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課程對象

企業(yè)高層管理者

企業(yè)營銷計劃制定者

以學(xué)習(xí)戰(zhàn)略思想為目的的學(xué)員

不適合人員：企業(yè)執(zhí)行層面員工

課程時間（課時）

建議企業(yè)可利用1--2天（6-12小時）的時間進(jìn)行此課程培訓(xùn)

授課方式

研討課，小組討論式，案例教學(xué)，模擬實戰(zhàn)演練；

課程大綱

第一章：企業(yè)管理的價值鏈與企業(yè)對策

企業(yè)的發(fā)展階段與對應(yīng)的管理思維模式

企業(yè)管理的五個階段

不同管理層面之間的價值差異與聯(lián)系

企業(yè)經(jīng)營者在管理價值鏈中的誤區(qū)

量化管理在企業(yè)管理中的地位

工業(yè)化管理與農(nóng)業(yè)化管理對企業(yè)經(jīng)營著的考驗

練習(xí):

1.你的企業(yè)在管理中存在哪些困惑

2.目標(biāo)管理或過程管理在你的企業(yè)中哪個更重要

第二章：企業(yè)價值鏈管理的流程與核心思想

國際上流行的管理思想有哪些

6sigma與平衡記分模式的優(yōu)與劣

量化管理與企業(yè)價值鏈管理

ＭＢＰ思想在量化管理中的應(yīng)用

企業(yè)戰(zhàn)略與具體工作之間脫節(jié)的核心原因分析

練習(xí):

1.企業(yè)的核心使命是什么

2.如何達(dá)成企業(yè)的核心目標(biāo)(路徑圖)是什么

第三章：管理價值鏈中戰(zhàn)略目標(biāo)與年度經(jīng)營的連接

企業(yè)設(shè)定目標(biāo)的通常做法與問題

如何將年度目標(biāo)與戰(zhàn)略目標(biāo)量化連接起來

發(fā)展平衡理論對每年目標(biāo)增長幅度的確定模式

用雙維經(jīng)濟(jì)模型對年度目標(biāo)達(dá)成工作重點的確定

OGSM方法在企業(yè)目標(biāo)設(shè)定中的應(yīng)用

量化目標(biāo)設(shè)定的流程與模型

第四章：管理價值鏈中組織架構(gòu)的量化

組織架構(gòu)存在的目的與意義

如何量化組織架構(gòu)與企業(yè)目標(biāo)之間的內(nèi)在聯(lián)系

根據(jù)年度目標(biāo)如何適時調(diào)整組織架構(gòu)

部門與崗位職責(zé)是由目標(biāo)推導(dǎo)而成的(與目標(biāo)之間的關(guān)系)

如何將考核標(biāo)準(zhǔn)與年度經(jīng)營目標(biāo)有機(jī)結(jié)合

第五章：管理價值鏈中人力資源管理的量化

企業(yè)目標(biāo)與人力資源之間的量化關(guān)系

企業(yè)文化建設(shè)與考核激勵之間的匹配關(guān)系

人力資源規(guī)劃應(yīng)為企業(yè)目標(biāo)服務(wù)

招聘與企業(yè)目標(biāo)之間量化關(guān)系

培訓(xùn)與企業(yè)目標(biāo)之間量化關(guān)系

薪酬與企業(yè)目標(biāo)之間量化關(guān)系

人力資源與組織架構(gòu)及企業(yè)目標(biāo)三者的量化

目標(biāo)與過程的考核標(biāo)準(zhǔn)量化

目標(biāo)與結(jié)果的考核標(biāo)準(zhǔn)量化

練習(xí):

1.重新分解企業(yè)目標(biāo)

2.根據(jù)目標(biāo)調(diào)整組織架構(gòu)及人力資源評價標(biāo)準(zhǔn)

第六章：管理價值鏈中執(zhí)行水平的量化

執(zhí)行力不高的根本原因分析

國際上提高執(zhí)行水平的唯一道路

建立SOP的流程與步驟

哪些關(guān)鍵流程可以借鑒

案例分享:

1.產(chǎn)品設(shè)計的量化流程

2.細(xì)分市場確定的量化流程

3.產(chǎn)品概念的量化流程

4.渠道建立的量化流程

第七章：管理價值鏈中企業(yè)文化與信息

企業(yè)文化是什么

企業(yè)文化可以跳出社會背景建立嗎

企業(yè)文化建立的量化流程及案例分享

信息規(guī)劃與量化管理

信息管理的意義與發(fā)展

信息管理在企業(yè)中的建立流程

練習(xí):

1.企業(yè)價值鏈的重要組成有哪些

2.你的企業(yè)缺乏的是哪些方面,如何補(bǔ)足

3.量化管理在企業(yè)管理中實際應(yīng)用

備注 

以上課程內(nèi)容還需結(jié)合培訓(xùn)人員實際需求進(jìn)行課前調(diào)查，電話溝通及填寫相應(yīng)的課程問卷，調(diào)整此課程中內(nèi)容，使培訓(xùn)達(dá)到最佳效果，聽課人員和企業(yè)獲得最大收益。