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人工智能時(shí)代的創(chuàng)新思維+AI賦能與實(shí)操應(yīng)用

課程背景：

當(dāng)前，我們正身處以人工智能為核心驅(qū)動(dòng)力的新一輪科技革命之中。從生成式AI的爆發(fā)到多模態(tài)技術(shù)的成熟，AI已不再是遙不可及的未來(lái)概念，而是深刻改變企業(yè)運(yùn)營(yíng)模式和個(gè)人工作方式的現(xiàn)實(shí)力量。對(duì)于身處京津冀協(xié)同發(fā)展重要區(qū)域的河北企業(yè)而言，無(wú)論是傳統(tǒng)制造業(yè)的轉(zhuǎn)型升級(jí)，還是現(xiàn)代服務(wù)業(yè)的提質(zhì)增效，都面臨著如何在數(shù)字化轉(zhuǎn)型浪潮中搶占先機(jī)的迫切課題。

然而，許多企業(yè)和職場(chǎng)人士在面對(duì)AI時(shí)，往往陷入“不知從何入手”、“工具不會(huì)用”、“用了效果差”的困境。他們需要的不僅是技術(shù)原理的科普，更是能夠落地的創(chuàng)新思維和實(shí)操技能。如何利用AI優(yōu)化日常辦公流程、激發(fā)創(chuàng)意靈感、提升決策效率，已成為衡量現(xiàn)代職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力的關(guān)鍵指標(biāo)。

本課程正是基于這一背景精心設(shè)計(jì)，旨在用半天的高效時(shí)間，為河北地區(qū)的企業(yè)管理者及員工打通“認(rèn)知-思維-應(yīng)用”的全鏈路。課程摒棄枯燥的理論說(shuō)教，聚焦于人機(jī)協(xié)作的工作新范式，通過(guò)“思維破局”幫助學(xué)員建立正確的AI認(rèn)知，通過(guò)“實(shí)戰(zhàn)賦能”讓學(xué)員親身體驗(yàn)AI在文檔處理、數(shù)據(jù)分析、內(nèi)容創(chuàng)作等高頻場(chǎng)景中的強(qiáng)大效能。我們將帶領(lǐng)學(xué)員從“旁觀者”轉(zhuǎn)變?yōu)椤榜{馭者”，讓AI真正成為提升組織效能和個(gè)人生產(chǎn)力的“數(shù)字實(shí)習(xí)生”，助力企業(yè)在人工智能時(shí)代實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新突圍。

課程收益： 

1.重塑人機(jī)協(xié)作認(rèn)知：徹底打破對(duì)AI的畏懼或誤解，建立“AI是數(shù)字實(shí)習(xí)生”的創(chuàng)新思維，掌握人機(jī)協(xié)作的核心公式。

2.掌握高效提問(wèn)技巧：學(xué)會(huì)運(yùn)用“RTBFE”提示詞模型，能夠針對(duì)不同工作場(chǎng)景精準(zhǔn)提問(wèn)，讓AI輸出高質(zhì)量?jī)?nèi)容，告別低效溝通。

3.提升職場(chǎng)寫作效率：現(xiàn)場(chǎng)實(shí)操生成工作匯報(bào)、商務(wù)郵件、活動(dòng)方案等文本，將原本數(shù)小時(shí)的文字工作縮短至數(shù)分鐘，實(shí)現(xiàn)效率倍增。

4.解鎖數(shù)據(jù)分析能力：學(xué)會(huì)利用AI快速解讀文檔、整理數(shù)據(jù)、提煉結(jié)論，即使是復(fù)雜報(bào)表也能輕松駕馭，輔助科學(xué)決策。

5.玩轉(zhuǎn)PPT與創(chuàng)意工具：掌握一鍵生成PPT框架及視覺(jué)創(chuàng)意的方法，快速產(chǎn)出專業(yè)級(jí)的演示文稿和營(yíng)銷素材，提升職場(chǎng)表現(xiàn)力。

6.獲得實(shí)戰(zhàn)工具包：免費(fèi)獲贈(zèng)《AI精選工具清單》與《高價(jià)值提示詞模板》，課程結(jié)束后即可在真實(shí)工作中即學(xué)即用，持續(xù)賦能。

課程時(shí)間：半天，3小時(shí)（6小時(shí)/天）

課程對(duì)象：全體員工等

課程設(shè)計(jì)：20%模型講授 + 25%鏡例分析 + 30%場(chǎng)景演練 + 15%學(xué)員匯報(bào) + 10%復(fù)盤

課程特色：

六位遷移力

1）三式：教練式、體驗(yàn)式、工具式   

2）三鏡：模型鏡、工具鏡、案例鏡

盲盒教學(xué)法：

1）寓學(xué)于樂(lè)  2）以賽促學(xué)  3）鏡力復(fù)盤

課程大綱

模塊一：思維破局——AI時(shí)代的工作新范式（60分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)員意識(shí)到AI不是替代而是增強(qiáng)，建立人機(jī)協(xié)作的創(chuàng)新思維。

1.1 認(rèn)知重啟：你與AI的關(guān)系是什么？

核心觀點(diǎn)： AI不是搜索引擎，也不是簡(jiǎn)單的聊天機(jī)器人，而是你的“數(shù)字實(shí)習(xí)生”。

破除誤區(qū)： 糾正“AI很玄”、“AI會(huì)犯錯(cuò)不如不用”、“只有程序員才能用AI”等常見(jiàn)思維障礙。

人機(jī)協(xié)作模型： 提出“提示詞（你）+ 生成（AI）= 結(jié)果（你們）”的核心公式。

案例： 現(xiàn)場(chǎng)演示如何通過(guò)優(yōu)化提問(wèn)方式，讓同一個(gè)AI工具（如Kimi/智譜/文心一言）生成質(zhì)量天壤之別的會(huì)議通知或活動(dòng)方案。

1.2 創(chuàng)新杠桿：AI如何放大你的核心能力

創(chuàng)新思維1： 從“怎么做”到“問(wèn)什么”——提問(wèn)力成為核心生產(chǎn)力。

創(chuàng)新思維2： 從“單打獨(dú)斗”到“超級(jí)個(gè)體”——一人即團(tuán)隊(duì)的可能性。

場(chǎng)景化演示： 展示AI在文案撰寫、數(shù)據(jù)處理、創(chuàng)意策劃等通用崗位中的提效幅度（例如：原本需要2小時(shí)的數(shù)據(jù)整理，現(xiàn)在5分鐘完成）。

案例： 結(jié)合河北當(dāng)?shù)仄髽I(yè)可能的需求（如制造業(yè)的匯報(bào)材料撰寫、商貿(mào)公司的營(yíng)銷文案），演示如何用AI快速生成初稿并進(jìn)行潤(rùn)色。

模塊二：實(shí)戰(zhàn)賦能——手把手AI應(yīng)用實(shí)操（120分鐘）

目標(biāo)：現(xiàn)場(chǎng)動(dòng)手，讓學(xué)員掌握至少3個(gè)高頻工作場(chǎng)景中的AI應(yīng)用技巧。

2.1 核心技能：如何調(diào)教你的AI“實(shí)習(xí)生”（提示詞工程）

萬(wàn)能公式： RTBFE模型

進(jìn)階技巧： 如何進(jìn)行多輪對(duì)話（追問(wèn)），引導(dǎo)AI產(chǎn)出深度內(nèi)容，而非淺層回答。

實(shí)操演練1：職場(chǎng)寫作與匯報(bào)

任務(wù)： 現(xiàn)場(chǎng)生成一份工作周報(bào)、一封給客戶的得體郵件或一份活動(dòng)策劃草案。

步驟： 學(xué)員拿出手機(jī)，跟隨引導(dǎo)輸入指令，對(duì)比自己寫的和AI優(yōu)化后的區(qū)別。

2.2 多模態(tài)實(shí)戰(zhàn)：文檔分析、PPT與創(chuàng)意繪圖

實(shí)操演練2：文檔與數(shù)據(jù)分析

任務(wù)： 上傳一份復(fù)雜的PDF文檔（如行業(yè)報(bào)告、公司制度），讓AI進(jìn)行長(zhǎng)文總結(jié)、提煉核心要點(diǎn)并生成分析圖表建議。

演示： 展示如何讓AI解讀數(shù)據(jù)邏輯，并據(jù)此提出業(yè)務(wù)建議。

實(shí)操演練3：PPT與視覺(jué)創(chuàng)意

任務(wù)： 輸入一個(gè)主題（如“河北市場(chǎng)Q3營(yíng)銷策略”），讓AI生成PPT的大綱框架，并利用AI繪圖工具生成配圖創(chuàng)意。

工具： 介紹Gamma/訊飛智文等一鍵生成PPT的工具，展示從0到1的搭建過(guò)程。

現(xiàn)場(chǎng)答疑與資源包贈(zèng)送

解答學(xué)員在操作中的疑問(wèn)。

贈(zèng)送《AI精選工具清單》與《高價(jià)值提示詞模板庫(kù)》電子版。