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「生涯羅盤」導(dǎo)航工作坊——錨定未來，打造職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力

【背景】

在當(dāng)今人才競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，企業(yè)宣揚(yáng)“以人為本”，員工關(guān)注“職業(yè)發(fā)展”，而兩個(gè)現(xiàn)象又普遍存在：一方面企業(yè)“招人難”、“留人難”；一方面員工職業(yè)倦怠現(xiàn)象呈增多趨勢(shì)，且容易出現(xiàn)眼高手低，頻繁跳槽，總希望等著公司提供機(jī)會(huì)，工作缺乏主動(dòng)性，給管理者帶來巨大挑戰(zhàn)。

本課程通過明尼蘇達(dá)工作發(fā)展論與真實(shí)的工作場(chǎng)景相結(jié)合，打破職業(yè)規(guī)劃就是職業(yè)發(fā)展雙通道的傳統(tǒng)認(rèn)知，通過豐富的理論知識(shí)、實(shí)踐案例、視頻互動(dòng)、游戲體驗(yàn)和情景模擬，幫助企業(yè)一線員工認(rèn)識(shí)到職業(yè)的本質(zhì)是持續(xù)的價(jià)值交換；學(xué)習(xí)適應(yīng)組織的變化，從企業(yè)的要求出發(fā)，不斷提升自我學(xué)習(xí)與自我管理能力，提高工作效率和效能，明確各個(gè)階段的工作目標(biāo)和重心，最終實(shí)現(xiàn)個(gè)人與組織的共贏。

【收益】

1.幫助員工找到個(gè)人在組織中的價(jià)值，主動(dòng)培養(yǎng)自己的核心競(jìng)爭(zhēng)力

2.幫助員工明確個(gè)人的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)和路徑，看到差距并主動(dòng)縮小差距以及工作動(dòng)力

3.幫助員工建立正確的職場(chǎng)心態(tài)，學(xué)會(huì)科學(xué)合理地調(diào)整工作狀態(tài)

4.幫助員工打造一份專屬的個(gè)人戰(zhàn)略規(guī)劃書，明確能力提升的方向已經(jīng)掌握如何提升的方法

5.提供工作坊中全部工具模板，方便學(xué)員復(fù)盤和使用

【對(duì)象】企業(yè)員工

【時(shí)長(zhǎng)】1天，6小時(shí)/天

【大綱】

模塊一：破冰啟航-繪制你的“職業(yè)夢(mèng)想圖”

目標(biāo)：建立連接，了解到職業(yè)生涯規(guī)劃不僅是一份詳實(shí)的計(jì)劃，更是一種能力，一種在變化莫測(cè)的環(huán)境下隨時(shí)擁有自我掌控權(quán)的能力。這種能力的培養(yǎng)不只依賴于外界環(huán)境，更重要的是作為生涯主角的自己如何打造職場(chǎng)核心競(jìng)爭(zhēng)力。

1.職業(yè)生涯的概念

【游戲】：職業(yè)夢(mèng)想圖

2.制定職業(yè)生涯規(guī)劃的意義

【案例分享】：他是怎樣成功的

模塊二：拓寬視野-認(rèn)清你的“職業(yè)本質(zhì)”

目標(biāo)：運(yùn)用經(jīng)典生涯管理模型，清晰認(rèn)知職業(yè)的本質(zhì)是交換，用個(gè)人價(jià)值交換組織回報(bào)，而個(gè)人價(jià)值的核心是能否滿足組織的需要。從生涯角度出發(fā)，認(rèn)清職業(yè)的本質(zhì)，激發(fā)內(nèi)在的驅(qū)動(dòng)力，持續(xù)精進(jìn)，成為復(fù)合型人才。

1.職業(yè)生涯管理模型：人職匹配

2.人職匹配中的幾大問題

1)職場(chǎng)關(guān)系錯(cuò)位：家庭，職場(chǎng)不區(qū)分，容易玻璃心

2)能力和需求錯(cuò)位：需求清晰而能力不支持，容易眼高手低

3)自我需求不清晰：面對(duì)職場(chǎng)選擇覺得處處都是機(jī)會(huì)，容易反復(fù)跳槽

4)崗位要求不清晰：不知道如何達(dá)到公司要求，越努力越受打擊，容易流失

5)能力優(yōu)勢(shì)不清晰：工作中缺少成就感，安全感，成長(zhǎng)感，容易職業(yè)倦怠

6)崗位回饋不清晰：只看眼前利益，給多少錢干多少活，容易抱怨工作

7)內(nèi)外職業(yè)生涯不管理：等著公司給資源，抱怨沒成長(zhǎng)，消極怠工

模塊三：鍛造武器-升級(jí)你的“職場(chǎng)裝備”

目標(biāo)：將抽象的“競(jìng)爭(zhēng)力”轉(zhuǎn)化為具體可提升的“能力裝備”

1.能力三核【裝備升級(jí)】

1)能力三核之能力結(jié)構(gòu)：看清未來努力方向

2)能力三核之可遷移性：知道工作的意義，踏實(shí)工作不挑活

3)能力三核之競(jìng)爭(zhēng)順序：認(rèn)真仔細(xì)，不倦怠

4)能力三核之一專多能零缺陷：主動(dòng)溝通，主動(dòng)反饋，主動(dòng)成長(zhǎng)

2.能力管理矩陣【裝備策略】

實(shí)戰(zhàn)練習(xí)：梳理能力矩陣，制定能力提升計(jì)劃

3.讀懂【職場(chǎng)說明書】

1)案例討論：為什么安迪總是被批評(píng)

2)職業(yè)要求透視眼：找到職業(yè)要求的規(guī)律

3)如何達(dá)標(biāo)職業(yè)要求：職業(yè)要求達(dá)標(biāo)四步法

4)視頻解讀：三個(gè)企業(yè)，三種文化

4.挖掘【職業(yè)隱形收益】

1)案例討論：工作的意義是什么

2)看到職業(yè)的隱性收益：職業(yè)收益公式：職業(yè)收益=錢+發(fā)展空間+情感

3)職業(yè)收益三大秘密：如何避開職業(yè)選擇的誘惑

模塊四：規(guī)劃航路-設(shè)計(jì)你的“個(gè)人戰(zhàn)略規(guī)劃”

目標(biāo)：產(chǎn)出一份專屬的、可執(zhí)行的個(gè)人職業(yè)發(fā)展路書，猶如為自己的職業(yè)發(fā)展征途連接了強(qiáng)大的導(dǎo)航系統(tǒng)。

1.設(shè)定導(dǎo)航目標(biāo)

1)工具：SMART原則

2)案例討論：什么才是真正得目標(biāo)？

3)實(shí)戰(zhàn)練習(xí)：制定在本公司3年內(nèi)的目標(biāo)和路書

2.掃描航行環(huán)境

三步曲：知行業(yè)、知企業(yè)、知崗位

3.生成行動(dòng)方案

1)工具：GREEN-T模型

2)實(shí)戰(zhàn)練習(xí)：制定在本公司的個(gè)人發(fā)展路書

模塊五：?jiǎn)⒊虄x式-許下你的“行動(dòng)承諾”

目標(biāo)：強(qiáng)化學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，建立監(jiān)督機(jī)制，將工作坊熱情轉(zhuǎn)化為課后行動(dòng)

公眾承諾：每位學(xué)員在小組內(nèi)分享自己“路書”中的一項(xiàng)立即行動(dòng)（48小時(shí)之內(nèi)可完成），并承諾完成時(shí)間