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團建活動專家

新生代員工管理—成為員工的職業(yè)生涯導師

新生代員工管理——成為員工的職業(yè)生涯導師



課程背景

“員工因公司而加入,卻因上司而離開”,一句話道盡管理者和員工的雙重矛盾。90 后/95 后員工離職率居高不下,給企業(yè)管理者頭疼不已,而此時 00 后員工已經(jīng)開始登上職業(yè)的舞臺。

從一出生就成長在中國互聯(lián)網(wǎng)興起年代的新生代員工,因為時代背景形成了其自身的特點,他們在工作中更關(guān)注個人的興趣和價值,更關(guān)注職業(yè)生涯發(fā)展。要想保留并有效管理激勵這些新生代員工,推動其取得優(yōu)秀的工作業(yè)績,成為其職業(yè)發(fā)展導師是非常重要的管理舉措。

本課程致力于幫助企業(yè)管理者和員工導師,形成與員工共謀發(fā)展的心態(tài),掌握管理新生代員工的有效方法和工具,搭建團隊發(fā)展平臺,從而創(chuàng)造團隊共贏的局面。

課程對象

企業(yè)內(nèi)中基層管理者

新生代員工的職業(yè)生涯發(fā)展教練&導師

課程收益

理解新生代員工的特點

幫助企業(yè)管理者形成與員工共謀發(fā)展的心態(tài)

掌握對下屬進行職業(yè)生涯規(guī)劃和輔導的方法和工具

課程時長:1-2天,6小時/天

課程對象:企業(yè)內(nèi)中基層管理者、新生代員工的職業(yè)生涯發(fā)展教練&導師

教學方法:講授法、視頻教學、游戲教學、角色扮演法、情境模擬、小組演練等


課程大綱

一、追根溯源: 新生代員工的特點

1、新生代員工的特點

2、成為員工職業(yè)生涯導師的意義和價值

二、知己知彼: 深入了解自己和輔導的員工

1、了解團隊的不同性格,搭配組合提升效率

2、挖掘成員的獨特優(yōu)勢,提高整體戰(zhàn)斗力

3、識別員工的工作偏好和情緒模式,有效管理沖突

三、發(fā)展之道:掌握員工在企業(yè)中發(fā)展的規(guī)律

1、人崗匹配模型

2、員工職業(yè)瓶頸及應(yīng)對

3、內(nèi)職業(yè)生涯與外職業(yè)生涯

4、員工發(fā)展的生涯四度

5、工作與生活的平衡

四、輔導有術(shù):員工職業(yè)生涯發(fā)展輔導實戰(zhàn)

1、通過教練技術(shù)進行員工輔導

2、深度聆聽和強有力的提問

3、員工輔導的GROW 模型

4、輔導實戰(zhàn):提升員工自我認知

5、輔導實戰(zhàn):調(diào)整員工工作態(tài)度

6、輔導實戰(zhàn):設(shè)定目標、安排工作任務(wù)

7、輔導實戰(zhàn):提供員工發(fā)展機會


課程總結(jié)


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