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非職權(quán)領(lǐng)導(dǎo)力

【課程簡(jiǎn)介】

庫(kù)澤斯和波斯納在《領(lǐng)導(dǎo)力》中說，“不管你在什么職位，你都要對(duì)下屬承擔(dān)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。你唯一的選擇是，做個(gè)卓越的領(lǐng)導(dǎo)者?！?nbsp;

卓越的領(lǐng)導(dǎo)者的影響力不僅僅是因?yàn)槁殭?quán)，更應(yīng)該是來自于非職權(quán)的影響力。

本課程著重于領(lǐng)導(dǎo)層面的非職權(quán)領(lǐng)導(dǎo)力，從理論和實(shí)踐的角度探討如何樹立和提升非職權(quán)領(lǐng)導(dǎo)力。 

【課程目標(biāo)】

１、通過相關(guān)視頻，共同研討權(quán)力與領(lǐng)導(dǎo)力。

２、認(rèn)知權(quán)力的本質(zhì)、基礎(chǔ)、類型等，職位與個(gè)人權(quán)力有什么聯(lián)系和區(qū)別，如何樹立影響力。

３、了解自己的影響力類型，探討管理者為什么會(huì)有權(quán)和權(quán)力如何變?yōu)橛绊懥Α?/p>

４、認(rèn)知什么是影響力，影響他人有什么挑戰(zhàn)與障礙。認(rèn)知什么是非職權(quán)領(lǐng)導(dǎo)力。

５、掌握如何運(yùn)用非職權(quán)影響力的三個(gè)關(guān)鍵要素，通過建立互信贏得影響力。

６、掌握如何構(gòu)建非職權(quán)影響力，以及在實(shí)踐中解決領(lǐng)導(dǎo)力問題。

【學(xué)員收益】

通過課程培訓(xùn)，學(xué)員的收益如下：

1.知道營(yíng)銷渠道的意義與作用；

2.了解企業(yè)或是客戶需求，設(shè)計(jì)開發(fā)新的營(yíng)銷渠道；

3.選擇適合企業(yè)的營(yíng)銷渠道合作伙伴；

4.根據(jù)企業(yè)的營(yíng)銷戰(zhàn)略，選擇并實(shí)施合適的營(yíng)銷渠道模式；

5.解決營(yíng)銷渠道關(guān)鍵的問題；

6.提升營(yíng)銷渠道整體績(jī)效。

【授課對(duì)象】

1．公司總經(jīng)理及中高層管理人員

2．公司負(fù)責(zé)與渠道相關(guān)工作人員

【授課時(shí)間】6小時(shí)/ 2-3 天

第一部分 權(quán)力的解讀

視頻研討：《穿普拉達(dá)的女王》：是權(quán)力還是領(lǐng)導(dǎo)力？

一、權(quán)力=你可能的影響力

二、權(quán)力的基礎(chǔ)

對(duì)特定群體的歸屬心理

對(duì)杰出人物的崇拜心理     

對(duì)行為表率的模仿心理

對(duì)領(lǐng)導(dǎo)權(quán)威的服從心理

三、權(quán)力的類型

職位權(quán)力

個(gè)人權(quán)力

視頻研討：《亮劍》：趙剛憑什么征服了李云龍？

四、兩種權(quán)力的關(guān)系

五、兩種權(quán)力的對(duì)比

六、建立你的個(gè)人影響力

視頻研討：《康熙王朝》：周培公是如何讓圖海折服的

第二部分 構(gòu)建個(gè)人影響力

一、你在團(tuán)隊(duì)中的影響力測(cè)試

自我分析：管理者為什么會(huì)有權(quán)

自我分析：權(quán)力如何變?yōu)橛绊懥?/p>

二、關(guān)于影響力

影響力的定義

影響力的來源

三、影響他人過程中常見的挑戰(zhàn)與障礙

四、何謂：非職權(quán)影響力？

五、運(yùn)用非職權(quán)影響力的三個(gè)關(guān)鍵要素

六、在企業(yè)中發(fā)揮影響力

影響部屬——激勵(lì)、幫助部屬進(jìn)步

影響同事——促使精誠(chéng)合作和團(tuán)隊(duì)精神

影響上司——自己的想法變成上司的想法

七、建立互信----影響力的基礎(chǔ)

八、影響力是贏得的，不是被賦予的

視頻分析：1、《贏在中國(guó)》：隊(duì)長(zhǎng)為什么不能動(dòng)用職權(quán)？

2、《贏在中國(guó)》：失敗到底是誰(shuí)造成的？

九、非職權(quán)的領(lǐng)導(dǎo)力，來自信從

領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的差異：控制與釋放

領(lǐng)導(dǎo)力的三個(gè)層級(jí)

非職權(quán)領(lǐng)導(dǎo)力的本質(zhì)——信從

領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)在執(zhí)行力中的降本增效

自我完善，激發(fā)信任

互信互賴——高效能組織的核心

十、構(gòu)建非職權(quán)影響力五步

 移情技術(shù)-創(chuàng)造互信的氛圍

詢問技術(shù)-開啟雙向溝通大門

同理心聆聽與回應(yīng)技術(shù)

沖突處理技術(shù)

雙贏思維與雙贏技術(shù)

第三部分　解決實(shí)踐中的領(lǐng)導(dǎo)力問題

一、領(lǐng)導(dǎo)與管理

二、面對(duì)下屬提條件我們應(yīng)該怎么辦？

三、如何把握關(guān)鍵時(shí)刻

四、下屬相信什么樣的上司

五、如何感召下屬

六、如何激勵(lì)下屬

七、成為真正非職權(quán)的領(lǐng)導(dǎo)者

視頻分析：《角斗士》：馬西莫斯是如何一步步成為領(lǐng)導(dǎo)者的

第四部分　總結(jié)

１、領(lǐng)導(dǎo)是過程，而非職位

２、領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)還是群體

３、卓越領(lǐng)導(dǎo)力