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團(tuán)建活動(dòng)專家

項(xiàng)目管理思維+

項(xiàng)目管理思維+

課程背景】

一個(gè)專業(yè)的行政人員,可以解決一個(gè)技術(shù)問(wèn)題,也可以發(fā)表一次成功的演講,但讓他組織一次跨團(tuán)隊(duì)活動(dòng)可能卻表現(xiàn)的一團(tuán)糟。這是因?yàn)槿鄙夙?xiàng)目管理思維!!

項(xiàng)目管理的厲害之處就在于其節(jié)點(diǎn)思維、相關(guān)方思維、協(xié)同思維、風(fēng)險(xiǎn)管理思維……本課程重點(diǎn)闡述的正是項(xiàng)目管理的思維與方法論,極多“干貨”,使學(xué)習(xí)者快速理解、并盡快應(yīng)用到工作、生活中去。

項(xiàng)目管理知識(shí)體系進(jìn)入中國(guó)二十多年來(lái),在各行各業(yè)得到了長(zhǎng)足的應(yīng)用與發(fā)展,具有項(xiàng)目管理思維也已經(jīng)成為很多大型企業(yè)對(duì)員工工作能力的基本要求。

【課程收益】

思考問(wèn)題系統(tǒng)化:建立項(xiàng)目管理框架思維,學(xué)會(huì)系統(tǒng)思考

溝通盡顯高情商:好用落地的工具助力成為溝通高手

風(fēng)險(xiǎn)管理穩(wěn)又準(zhǔn):練習(xí)風(fēng)險(xiǎn)管理的方法、模板與案例實(shí)踐

用好資源產(chǎn)能高:案例、模板助力用好各資源,多快好省的實(shí)現(xiàn)目標(biāo)

【授課對(duì)象】

管理者、員工、項(xiàng)目運(yùn)作人

【課程大綱】

一、認(rèn)識(shí)項(xiàng)目與項(xiàng)目思維

1、做一頓飯也算是項(xiàng)目嗎?項(xiàng)目管理的內(nèi)容有哪些?

2、說(shuō)話有點(diǎn)專業(yè):項(xiàng)目管理的相關(guān)術(shù)語(yǔ)

3、項(xiàng)目與作業(yè)的區(qū)別

4、如何用降維打擊:項(xiàng)目管理的兩個(gè)維度

49個(gè)關(guān)鍵點(diǎn),立體化完成的效果很贊

二、用項(xiàng)目思維進(jìn)行流程管理

1、項(xiàng)目管理的流程—認(rèn)識(shí)過(guò)程組

2、聚焦目標(biāo),策劃為先

項(xiàng)目前的科學(xué)分析—SWOT分析

沒(méi)有目標(biāo)的工作就是“抓瞎”

目標(biāo)確定的原則SMRAT

大小目標(biāo)的關(guān)系

體驗(yàn)互動(dòng)與案例分析

 3、管事兒先管人---項(xiàng)目的相關(guān)方

(1)把人認(rèn)全

什么是相關(guān)方,識(shí)別不全帶來(lái)的問(wèn)題

用表格把他們管理起來(lái)

(2)把需求認(rèn)全

你真的了解上級(jí)需要什么嗎

“不重要”的相關(guān)方很重要

(3)讓合作有意義

三、用項(xiàng)目思維制定工作計(jì)劃

1、項(xiàng)目中什么該干?什么不該干?

2、大事化小的工具方法—WBS(案例練習(xí))

3、計(jì)劃工作的3個(gè)重點(diǎn)

時(shí)間規(guī)劃---按時(shí)完成,盡顯執(zhí)行力

超有用的時(shí)間管理工具

費(fèi)用規(guī)劃---避免算計(jì)不好就受窮的尷尬情況

學(xué)會(huì)使用表格

風(fēng)險(xiǎn)規(guī)劃---一切盡在掌握中

認(rèn)識(shí)風(fēng)險(xiǎn)的種類以及規(guī)避的方式

四、用項(xiàng)目思維多、快、好、省的完成任務(wù)

 1、管項(xiàng)目先管團(tuán)隊(duì)

團(tuán)隊(duì)類型,組織結(jié)構(gòu)

團(tuán)隊(duì)發(fā)展的幾個(gè)階段

團(tuán)隊(duì)溝通的技巧

跨部門合作

團(tuán)隊(duì)文化發(fā)展及執(zhí)行力(超實(shí)用的三個(gè)小技巧)

體驗(yàn)與演練:團(tuán)隊(duì)沖突的解決

2、溝通計(jì)劃與策略制定

(1)項(xiàng)目報(bào)告怎么做

(2)如何組織會(huì)議

頭腦風(fēng)爆會(huì)

焦點(diǎn)小組會(huì)

項(xiàng)目審查會(huì)

項(xiàng)目總結(jié)會(huì)

(3)溝通工具與技巧

溝通模型

溝通聽(tīng)、問(wèn)、反饋的三大工具應(yīng)用練習(xí)

與不配合的人溝通

難以搞定的相關(guān)方如何溝通

2、監(jiān)控項(xiàng)目--讓項(xiàng)目一直在正確的軌道上運(yùn)行

優(yōu)秀的項(xiàng)目經(jīng)理,三大硬核技能

資源調(diào)控能力

溝通協(xié)調(diào)能力

風(fēng)險(xiǎn)控制能力

 3、項(xiàng)目出現(xiàn)變化時(shí)如何應(yīng)對(duì)

手握清單,不當(dāng)“救火”隊(duì)員

風(fēng)險(xiǎn)中的蝴蝶效應(yīng)

將經(jīng)驗(yàn)升華

用好矛盾與風(fēng)險(xiǎn)

五、用項(xiàng)目思維對(duì)工作進(jìn)行收尾

1、如何接受相關(guān)方的審查

2、合同收尾與行政收尾

3、項(xiàng)目評(píng)價(jià)

4、項(xiàng)目“財(cái)富”—組織過(guò)程資產(chǎn)

“財(cái)富”都有什么

如何收集

價(jià)值和意義是什么

5、別忘了給團(tuán)隊(duì)來(lái)個(gè)儀式感

讓各方滿意,包括自己


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