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生產(chǎn)成本管控與降本增效實(shí)戰(zhàn)

【課程適應(yīng)】

本課程為生產(chǎn)運(yùn)作成本管控，提質(zhì)、降本、增效課程。需要具備一定基礎(chǔ)的生產(chǎn)中高層管理者參與。最好是上過(guò)生產(chǎn)運(yùn)作管理相關(guān)課程的學(xué)員參與。課程生產(chǎn)運(yùn)作每個(gè)環(huán)節(jié)的工作情景案例入手，分析案例，條分縷析，提煉知識(shí)點(diǎn)。授課老師平面擺方案，縱深挖邏輯推進(jìn)，需學(xué)員跟上節(jié)奏很重要。

【課程收獲】

生產(chǎn)制造部門從中高層開(kāi)始到生產(chǎn)一線班組管理，著手控制成本、提高生產(chǎn)效率、提升品質(zhì)并消除浪費(fèi)。

使生產(chǎn)管理者能用有效方法，思考現(xiàn)場(chǎng)工作上的問(wèn)題與缺失，并提出改進(jìn)方案，提升工作的效率與效能；

使生產(chǎn)部的相關(guān)人員掌握并運(yùn)用先進(jìn)的現(xiàn)場(chǎng)管理技術(shù)，通過(guò)建立全員、全方位、全過(guò)程的責(zé)任成本管理體系，持續(xù)降低生產(chǎn)成本、提高品質(zhì)、改善工作效率，最終讓企業(yè)獲利和員工福利提升達(dá)成共贏。

學(xué)員學(xué)會(huì)在生產(chǎn)運(yùn)作過(guò)程中，運(yùn)用精細(xì)化管理和三確管理（明確、準(zhǔn)確和精確），減少生產(chǎn)過(guò)程浪費(fèi)，提升工作質(zhì)量，產(chǎn)品質(zhì)量，精準(zhǔn)化生產(chǎn)，從而實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)過(guò)程運(yùn)作的降本增效的目的。

【課程對(duì)象】生產(chǎn)總監(jiān)、經(jīng)理、主管、班組長(zhǎng)、領(lǐng)班、科長(zhǎng)、主任等生產(chǎn)管理者。

【課程形式】講師演講、小組討論、互動(dòng)交流、練習(xí)、案例分析、現(xiàn)場(chǎng)解答

【授課時(shí)長(zhǎng)】2天(6小時(shí)/天，共計(jì)：12小時(shí))

【課程大綱】

課前游戲活動(dòng)：對(duì)對(duì)碰（講成本VS講面子；剛剛好VS差不多；明確VS準(zhǔn)確VS精確；甩手掌柜VS過(guò)程跟進(jìn)；）

一、成本控制意識(shí)

關(guān)聯(lián)討論：上述理念與生產(chǎn)八大浪費(fèi)+LP（精益生產(chǎn)）的內(nèi)在關(guān)系

1、成本意識(shí)VS面子觀念

2、成本意識(shí)的四大誤區(qū)

3、顯形成本和隱形成本

情景案例：張主管帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)的性價(jià)比觀念

二、成本管理內(nèi)容

情景案例：成本管控從策劃、分解到執(zhí)行

1、成本定義及成本管理的主要內(nèi)容

2、部門成本管理與控制的重要性

3、成本管理與控制的策劃與關(guān)鍵點(diǎn)

4、成本降低10%＝利潤(rùn)增加20%以上

5、控制成本能夠?yàn)槠髽I(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)和員工帶來(lái)什么

視頻案例：請(qǐng)給這家企業(yè)生產(chǎn)過(guò)程中成本控制提出改善建議 

三、生產(chǎn)系統(tǒng)降本方向

1、消除浪費(fèi)

2、改進(jìn)質(zhì)量

情景案例：生產(chǎn)過(guò)程中的“相對(duì)值與絕對(duì)值”

3、減少產(chǎn)品工段庫(kù)存量

4、縮短產(chǎn)品在工段停留時(shí)間

5、提升工人操作技能

6、準(zhǔn)時(shí)制投料（JIT）

7、理順班組“制度”“流程”“表單”

8、設(shè)備性能的平穩(wěn)與持續(xù)（稼動(dòng)率）

9、工裝夾治具的運(yùn)用

10、技改與創(chuàng)新工藝

視頻案例：技改的降本與增效

11、車間布置：產(chǎn)品流、物流、信息流等（根據(jù)企業(yè)需要，必要時(shí)講解）

12、現(xiàn)場(chǎng)空間管理（安全保障、恰好夠用，物流順暢）

四、控制成本清除浪費(fèi)技能實(shí)戰(zhàn)

1、走動(dòng)管理與“三現(xiàn)管理”

2、三化法清除浪費(fèi)

3、5WIH與PDCA循環(huán)（優(yōu)化）

5、IE方式浪費(fèi)清除法

6、人機(jī)工程學(xué)與動(dòng)作改善

7、消除浪費(fèi)的四個(gè)步驟

8、尋找浪費(fèi)的4M方法

9、QC與班組改善來(lái)清除浪費(fèi)

10、創(chuàng)造看得見(jiàn)浪費(fèi)的現(xiàn)場(chǎng)（徹底5S）

11、制定作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)守標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)

12、目視管理與看板管理

情景案例：以上均采用案例分析教學(xué)（視頻、文字、圖片綜合運(yùn)用）

五、生產(chǎn)降本增效工具

1、質(zhì)量成本(COQ)的分類：P-A-F模式

2、及時(shí)生產(chǎn)JIT

3、全面設(shè)備保養(yǎng)TPM

4、績(jī)效考核（案例呈現(xiàn)，直接改數(shù)據(jù)就可以套用）

5、管理改善提案制度（成本篇）

本章內(nèi)容采用案例研討+隨堂演練式教學(xué)

六、成本管控兩大核心：精細(xì)化+三確管理

案例分享：明確、準(zhǔn)確和精確

1、改變粗狂式管理的心理潛意識(shí)：重視精細(xì)化管理

2、從“布局”開(kāi)始（如：人、物、場(chǎng)地等）

3、不斷尋找細(xì)節(jié)并立馬改善

4、細(xì)節(jié)改善常用方法

案例分享：細(xì)小改變，利潤(rùn)大增

5、強(qiáng)化日常細(xì)節(jié)管理：養(yǎng)成把工作做到位的職業(yè)習(xí)慣

6、精細(xì)化生產(chǎn)過(guò)程管理“檢查表”（工具：拿回企業(yè)套用，立竿見(jiàn)影）

隨堂演練：用精細(xì)化工具+三確管理，結(jié)合本公司生產(chǎn)運(yùn)作實(shí)際情況，繪出“降本增效”改善地圖

課程總結(jié)、知識(shí)點(diǎn)歸納。

學(xué)員自己復(fù)盤—分組復(fù)盤—老師帶領(lǐng)復(fù)盤—課程模型。

【溫馨提示】：

1、本課程屬于情景案例引導(dǎo)+行動(dòng)力教學(xué)法。需要學(xué)員參與同老師共創(chuàng)。從解決實(shí)戰(zhàn)案例和問(wèn)題研討中，淺入深出，萃取管理知識(shí)點(diǎn)，歸納管理理念。更需要學(xué)員立即行動(dòng)，頭腦風(fēng)暴，積極配合老師一起完成課程。

2、需要教室或課桌適當(dāng)寬敞，一定的空間，供學(xué)員活動(dòng)、作隨堂練習(xí)以及情景案例分享，張貼作業(yè)上墻。