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《家成業(yè)就——工作與家庭的平衡策略》

【課程背景】

家庭是一個(gè)員工的堅(jiān)強(qiáng)后盾和支撐，是推動(dòng)員工事業(yè)進(jìn)步的基礎(chǔ)，也是員工維持穩(wěn)定工作情緒和積極樂觀心態(tài)的保障。平衡好工作與家庭，處理好家庭關(guān)系，避免家庭與工作之間的沖突，減少員工內(nèi)耗，將更多的精力投入到工作之中，在職場(chǎng)中尋求自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。

本次課程將從實(shí)際案例和上述痛點(diǎn)出發(fā)，以心理學(xué)為一句，通過大量案例講解和場(chǎng)景模擬演練，幫助學(xué)員認(rèn)識(shí)家庭關(guān)系并根據(jù)實(shí)際家庭情況，調(diào)整自己的關(guān)系策略，學(xué)會(huì)和掌握如何長(zhǎng)久的維持良好的家庭關(guān)系，并將這份能量，帶到工作當(dāng)中，保持積極向上的工作狀態(tài)。

【課程收益】

認(rèn)識(shí)了解家庭關(guān)系，優(yōu)化迭代家庭相處模式，獲得家庭內(nèi)部的平衡

正視自身問題，優(yōu)化迭代自身思維模式，獲得為人處世上的平衡

掌握維持家庭與工作的平衡的方法和策略

【課程特色】

實(shí)用性強(qiáng)：理論+鮮活實(shí)例，內(nèi)容新穎且緊扣問題痛點(diǎn)，簡(jiǎn)單易懂，學(xué)會(huì)立刻就能使用。

重視實(shí)踐：大量實(shí)踐與互動(dòng)環(huán)節(jié)，課程氛圍輕松愉快，讓學(xué)員在聯(lián)系與實(shí)踐中真正學(xué)會(huì)，學(xué)懂核心技術(shù)在復(fù)雜現(xiàn)實(shí)情況中的應(yīng)用。

發(fā)散思維：全程使用教練的啟發(fā)式教學(xué)，調(diào)動(dòng)學(xué)員積極思考。能夠應(yīng)用組織行為學(xué)、博物學(xué)、教練技術(shù)、顧問技術(shù)、引導(dǎo)技術(shù)、催眠技術(shù)、領(lǐng)導(dǎo)力、NLP等理論和實(shí)操為解決現(xiàn)實(shí)問題提供有效方案，開拓學(xué)員固化思維。

技術(shù)獨(dú)到：造夢(mèng)式催眠創(chuàng)始人，用獨(dú)特的心理學(xué)和管理學(xué)角度，以工科的邏輯思維，解讀和剖析人格特性，解決關(guān)鍵問題。

【課程對(duì)象】

企業(yè)或團(tuán)隊(duì)成員

【課程時(shí)長(zhǎng)】

2天（支持1天精華版）（6小時(shí)/天）

【課程大綱】

一、你的家庭與工作關(guān)系平衡嗎？

1.1. 案例分享

1.2. 互動(dòng)：對(duì)自己的思考（破冰）

現(xiàn)在面臨的壓力都有哪些？

現(xiàn)在您最在意什么？最大的困惑是什么？

您渴望的生活是怎樣的？

1.3. 潛意識(shí)探索：子人格動(dòng)物

1.4. 互動(dòng)分享：梳理人生規(guī)劃

1.5. 案例分析

1.6. 選擇生活的重心：管理現(xiàn)在始于管理未來

學(xué)員練習(xí)：任何結(jié)果都是兩次創(chuàng)造，學(xué)員可以畫出自己想要的工作和生活。

制訂人生頂層設(shè)計(jì)

PDCA目標(biāo)管理模型

1.7. 需要解決的五個(gè)問題

維護(hù)整體健康

處理跟原生家庭和核心家庭的關(guān)系

事業(yè)---讓自己有價(jià)值和底氣的基礎(chǔ)

學(xué)習(xí)---是改變和擁有選擇權(quán)的基礎(chǔ)

擁有自己---為自己負(fù)責(zé)

二、如何維持家庭內(nèi)部的平衡

2.1. 小組討論：家庭壓力主要有哪些？

2.2. 家庭里的四種主要關(guān)系

夫妻關(guān)系

子親關(guān)系

親子關(guān)系

跟自己的關(guān)系

2.3. 家庭系統(tǒng)排列

什么是系統(tǒng)

學(xué)員體驗(yàn)：關(guān)系中一子動(dòng)而百子動(dòng)。

系統(tǒng)中成員之間的相互影響及情緒關(guān)系

案例分析

影響系統(tǒng)成員關(guān)系的決定因素

表層因素

深層因素

①隸屬系統(tǒng)的資格

②付出與收取之間的平衡

③系統(tǒng)里成員的位置得到尊重

清白和罪惡感（清白和罪惡感的呈現(xiàn)方式）

家庭系統(tǒng)排列

什么是家庭系統(tǒng)排列？

家庭系統(tǒng)排列解決什么問題？

愛的秩序

2.4. 案例分析

2.5. 態(tài)度與能力掌握

5種態(tài)度

與感覺聯(lián)系

不主觀武斷

謙卑尊重

觀察運(yùn)用

專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)

5種能力

洞查力

自制力

高度的感覺力

把握“無為”和“有為”的能力

“現(xiàn)象學(xué)方式”的能力

2.6. 能力練習(xí)

深呼吸放松練習(xí)

心跳圓練習(xí)

接受父母練習(xí)

觀想練習(xí)

2.7. 情景模擬練習(xí)（可借鑒場(chǎng)景）

愛的流動(dòng)重新暢順。

愛的序位重新呈現(xiàn)。

被忽略了的成員在系統(tǒng)里的位置重新被肯定。

系統(tǒng)成員遵循了正確的次序來排列。

每個(gè)角色都接受了自己應(yīng)有的責(zé)任。

年幼和弱小的角色也重獲他們的權(quán)利。

該說的話，需要表達(dá)的感受，都已經(jīng)說出來，或者已經(jīng)表達(dá)出來了。

系統(tǒng)排列過程中最常出現(xiàn)的現(xiàn)象

各種現(xiàn)象所代表的意思

身體的感覺

站立的位置

在如何運(yùn)用和處理這些現(xiàn)象

改變一些代表的位置；

在成員之間制造一些對(duì)話；

添增新的代表進(jìn)來。

常用的基礎(chǔ)理念

每個(gè)人的事情屬于他的命運(yùn)，與他人無關(guān)；

世界里存在很多力量，都是超越任何個(gè)人的力量，一個(gè)人只能順從這些力量，而不需抗拒；

順從就是順勢(shì)，才能借勢(shì)到造勢(shì)；

每個(gè)系統(tǒng)中的成員，都在系統(tǒng)里有一個(gè)位置；

每一代總是在上一代的下面，就像水潑在階梯上，只能往下流；

子女對(duì)父母都有原始的愛；

父母是孩子的力量來源； 

生命不是父母所給予，而只是經(jīng)過父母而到來；

年青一代好好地活下去，是所有工作的最終的目的；

中國(guó)人數(shù)百年來，都生活得很辛苦，代代母親都很辛苦；

在該說的時(shí)候沒有把話說出來，常常就是問題的起源。

三、如何維持工作與家庭的平衡

3.1高效工作策略

案例分享：找一個(gè)你認(rèn)識(shí)的把工作和家庭都安排得井井有條，同時(shí)活得很精致的朋友。

精英都是清單控

列出終極版“待辦事項(xiàng)”清單5步法

學(xué)員練習(xí)：列出人生清單；工作清單；家庭清單；健康清單。

6步法幫你把清單列得更好

重新整理你的清單

提升工作效率的減壓技巧

減壓四步策略

NLP減壓技巧

漸進(jìn)式肌肉減壓法

3.2借力職場(chǎng)人際

情景模擬：遇到如下情景，你會(huì)如何應(yīng)對(duì)？

影響應(yīng)對(duì)方法的三因素

信念

價(jià)值

規(guī)條

影響員工借力的3個(gè)心魔

我不好看

我無價(jià)值

我無能

促進(jìn)職場(chǎng)人際配合的3技巧

接受批評(píng)法

一分為二法

贊美五法

3.3平衡家庭關(guān)系

婚姻狀態(tài)測(cè)試

婚姻中男人女人的心理需求

破壞婚姻關(guān)系的5大致命傷及化解方法

沉默成本決定家庭穩(wěn)定度

案例解析：為什么我什么都做了，丈夫卻離開了我。

情緒價(jià)值的投入

經(jīng)濟(jì)價(jià)值的投入

分析價(jià)值，合理分工

3.4如何化沖突為玉帛

案例分析：相愛相殺何時(shí)了？

夫妻間沖突的三種分類

事件沖突類型（三觀及信念系統(tǒng)沖突）

對(duì)對(duì)方原生家庭的挑剔

對(duì)對(duì)方的人格攻擊（性格沖突） 

夫妻沖突要避免破壞性沖突，控制情緒，不人身攻擊

非暴力溝通技巧的運(yùn)用

技巧練習(xí)：交還父母法

3.5兩代關(guān)系相處技巧

排列展示：家庭關(guān)系排序

不要讓愛的結(jié)晶變成了炸彈

如何叫醒媽寶男和爹寶女？

跟父母相處的四步曲

保護(hù)核心家庭界限 

保護(hù)男女主人地位 

堅(jiān)定立場(chǎng)，向理不向人

心智成熟，敬而“遠(yuǎn)”之

3.6案例分析

3.7互動(dòng)討論

3.8場(chǎng)景模擬