熟妇人妻丰满激情视频,国产一区二区免费福利91,欧美一区二区三区人妻精品,91麻豆精产国品一二三产区区,2020伊久线香蕉观新在线,国产又大又长又黄又色又爽视频,日韩欧美色视频在线观看,丝袜熟女一区二区三区,久久国产91久久国产91

《TTT-BEST課程開發(fā)工作坊》

一、課程導航：

TT版權系列課程分為三個階段，步步為營，漸入佳境，即初階（“編導演”一站式技能落地）、中階（解決深度價值的課程內容產出）、高階（解決管理者績效領導力落地）。下圖便于企業(yè)決策人或培訓負責人，來定位本次課程的范圍和價值，以及本課在系列課程中的坐標位置，以便對本課進行綜合決策評判。

二、課程價值：

1.系統(tǒng)掌握需求調研、問題篩選到目標量化的完整萃取流程，確保課程方向與業(yè)務痛點零偏差。

2.熟練運用五步法、三步法、PRM三大開發(fā)模型，快速輸出結構嚴謹、邏輯閉環(huán)的教學方案。

3.精準實施情景式五維切片與任務設計，使學習內容與崗位場景高度耦合，降低遷移衰減。

4.建立可復用的情景組件庫，實現(xiàn)同一業(yè)務場景在多門課程中的快速拼裝與標準化更新。

5.掌握ABCD目標書寫與三維評價標準，讓培訓效果可被觀察、被測量、被追蹤。

6.通過四級試講機制與版本管理規(guī)則，形成持續(xù)迭代的課程優(yōu)化閉環(huán)，保障內容常新。

7.完成標準課件包與講師手冊的規(guī)范化輸出，實現(xiàn)課程在組織內部的無損傳遞與批量復制。

8.獲得能力-目標-內容映射技術，將崗位能力模型直接轉化為教學要點，支撐人才發(fā)展體系。

三、學員群體：

內部培訓師、人力資源伙伴、營銷伙伴、技術伙伴、高績效員工、部門主管、項目負責人等，包括新晉管理者和優(yōu)秀的新員工等。

四、時間安排：

① 6小時/天，共計2天。30%授課講解+40%練習答疑+30%輔導落地。

② 標準時間9:00-12:00，14:00-17:00，課休2次/天，15mins/次；

五、課程大綱

第一講：鎖定目標，聚焦關鍵問題萃取

一、明確問題點，初步確定開發(fā)方向

1、企業(yè)內部調研訪談的常見方式；

2、如何實施調研訪談，收集問題點；

3、理清需求點，準確描述問題現(xiàn)狀；

二、培訓分析聚焦價值問題點

1、篩選排序，選定關鍵績效問題；

2、挖掘問題根源，探尋問題本質；

3、分解核心問題點；

三、梳理目標凸顯價值定位

1、制定目標，清晰界定課程價值；

2、以課程名稱的名義，凸顯亮點和收益； 

四、萃取技術讓內容更有效

1、訪談標桿、專家萃取內部優(yōu)秀經驗；

2、借力標桿，引入外部經典實踐；

五、搭建結構，讓內容清晰明了

1、設計結構，邏輯嚴謹層次清晰

2、包裝內容，好記好用好體會

六、量化成果，讓內容可衡量

1、表現(xiàn)目標，讓培訓效果凸顯

2、配套工具，讓教學內容落地

七、本講小結

1、學員提問

2、老師答疑

【練習】完成聚焦于萃取工具運用，老師組織點評

第二講：夯實基礎，玩轉BEST開發(fā)三類模型

一、五步法課程開發(fā)模型及變形(立體呈現(xiàn)模型)

1.確立課程觀點：從點線面的角度來建構課程切入點

2.演繹課程案例：從事實層面和企業(yè)層面設計

3.與學員穿插：基于人性和交互的需要

4.自結或他結：踐行企業(yè)執(zhí)行力體系打造

5.升華觀點：為高潛質群體儲備，包括獲取高層支持

案例分析和點評：提升與交互

二、三步法課程開發(fā)模型（知識點模型）

1.WHAT：概念輸入與設計概念，包括改變認知 

2.WHY：增強員工驅動力的底層邏輯構建

3.HOW：從意識到行動的方法構建過程

案例分析和點評：實操與點評

三、PRM課程開發(fā)模型（案例/分析問題模型）

1.確立案例：基于對事實的分析與提升

2.剖析案例：案例分析三維度構建

3.制作案例：案例萃取與方法論展示

案例分析與點評：提煉方法論賦能企業(yè)管理基礎

【練習】完成三大模型的現(xiàn)場作業(yè)，老師組織點評

第三講：聚焦場景，玩轉深度情景式開發(fā)

一、場景萃取

1、五維切片：時間-地點-人物-任務-障礙鎖定典型片段

2、價值篩選：高頻、高價值、高風險三線交集確定優(yōu)先級

3、原型固化：用情景原型卡統(tǒng)一格式，確保后續(xù)設計一致性

二、任務設計

1、目標任務映射：一條學習目標對應一個可觀察任務

2、決策節(jié)點植入：在任務流中設置必答選擇點，強制思考

3、評價標準量化：行為、時限、質量三維指標可測可評

三、體驗運行

1、角色分配：學員-觀察者-教練三角定位，職責清晰

2、AI加持：華為萃取模型/STARAR模型/PRM萃取模型+提示詞

3、安全規(guī)則：出錯無懲罰、暫?？芍貋?、數(shù)據(jù)僅用于改進

四、反饋閉環(huán)

1、觀察記錄：用行為檢核表抓取關鍵動作，避免主觀描述

2、即時反饋：教練按“事實-影響-建議”三句法給回應

3、任務修正：根據(jù)反饋當場調整角色或決策點，驗證改進效果

五、迭代固化

1、版本管理：情景任務單V1.0-V1.1-V2.0，記錄每次變更依據(jù)

2、遷移評估：課后30天跟蹤崗位行為，對比演練與真實績效

3、組件復用：將成熟情景封裝為“情景組件”，快速拼裝新課

【練習】完成深度情景式開發(fā)模型的現(xiàn)場作業(yè)，老師組織點評

第四講：全面輔導，根據(jù)課程需求輔導學員

1.明確目標與內容：確定PPT課件的教學目標和核心內容。

2.規(guī)劃結構與布局：設計PPT的整體結構和布局。

3.設計視覺元素：提升PPT的視覺效果。

4.編寫內容與腳本：撰寫PPT中的文字內容和講解腳本。

5.整合資源與制作：將設計和內容整合成完整PPT課件。

6.審查與優(yōu)化：確保PPT課件質量，進行必要審查和優(yōu)化。

【練習】完成最終的課程開發(fā)與展示點評

全文完畢