【課程名稱】《工作推進(jìn)?—任務(wù)規(guī)劃與有效執(zhí)行》
【課程收益】這是一門高效聚焦目標(biāo)與計劃,推進(jìn)工作進(jìn)度與有效提升績效的實戰(zhàn)工具課
學(xué)習(xí)和掌握工作目標(biāo)的科學(xué)設(shè)定與方法
能夠?qū)ぷ魅蝿?wù)進(jìn)行有效拆解與策略產(chǎn)出
在工作執(zhí)行中進(jìn)行科學(xué)的人員選擇與工作布置安排
掌握工作執(zhí)行中的有效輔導(dǎo)與績效管理和督導(dǎo)
【受眾人群】定制化人群
【課程特點】
本課程運用國內(nèi)外培訓(xùn)領(lǐng)域內(nèi)最新的行動學(xué)習(xí)模式與傳統(tǒng)授課方式相結(jié)合,綜合講解剖析與演練,學(xué)中做,做中學(xué),讓學(xué)員深入課程之中,在傾聽、思考與行動中感同身受,全身心投入,并輔以老師深入的結(jié)合案例情境講解目標(biāo)設(shè)定、工作拆解分析與工作委派操作之法,引導(dǎo)參訓(xùn)學(xué)員挖掘出當(dāng)下在任務(wù)規(guī)劃管理中方法不到位,沒思路,不系統(tǒng)及方法陳舊等存在的問題,并予以有效的解決。
【授課方式】多樣化教學(xué)法方式,讓課堂生動起來!
課程講授 案例分析 實戰(zhàn)工具 引導(dǎo)技術(shù) 行動學(xué)習(xí)
【課程時間】1天(6H/D)
【培訓(xùn)內(nèi)容】
模塊一、工作任務(wù)的來源—目標(biāo)的科學(xué)設(shè)定
目標(biāo)設(shè)定在工作布置中的四大作用
舵
鐘
鏡
梅
目標(biāo)的三大類來源
除了上級設(shè)定,還有哪些來源?
如果領(lǐng)導(dǎo)者讓我們自己來設(shè)定目標(biāo),應(yīng)從哪些方面考慮?
設(shè)定目標(biāo)的三級來源
目標(biāo)設(shè)定的四化原則
正向化
標(biāo)準(zhǔn)化
價值化
可視化
定量目標(biāo)的設(shè)定
可衡量性的QQTC四大維度
實戰(zhàn)演練:目標(biāo)的科學(xué)設(shè)定
模塊二、目標(biāo)的分解與任務(wù)的規(guī)劃
來自水晶大教堂的啟示
目標(biāo)分解的常用方法
時間分解法
空間分解法
對于基礎(chǔ)分解方法的解讀
目標(biāo)分解的路徑設(shè)計——我們?nèi)绾稳ィ?/p>
明了目標(biāo)分解的三級路徑
FH-我們有幾條路徑?
SH-先做什么,再做什么?
TH-路上我們又應(yīng)該做好哪些?
目標(biāo)分解的關(guān)鍵方法
關(guān)鍵成果領(lǐng)域法
關(guān)鍵成功因素法
關(guān)鍵成功策略法
實戰(zhàn)演練:工作分解演練
模塊三、工作推進(jìn)中的策略產(chǎn)生
看清工作推進(jìn)中的問題與障礙
發(fā)現(xiàn)真正的問題
牛眼聚焦
問題狀況分析
工作策略的產(chǎn)生方法
同借異取法
思路奔馳法
群體智慧法
……
計劃設(shè)定的工具
OGSM工具
OPPM一頁紙項目管理計劃表
模塊四、工作委派與跟進(jìn)督導(dǎo)
下屬員工的成熟度分析
管理下屬的四大風(fēng)格模式
工作的四大屬性分析
員工遷移能力的四大維度
任務(wù)布置下達(dá)的完整性與結(jié)構(gòu)性
任務(wù)布置中的資源要素
工作推進(jìn)中的風(fēng)險類型
工作督導(dǎo)的七種方法
工作推進(jìn)中的績效管理
工作推進(jìn)中的輔導(dǎo)支持
言傳講授法
工作教導(dǎo)法
工作結(jié)果的考核與評價
課程活動:工作教導(dǎo)法
公司核心業(yè)務(wù)包括旅行式團(tuán)建、培訓(xùn)式團(tuán)建、主題式團(tuán)建、策劃式團(tuán)建、體育式團(tuán)建、戶外式團(tuán)建。起贏培訓(xùn)不斷追求團(tuán)建產(chǎn)品創(chuàng)新與服務(wù)超越,致力于打造成為中國最具影響力與創(chuàng)新力的團(tuán)隊建設(shè)品牌。
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