贏在行動學習
群策群力行動學習工作坊
行動學習工作坊課程介紹
引入行動學習，推動高層管理人員的思想轉(zhuǎn)變動員一切力量，開發(fā)和采集一切有助于變革的智慧。
——郭士納（IBM CEO）
行動學習是真正具有華潤特色的組織發(fā)展方式，是華潤核心競爭力的重要組成部分，對于‘再造一個新華潤’一定會起到巨大的推動作用。
——陳新華（華潤集團前董事長）
世界咖啡式匯談提供了能將分析轉(zhuǎn)變?yōu)樯羁谈锩墓ぞ吆蛯⑻觳湃宋锞o密相連的結(jié)構(gòu)。
——世界管理大師 彼得．德魯克
群策群力（Work-Out）是使GE改變成為“全球思想、快速轉(zhuǎn)變”組織的主要策略。
——杰克·韋爾奇（GE前CEO）
【學習目標】
聚焦團隊中的真實問題并加以分析
群策群力匯聚團隊智慧，形成落地的方案策略
通過實戰(zhàn)掌握前沿的行動學習方法的流程、步驟、方法與工具
【課程特色】
聚焦：聚焦參與者真實問題，結(jié)合促動技術(shù)進行體驗式學習，邊學技術(shù)邊解決問題
實戰(zhàn)：基于真實問題，用行動學習的方式講授行動學習
互動：小組深度研討，60%時間用于實戰(zhàn)，鞏固并深化促動技術(shù)
【時間安排】
2天 6小時/天
【課程安排】
第一天
本部分以解析行動學習的來源、作用以及理論支持為基礎(chǔ)，以講解行動學習的兩大核心要素：促動技術(shù)與促動師的作用為核心，讓學員在第一天后對行動學習形成初步的認識與了解，并掌握初步的行動學習技術(shù)
第一部分：行動學習小組團建
角色認知與分配
團隊建設
第二部分：行動學習與促動技術(shù)導入
行動學習的起源與介紹
行動學習的理論支持
行動學習中常用的促動技術(shù)
促動師的角色定位和價值
促動師與培訓師的區(qū)別
第三部分：提問力—聚焦式會話法
發(fā)現(xiàn)聚焦式會話法是什么？為什么要使用它？
提問的四個層面-數(shù)據(jù)/體驗/理解/決定
O數(shù)據(jù)層面objective
R體驗層面reflective
I理解層面interpretive
D決定層面decisional
聚焦式會話法案例分享和講解
聚焦式會話法的原理解析
聚焦式會話法的設計步驟與流程
實戰(zhàn)：小組運用聚焦式會話法，結(jié)合組織真實課題，聚焦研討主題
第四部分：共識力—團隊共創(chuàng)
共識力的意義：從命令到共識
團隊共創(chuàng)法的使用場景和作用
用團隊共創(chuàng)的方式去學習團隊共創(chuàng)的方法
促動師掌握共識力的重要性：求同存異，促進對話
團隊共識的方法：聚焦主題：頭腦風暴、分類排列、提取中心詞、圖示化、行動
促進團隊共識的注意事項及每一步的流程解析
實戰(zhàn)：運用團隊共創(chuàng)的方法講解團隊共創(chuàng)，真實再現(xiàn)團隊共創(chuàng)的應用奧秘
第二天內(nèi)容
第五部分：群策群力
本部分以組織中的真實問題為起點，由老師帶領(lǐng)大家一步一步的走完行動學習群策群力法的完整過程，并在流程中穿插對關(guān)鍵環(huán)節(jié)節(jié)點的技能講解
聚焦團隊主題
研討團隊主題
介紹主題背景
確定研討主題
問題的分析
四步流程法
二大工具運用
鎖定核心問題
確定解決目標
目標設定的兩大工具
探討解決方案
團隊共創(chuàng)
世界咖啡
評估解決方案
制定行動計劃
城鎮(zhèn)會議
關(guān)于我們
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