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團(tuán)建活動專家

化繭成蝶,微課課程設(shè)計(jì)及開發(fā)

課程名稱】《化繭成蝶微課設(shè)計(jì)與開發(fā)》

【課程背景】

微課,作為最近幾年的新興產(chǎn)物,為眾多企業(yè)所使用。其教學(xué)時(shí)間短、內(nèi)容情景化、主題突出,一個(gè)微課一個(gè)內(nèi)容,一個(gè)情景,針對性的解決員工在工作中的核心問題。作為一名企業(yè)的內(nèi)訓(xùn)師,如何可以具備微課程開發(fā)和設(shè)計(jì)的能力,不僅可以幫助內(nèi)訓(xùn)師形成系統(tǒng)化、模塊化的課程邏輯,還可以有效幫助大家形成細(xì)小模塊的精雕細(xì)琢的能力,反而可以為線下課程添磚加瓦,提升品質(zhì)。

《化繭成蝶微課設(shè)計(jì)與開發(fā)》這門課將通過兩天的時(shí)間,幫助內(nèi)訓(xùn)師從微課的特點(diǎn)、設(shè)計(jì)微課的原則,微課與線下課程的區(qū)別開始,到具體微課設(shè)計(jì)的地位、設(shè)計(jì)框架、解決問題設(shè)計(jì)模型、和具體的內(nèi)容設(shè)計(jì),包含案例、故事、情景、互動方法的加入?,F(xiàn)場輸出課程內(nèi)容。

本課程的優(yōu)勢在于,講師點(diǎn)對點(diǎn)給方法,面對面進(jìn)行課程的開發(fā),及時(shí)輔導(dǎo),課程結(jié)束,就可以拿出成果。目標(biāo)清晰,結(jié)果準(zhǔn)確。

【課程收益】

了解微課程開發(fā)的特點(diǎn)與優(yōu)勢;

掌握不同形式微課的制作方法;

掌握微課程開發(fā)的基本原則和基本流程;

掌握微課程框架的結(jié)構(gòu)搭建;

掌握微課程主體內(nèi)容的設(shè)計(jì)和方法;

掌握微課程開頭、中間及結(jié)尾的設(shè)計(jì)原則及九板斧;

掌握微課呈現(xiàn)的基本思路和技巧;

【課程對象】內(nèi)訓(xùn)師

【授課方式】理論講解+現(xiàn)場演練+示范演練+案例分析+翻轉(zhuǎn)課堂

【課程時(shí)長】2天,6小時(shí)\天 

【課程大綱】

一、微課的威力

1.企業(yè)微課的特點(diǎn)與標(biāo)準(zhǔn)

2.微定義:微課是完整獨(dú)立的碎片化自學(xué)學(xué)習(xí)資源

3.微特點(diǎn):碎片學(xué)習(xí)、聚焦獨(dú)立、自學(xué)為主、微學(xué)即用、互聯(lián)傳播

4.微原則:有效、有料、有趣

5.微標(biāo)準(zhǔn):房型圖模型-好的微課的設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)


二、微課的主體結(jié)構(gòu)及內(nèi)容的設(shè)計(jì)

6.微課的課程開發(fā)的思路

課程的背景是什么?

課程的收益是什么?

課程的受眾是誰?

課程要解決什么問題或傳播什么知識?

課程結(jié)束達(dá)到何種效果?

如何選擇課程主題的框架

現(xiàn)場練習(xí):確定課程的定位

7.主題結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)

1)常見的五種主體框架結(jié)構(gòu)的形式

按照內(nèi)容進(jìn)行設(shè)計(jì)

按照經(jīng)驗(yàn)萃取的成果進(jìn)行設(shè)計(jì)

按照流程進(jìn)行設(shè)計(jì)

按照問答元素進(jìn)行設(shè)計(jì)

微課五線譜的設(shè)計(jì)原則

2)微課常見的兩種搭建方式

金字塔結(jié)構(gòu)的G-ABC

金字塔結(jié)構(gòu)的ABC-G

3)常見的微課設(shè)計(jì)的三段論

鳳冠

豬肚

豹尾

4)吸人眼球的鳳冠巧妙開場

九板斧及其運(yùn)用方法

現(xiàn)場設(shè)計(jì)微課程開場

5)豬肚設(shè)計(jì)的思路

MECE原則的運(yùn)用

素材、內(nèi)容梳理的漏斗模型

現(xiàn)場練習(xí):聚焦目標(biāo)內(nèi)容盤點(diǎn)聚焦鏈接收益價(jià)值精神

如何運(yùn)用案例

如何運(yùn)用故事

如何運(yùn)用視頻

如何運(yùn)用聲音

如何運(yùn)用圖片

現(xiàn)場進(jìn)行素材、內(nèi)容的梳理

5)簡短有力的豹尾-結(jié)尾

六種常用的結(jié)尾方式及運(yùn)用方法

現(xiàn)場設(shè)計(jì)結(jié)尾,短而有力,引發(fā)思考

現(xiàn)場演練:根據(jù)所學(xué)設(shè)計(jì)課程主體結(jié)構(gòu)及內(nèi)容


三、制定講師手冊

1.講師手冊的三大作用

2.講師手冊主要內(nèi)容編排原則

3.講師手冊的編寫方法

案例研討:某項(xiàng)目課程的講師手冊

現(xiàn)場演練:制作講師手冊

團(tuán)隊(duì)互評,講師現(xiàn)場輔導(dǎo),點(diǎn)評


四、微課的課件設(shè)計(jì)技巧

1、PPT基礎(chǔ)概論

PPT制作的誤區(qū)

WORD搬家型

視力測試型

五顏六色型

盲目閃爍型

錯(cuò)配圖片型

……

2、PPT制作原則

3、PPT操作界面講解

開始

插入

設(shè)計(jì)

動畫

幻燈片放映

視圖

3、PPT版面設(shè)計(jì)

商務(wù)報(bào)告設(shè)計(jì)的精彩原則

封面頁

目錄頁

內(nèi)容頁

總結(jié)頁

PPT版面設(shè)計(jì)流程

套主題模板

字體設(shè)置

母版微調(diào) 

現(xiàn)場演練:根據(jù)所學(xué)設(shè)計(jì)課程PPT,講師現(xiàn)場輔導(dǎo),點(diǎn)評



五、實(shí)戰(zhàn)演練,講師點(diǎn)評;

學(xué)員現(xiàn)場試講微課,講師點(diǎn)評

評估工具:微課呈現(xiàn)評估表


以上內(nèi)容可以根據(jù)企業(yè)需要進(jìn)行調(diào)整。


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