng)發(fā)展的第一動(dòng)力

1.什么是創(chuàng)新？

科學(xué)家：科學(xué)新發(fā)現(xiàn)，技術(shù)新發(fā)明

政治家：一種精神、文化、體制

經(jīng)濟(jì)學(xué)家：重組生產(chǎn)要素和生產(chǎn)條件

企業(yè)家和企業(yè)管理者：為客戶創(chuàng)造新價(jià)值的一切活動(dòng)

國企改革背景下的創(chuàng)新內(nèi)涵：思維轉(zhuǎn)變、驅(qū)動(dòng)發(fā)展、引領(lǐng)科技、價(jià)值創(chuàng)造

2.邁向創(chuàng)新型企業(yè)的核心競爭力

企業(yè)家、各級管理者的創(chuàng)新思維意識與創(chuàng)新管理能力

創(chuàng)新成為企業(yè)的核心價(jià)值觀和關(guān)注的焦點(diǎn)

在全時(shí)空范圍內(nèi)實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略、文化、技術(shù)、市場、組織與制度等方面的協(xié)同創(chuàng)新，并擁有自主知識產(chǎn)權(quán)和核心技術(shù)，從而贏得持續(xù)競爭優(yōu)勢

用創(chuàng)新型項(xiàng)目孵化改善創(chuàng)新組織，營造創(chuàng)新氛圍

第二部分企業(yè)創(chuàng)新型項(xiàng)目類型

1.管理體系與管理對象

2.項(xiàng)目管理與職能管理

3.經(jīng)營創(chuàng)新變革項(xiàng)目（企業(yè)級項(xiàng)目）

4.經(jīng)營管理創(chuàng)新項(xiàng)目（部門級項(xiàng)目）

第三部分創(chuàng)新型項(xiàng)目工作分解與時(shí)間控制

1.范圍定義與工作分解

2.日程計(jì)劃與關(guān)鍵路徑

3.關(guān)鍵路徑計(jì)劃技術(shù)（CPM）

4.進(jìn)度跟蹤與新發(fā)展趨勢預(yù)測

5.實(shí)戰(zhàn)練習(xí)：本企業(yè)典型項(xiàng)目的工作分解與日程計(jì)劃

第四部分創(chuàng)新型項(xiàng)目資源配置與費(fèi)用估算

1.資源配置與計(jì)劃落實(shí)

2.人力資源配置與物資資源配置

3.概念估算與細(xì)節(jié)估算

4.資源控制與費(fèi)用控制

5.實(shí)戰(zhàn)練習(xí)：本企業(yè)創(chuàng)新型項(xiàng)目的資源配置

第五部分創(chuàng)新型項(xiàng)目質(zhì)量控制

1.廣義質(zhì)量與狹義質(zhì)量

2.階段交付物與質(zhì)量計(jì)劃

3.交付物要求與檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)

4.創(chuàng)新成果與標(biāo)準(zhǔn)化落地

5.實(shí)戰(zhàn)練習(xí)：本公司典型項(xiàng)目交付物與階段檢查點(diǎn)

第六部分創(chuàng)新型項(xiàng)目組織設(shè)計(jì)與組合團(tuán)隊(duì)效率

1.職能組織與項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)

2.團(tuán)隊(duì)設(shè)計(jì)與一仆二主問題

3.個(gè)性分析與組織應(yīng)用

4.行為模式與團(tuán)隊(duì)溝通

第七部分創(chuàng)新型項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)控制

1.風(fēng)險(xiǎn)=可能性X影響程度

2.創(chuàng)新型項(xiàng)目的典型風(fēng)險(xiǎn)

3.風(fēng)險(xiǎn)列表與等級矩陣

4.風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對4種策略運(yùn)用

5.實(shí)戰(zhàn)練習(xí)：本公司典型項(xiàng)目的風(fēng)險(xiǎn)列表

第八部分課程總結(jié)復(fù)盤，將創(chuàng)新項(xiàng)目管理帶回工作崗位與創(chuàng)新場景

1. 從道到術(shù)到法

2. 理論→方法→習(xí)慣→思維

3. 打造你的創(chuàng)新肌肉