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團(tuán)建活動(dòng)專家

完美呈現(xiàn)—內(nèi)訓(xùn)師課堂設(shè)計(jì)及呈現(xiàn)強(qiáng)化訓(xùn)練

完美呈現(xiàn)——內(nèi)訓(xùn)師課堂設(shè)計(jì)及呈現(xiàn)強(qiáng)化訓(xùn)練

課程背景: 

你是否曾經(jīng)或正在遭遇以下問題:

優(yōu)秀員工不懂得如何將自身的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行傳授,難以提升企業(yè)綜合實(shí)力;

培訓(xùn)走過場(chǎng),課后的實(shí)際效果與期待相去甚遠(yuǎn);

照本宣科、枯燥乏味,不知道如何才能高質(zhì)量的完成培訓(xùn)任務(wù);

接到培訓(xùn)任務(wù)的時(shí)候很緊張或無所適從;

在企業(yè)中,管理干部和優(yōu)秀的員工往往會(huì)成為兼職的內(nèi)部培訓(xùn)師,因?yàn)槠髽I(yè)希望能把他們好的理念和經(jīng)驗(yàn)在企業(yè)中得以傳承。然而,往往因?yàn)閮?nèi)訓(xùn)師都是趕鴨子上架,缺乏專業(yè)的培養(yǎng)和訓(xùn)練,使得培訓(xùn)工作舉步維艱。并且越來越多的企業(yè)發(fā)現(xiàn),內(nèi)訓(xùn)師隊(duì)伍是傳承企業(yè)文化、沉淀企業(yè)經(jīng)驗(yàn)的中堅(jiān)力量。那么,如何讓內(nèi)訓(xùn)師能夠做好課、講好課就成為企業(yè)急需考慮并解決的問題。

課程目標(biāo)

通過本課程學(xué)習(xí),學(xué)員能夠在進(jìn)行課程前期準(zhǔn)備、開發(fā)過程中,結(jié)合成人學(xué)習(xí)特征進(jìn)行課堂的有效開發(fā)及設(shè)計(jì);

課程時(shí)間:2-3天,6小時(shí)/天

課程對(duì)象:企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師及需要承擔(dān)授課任務(wù)的相關(guān)人員

課程方式:堂授+沙盤實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練

課程大綱:

前言:必須要知道的三個(gè)問題

思考:內(nèi)訓(xùn)師在企業(yè)發(fā)展中的作用

1. 培訓(xùn)師的三項(xiàng)核心作用

2. 培訓(xùn)師的四項(xiàng)使命

3. 培訓(xùn)師的類型及特點(diǎn)

討論:好課程的特征

1. 企業(yè)內(nèi)部課程的現(xiàn)狀及價(jià)值

2. 好課程的三個(gè)特征

 1)定位

 2)成人特征

 3)以學(xué)員為中心

思考:如何讓學(xué)習(xí)更加有效?

1.“懶”狀社會(huì)

2.未來自畫像

3.讓學(xué)習(xí)更有效的幾個(gè)核心問題


講解篇:


第一講:知己知彼——設(shè)計(jì)成人學(xué)習(xí)周期

一、為什么學(xué)習(xí)越來越難

試一試:你記得住嗎?

1.成人的生理周期

1.1 無刺激狀態(tài)的課堂生理周期

2.左腦與右腦

2.1理性思維與感性思維

2.2 兩種思維結(jié)構(gòu)模式

3.成人的七種記憶模式

思考:美國大片的特性

4.成人學(xué)習(xí)的十五分鐘定律

5.課堂生理周期與教學(xué)刺激度

二、符合成人學(xué)習(xí)的兩種表達(dá)方式

1. 黃金三角表達(dá)法

視頻:最佳辯手

1.1黃金三角表達(dá)法的理論結(jié)構(gòu)

1.2黃金三角表達(dá)法的應(yīng)用結(jié)構(gòu)及模型

練習(xí):五分鐘主題演講

2. 表達(dá)五行拳

舉例:我要買車

2.1 成人的學(xué)習(xí)過程

2.2 激發(fā)成人學(xué)習(xí)過程的五步授課法

練習(xí):專題演講


第二講:因“時(shí)”“力”導(dǎo)——課堂設(shè)計(jì)的三個(gè)核心要素

一、精準(zhǔn)分析你的課程內(nèi)容

思考:什么是教學(xué)內(nèi)容

舉例:木工的成長(zhǎng)之路

1、內(nèi)容的三個(gè)維度

1.1 知識(shí)

1.2 方法

1.3 工具

2. 內(nèi)容的五種類型

2.1 知識(shí)

2.2 心態(tài)

2.3 流程

2.4 工具

2.5 方法

3. 內(nèi)容刺激度

3.1 內(nèi)容的“脈動(dòng)”理論

二、如何有效運(yùn)用課堂中的有效互動(dòng)

反思:什么是互動(dòng)

1.課堂從不缺少“互動(dòng)”

2.成人課堂的四種互動(dòng)方式

2.1師生

2.2組內(nèi)

2.3組組

2.4全員

3.如何快速設(shè)計(jì)互動(dòng)

3.1尋找“幫手”

3.2造氛圍

3.3定機(jī)制

4.互動(dòng)圖譜

三、豐富的授課技法

1. 課堂常用的十種授課方式

2. 教學(xué)刺激度的三個(gè)維度

2.1 內(nèi)容

2.2 方式

2.3 互動(dòng)

3. 匹配課堂學(xué)習(xí)周期

練習(xí):常用授課技法實(shí)戰(zhàn)


設(shè)計(jì)篇:沙盤實(shí)戰(zhàn)


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