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《企業(yè)技能型人才隊伍建設(shè)的理論、實務和創(chuàng)新》

【課程背景】

管理型、技術(shù)型、技能型、國際化人才是企業(yè)必須建設(shè)好的“四支人才隊伍”。

“大國工匠精神”就是企業(yè)技能型人才的素質(zhì)能力模型。

“工業(yè)4.0”給企業(yè)技能型人才培養(yǎng)提出了更高要求，企業(yè)管理者必須充分認識培養(yǎng)技能型人才的重要性，掌握培養(yǎng)的方法措施，并有效推動技能型人才的培養(yǎng)，以實現(xiàn)人才強企戰(zhàn)略，推動企業(yè)可持續(xù)、高質(zhì)量發(fā)展。

企業(yè)管理層，特別是企業(yè)HR領(lǐng)導或部門干部必須熟練掌握企業(yè)技能型人才隊伍建設(shè)的理論、實務和創(chuàng)新，以培養(yǎng)更多優(yōu)秀的技能型人才，推動企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展，為制造強國建設(shè)再立新功。

【課程收益】

充分認識培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才的重要性；明確國家技能型人才隊伍建設(shè)的方針政策；掌握技能型人才隊伍建設(shè)的理論和方法；了解技能型人才隊伍建設(shè)的創(chuàng)新理念和方法；培養(yǎng)更多具有“大國工匠將神”的優(yōu)秀的技能型人才。 

【課程特色】

聚焦企業(yè)技能型人才培養(yǎng)的突出問題，以問題導向，全面突破培養(yǎng)瓶頸；理論聯(lián)系實際，知行合一；啟發(fā)式授課方式；重大問題，采用行動學習法開展培養(yǎng)，事半功倍；內(nèi)容豐富、邏輯清晰、語言生動簡練；聚焦問題、突出重點、案例鮮活、學以致用。

【課程對象】

企業(yè)中高層管理者；企業(yè)HR管理干部；企業(yè)一線班組長、技能型人才或內(nèi)訓師等

【課程時間】

0.5-1天（6小時/天）

【課程大綱】

引言：1、技能型人才培養(yǎng)和儲備的重要性；2、國企技能型人才的現(xiàn)狀和困惑。

一、企業(yè)技能型人才的現(xiàn)狀和生態(tài)（提高認知）

1、國企的地位和作用

2、高質(zhì)量發(fā)展是首要任務

3、人才是企業(yè)的第一資源

4、企業(yè)技能型人才的定位和現(xiàn)狀

5、企業(yè)技能型人才成長的生態(tài)（方針政策）

6、企業(yè)技能型人才的素質(zhì)模型

二、技能型人才發(fā)展的體系和要求（健全體系）

1、國企人才工作的重要意義

2、國企人才工作尚存問題或不足

3、技能型人才的修養(yǎng)、知識、技能、技術(shù)、管理素質(zhì)

4、國企人才發(fā)展的體系

5、人才發(fā)展領(lǐng)導體系——黨管人才

6、人才發(fā)展戰(zhàn)略體系

7、人才發(fā)展組織體系

8、人才發(fā)展制度體系

9、人才發(fā)展培訓體系

10、技能人才評價、考核體系

11、企業(yè)知識管理體系 

三、成就技能型人才的理念和創(chuàng)新（創(chuàng)新方法）

1、建設(shè)具備工匠精神的技能人才隊伍

2、方法1：從技能培訓、績效表現(xiàn)與職業(yè)發(fā)展三個方面為員工的成長提供支持

3、方法2：改革技能人才評價制度

4、方法3：弘揚和培育技能人才的工匠精神

5、方法4：創(chuàng)新技能傳承“生才”機制，精準補齊人才短板度

6、方法5：優(yōu)化企業(yè)名匠“聚才”機制，凸顯匯聚人才高地

7、方法6：建立強基固本“理才”機制，有效激發(fā)人才活力

四、案例賞析（作為案例，也可插入上面內(nèi)容）

1、提高技能水平和能力是我的第一要務——單聯(lián)富事跡介紹

2、“工匠精神”的化身黨文勝

3、“雙師型”人才張建設(shè)

4、“三師型”人才劉立仁

五、小結(jié)