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《新主管管理方法提升工作坊》建議書

目標(biāo)學(xué)員：新任管理者

工作坊簡(jiǎn)介

《工作坊》是按照一定結(jié)構(gòu)化研討步驟，用群策群力的創(chuàng)新思維工具，通過(guò)會(huì)議研討的形式，讓你撥開(kāi)云霧見(jiàn)真山，獲得解決方法或方案的過(guò)程。

工作坊采取結(jié)構(gòu)化引導(dǎo)設(shè)計(jì)，是按照一定的步驟、方法和工具模板展開(kāi)，通過(guò)發(fā)散思維和聚焦思維，讓學(xué)員對(duì)新任主管所面臨的管理痛點(diǎn)場(chǎng)景，通過(guò)小組群策群里，結(jié)合線上學(xué)習(xí)的管理課程，在講師的引導(dǎo)下，對(duì)管理場(chǎng)景進(jìn)行深入分析，并擬定相應(yīng)的管理方法和工具的過(guò)程。

工作坊目標(biāo)

1.掌握一套分析與解決問(wèn)題步驟、方法和工具

2.識(shí)別新任主管的管理痛點(diǎn)場(chǎng)景

3.對(duì)管理痛點(diǎn)場(chǎng)景進(jìn)行原因分析

4.結(jié)合管理經(jīng)驗(yàn)、線上管理課程，在講師引導(dǎo)下列出解決痛點(diǎn)問(wèn)題的管理方法及工具

5.對(duì)主要管理工具的實(shí)際應(yīng)用進(jìn)行深度構(gòu)建，形成可以操作的管理工具

6.最終工作坊成果是形成6個(gè)新任管理者管理痛點(diǎn)場(chǎng)景所需管理方法及工具的解決方案，作為新任主管在實(shí)際管理場(chǎng)景應(yīng)用指導(dǎo)工具。

學(xué)員人數(shù)：理想的控制在40人以內(nèi)，最多分6個(gè)小組；確保每個(gè)小組有必要的發(fā)言呈現(xiàn)和研討的時(shí)間

工作坊形式：課堂以小組研討方式進(jìn)行，每個(gè)小組研討一個(gè)管理痛點(diǎn)場(chǎng)景，比如新員工如何管理，問(wèn)題員工如何輔導(dǎo)等，小組研討的選題可以根據(jù)學(xué)員事前調(diào)研進(jìn)行設(shè)定，課堂現(xiàn)場(chǎng)根據(jù)學(xué)員的意愿進(jìn)行微調(diào)。每個(gè)小組研討一個(gè)新任主管的管理痛點(diǎn)場(chǎng)景問(wèn)題。

工作坊研討內(nèi)容安排

模塊一：新任主管的挑戰(zhàn)   時(shí)間：60分鐘

1.工作坊內(nèi)容及形式介紹

2.分組及小組PK計(jì)分規(guī)則

3.小組團(tuán)建：隊(duì)名、logo、學(xué)習(xí)口號(hào)及承諾

4.管理是什么

5.管理職能

6.角色轉(zhuǎn)換：從業(yè)務(wù)專家到管理高手

小組研討的主題：管理痛點(diǎn)場(chǎng)景（備選，根據(jù)學(xué)員調(diào)研的痛點(diǎn)問(wèn)題整理）

1.角色轉(zhuǎn)換及個(gè)人成長(zhǎng)

2.新員工管理

3.資深老員工管理

4.跨部門溝通與協(xié)作

5.提升下屬銷售業(yè)績(jī)

6.提升管理效率等

以上選題是根據(jù)新任主管反應(yīng)的痛點(diǎn)，公司高管可以根據(jù)對(duì)新任主管存在的痛點(diǎn)問(wèn)題，提出修改建議，工作坊現(xiàn)場(chǎng)學(xué)員會(huì)確認(rèn)及問(wèn)題小組課題。

模塊二：管理痛點(diǎn)場(chǎng)景解決方案的研討過(guò)程

說(shuō)明：以上研討時(shí)間是參考時(shí)間，具體時(shí)間講師跟進(jìn)工作坊目標(biāo)和學(xué)員需求情況進(jìn)行調(diào)整。

工作坊成果應(yīng)用建議：

1.在未來(lái)2個(gè)月內(nèi)，按照個(gè)人《管理方法應(yīng)用計(jì)劃》進(jìn)行管理實(shí)踐，2個(gè)月提交一份管理應(yīng)用案例及復(fù)盤，可以按照如下結(jié)構(gòu)進(jìn)行。

2.管理案例及復(fù)盤的內(nèi)容要求

a)管理痛點(diǎn)及挑戰(zhàn)

b)管理方法及工具應(yīng)用過(guò)程描述，具體如何應(yīng)用？細(xì)節(jié)和過(guò)程

c)效果如何

d)個(gè)人感受如何

e)我的收獲

f)我的反思及改善行動(dòng)

人力資源部可以督導(dǎo)跟進(jìn)，并收集案例，或評(píng)選優(yōu)秀案例給予表?yè)P(yáng)。