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結果為王-目標管理與計劃執(zhí)行

課程背景：

在當今競爭激烈的市場環(huán)境中，目標執(zhí)行力成為了衡量個人和組織成功的重要標準?！赌繕?a title='執(zhí)行力' target='_blank' href='http://m.haoke360.com/product/product25.html' class='seolabel'>執(zhí)行力-目標管理與計劃執(zhí)行》課程應運而生，旨在幫助學員提升在目標設定、計劃制定、任務分配、過程監(jiān)督、結果反饋及復盤等方面的能力。本課程深入探討如何將目標轉化為具體行動，并確保每一步都精準執(zhí)行，以達成預期成果。通過本課程，學員將學習到如何識別關鍵目標、制定科學計劃、優(yōu)化任務分配、強化過程監(jiān)控、有效收集反饋以及進行深入復盤，從而在實際工作中提高效率和成效。這不僅是一次技能提升的機會，也是一次思維模式轉變的旅程，讓學員在面對挑戰(zhàn)時能夠更加從容不迫，實現(xiàn)目標的高效達成。

課程收益：

1.設定符合SMART原則的目標，確保目標的可實現(xiàn)性；

2.制定切實可行的計劃，將目標分解為具體任務；

3.合理分配資源和任務，確保團隊成員明確自己的責任；

4.監(jiān)督執(zhí)行過程，及時發(fā)現(xiàn)并解決問題，保持項目進度；

5.收集結果反饋，評估目標達成情況，調整策略以優(yōu)化未來執(zhí)行；

6.通過復盤分析，從成功和失敗中學習，提升個人和團隊的目標執(zhí)行力。

課程結構：

課程時間：1天，6小時/天

培訓對象：儲備管理人員、中基層管理人員

培訓方式：線下，講授、角色扮演、案例討論、頭腦風暴、實戰(zhàn)分享、實操演練

參加人數(shù)：40人以內最佳

課程大綱：

第一單元：課程導入

1.活動體驗

2.討論：活動成功的關鍵要素有哪些？

第二單元：目標的分析與制定

一、目標的核心價值與特性

1. 活動體驗

2. 思考：目標與工作的關系

3. 看圖說目標管理

4. 目標管理的邏輯

5. 目標的作用

6. 目標的基本特性

二、目標制定的黃金法則

1. 目標的SMART原則

2. 目標的衡量維度

3. 目標的制定公式

4. 個人目標的來源

1）基于部門目標的自上而下的分解

   案例：某企業(yè)如何把部門目標分解到個人

2）基于崗位說明書的提取

   案例：培訓經理的目標提取

3）基于工作流程的橫向分割

案例：某企業(yè)如何根據(jù)工作流程制定個人目標

三、目標制定的雙向溝通三步法

1. 說明：明確團隊目標

2. 草擬：員工草擬個人目標

3. 確認：上下溝通，達成一致

第三單元：計劃的策劃與執(zhí)行

一、從目標到計劃的轉化過程

1. 計劃制定七要素：5W2H

2. 工作任務分解工具: WBS

3. 工作任務管理工具：甘特圖

二、制定計劃的步驟與輔助工具

1. 描述計劃目標：計劃目標、制定行動計劃

2. 找出潛在問題：找出并評估潛在問題/機會

3. 采取預防性措施：制定并采取預防性/促進性措施

4. 采取應急型措施：制定應急性/利用性措施

5. 討論：計劃的周密性與行動力是否矛盾

三、有效地下達工作任務

1. 有效下達工作的重要性

2. 有效下達工作的三步驟

3. 有效下達工作的工具：五對一測

4. 討論：

1）員工執(zhí)行時打折扣怎么辦

2）員工缺乏主動反饋該怎么辦

5. 案例練習

第四單元：過程控制的策略

一、過程控制的主要內容

1.案例研討：項目延期，問題出在哪里

2.項目節(jié)點的進度完成情況

3.完成項目的資源配置情況

4.項目實施的風險預防措施

5.完成項目的意愿度

6.完成項目的能力

二、過程控制的不同方法

1. 階段性檢查

2. 周期性檢查

3. 非正式檢查

4. 討論：

1）如何處理員工抵觸上級的工作監(jiān)督

2）管理者應該更多關注過程還是目標

三、過程控制中存在的誤區(qū)

1. 只關注結果不關注過程

2. 只發(fā)現(xiàn)問題不落實解決

3. 只關注事不設置

4. 管理機制不關注人

5. 認為員工能做好是理所當然的

第五單元：目標結果的反饋

1.有效反饋的力量

2.結果反饋的價值

3.行為與評價的區(qū)別

4.積極性與發(fā)展性反饋的運用技巧

5.練習：現(xiàn)場對某人的表現(xiàn)進行反饋

第六單元：復盤提升四步法

1.什么是管理復盤

2.復盤提升的四大要素

1）回顧目標

2）對照結果

3）分析原因

4) 總結經驗

3.工具：復盤畫布

4.演練：結合自己的實際工作演練復盤

5.紀錄片推薦：過去的夏天

課程總結：

工具：KISS行為改進法

K(Keep)：接下來需要保持的是什么

I(Improve)：需要改進的是什么

S(Start)：需要馬上去做的是什么

S(Stop)：需要馬上停止的是什么