版權(quán)課系列之:《講好故事贏機(jī)會(huì)?》
——職場(chǎng)人士的卓越呈現(xiàn)與表達(dá)——
一、課程背景
信息爆炸的進(jìn)代,公眾演講及呈現(xiàn)表達(dá)能力日益成為職場(chǎng)必備的基本能力素質(zhì)之一。香港地區(qū)、歐美的學(xué)校教育常采用小論文分享、隨堂演講等方式,培養(yǎng)孩子從小具備演講能力。而中國(guó)人接受演講類(lèi)訓(xùn)練往往是從步入職場(chǎng)開(kāi)始,因此對(duì)公眾演講有畏懼感,缺乏必要的理念和技巧。
我們說(shuō),公眾演講是一項(xiàng)頭腦訓(xùn)練,也是一項(xiàng)“肌肉訓(xùn)練“和情感表達(dá)的訓(xùn)練。演講人必須懂得:
如何抓住聽(tīng)眾的興奮點(diǎn)
具備清晰的邏輯
有內(nèi)在力量的肢體語(yǔ)言
感性影響他人的能力
傳統(tǒng)的演講訓(xùn)練和模式強(qiáng)調(diào)標(biāo)準(zhǔn)化的內(nèi)容與肢體表達(dá),仍屬早期”貴族演講“的模式,越來(lái)越不適合當(dāng)代更加個(gè)性化、自然的演講風(fēng)格。
本課程在如上四點(diǎn)上先導(dǎo)入理論知識(shí)和方法,再進(jìn)行大量的現(xiàn)場(chǎng)訓(xùn)練。在訓(xùn)練上,強(qiáng)調(diào)協(xié)助受訓(xùn)人找到演講的自信和屬于自己的演講方式和風(fēng)格,成為“最好的自己“,在已有的演講能力上,找到自己的優(yōu)勢(shì),提升內(nèi)在信心與力量,取得質(zhì)上的變化與提升。
二、課程收益
每位課程受訓(xùn)人都必須在課堂上進(jìn)行不斷的多層次訓(xùn)練和循環(huán)訓(xùn)練,掌握如下演講技能:
重視并能提取利他價(jià)值,抓住聽(tīng)眾興奮點(diǎn);
邏輯清晰、結(jié)構(gòu)化的語(yǔ)言組織能力;
具內(nèi)在力量的肢體語(yǔ)言;
感性打動(dòng)他人的演講技巧
同步,受訓(xùn)人可以通過(guò)大量觀摩他人演講、自我回放視頻、聽(tīng)取導(dǎo)師學(xué)員反饋,掌握評(píng)估演講的專(zhuān)業(yè)眼光,找到自身長(zhǎng)期提升的方向,從而在課程后仍能不斷取得進(jìn)步。
三、課程介紹
1、針對(duì)人群:管理人員、產(chǎn)品經(jīng)理、項(xiàng)目經(jīng)理、內(nèi)訓(xùn)師、案例分享者、任何需要公眾演講、在團(tuán)隊(duì)進(jìn)行呈現(xiàn)表達(dá)的成人
2、課程時(shí)間:2天(14個(gè)學(xué)時(shí))
3、授課方式:
講授(30%)+視頻觀摩(20%)+現(xiàn)場(chǎng)演練及現(xiàn)場(chǎng)反饋(視頻自反饋+學(xué)員反饋+導(dǎo)師反饋)(30%)+研討(20%)
4、課程內(nèi)容:
時(shí)間 | 模塊 | 內(nèi)容 |
第一天 上 午 | 開(kāi)場(chǎng)導(dǎo)入 | 課程“三心“要求 職場(chǎng)演講新理念 討論:你在演講中最大的痛苦/挑戰(zhàn)是什么? |
有力量的表達(dá) ——提升講臺(tái)氣場(chǎng)
| 現(xiàn)代演講核心原則:以受眾為中心 什么是內(nèi)在有力的表達(dá)? 視頻觀摩:兩種不同的講臺(tái)風(fēng)格 現(xiàn)場(chǎng)講解+練習(xí): 有力挺拔的身姿 堅(jiān)守聚焦的眼神訓(xùn)練 聲音表達(dá)訓(xùn)練: 手勢(shì)訓(xùn)練:指示性、臨摹性、情感性手勢(shì) 提升內(nèi)在力量三技巧 5、有力量表達(dá)的綜合訓(xùn)練: 靜立連接聽(tīng)眾 自我介紹 | |
第一天 下 午 | 內(nèi)容的組織 ——提煉利他價(jià)值
| 視頻觀摩:失敗的產(chǎn)品介紹 演講的核心原則:以受眾為中心——利他價(jià)值 利他價(jià)值五問(wèn) 視頻觀摩:爭(zhēng)端解決終端機(jī) 利他價(jià)值提煉與呈現(xiàn)方法 綜合訓(xùn)練:提煉演講價(jià)值 |
第二天 上 午 | 有條理地表達(dá) ——結(jié)構(gòu)化組織語(yǔ)言 | 結(jié)構(gòu)化語(yǔ)言邏輯: 大腦語(yǔ)言組織網(wǎng)絡(luò); 三種邏輯:歸納、演繹、因果 語(yǔ)言邏輯訓(xùn)練: 上堆下切、 三三法(快嘴梅花樁)、 時(shí)間線(5連發(fā)追問(wèn)) 常用演講邏輯結(jié)構(gòu)(按具體需要會(huì)有調(diào)整): WWH做講解或培訓(xùn); POP結(jié)構(gòu)做工作匯報(bào); FABE結(jié)構(gòu)做產(chǎn)品介紹; STAR結(jié)構(gòu)做事件介紹。 綜合練習(xí):選擇一個(gè)結(jié)構(gòu),做一場(chǎng)小演講 |
第二天 下 午 | 感性打動(dòng)聽(tīng)眾 ——吸引人地表達(dá) | 講好故事 故事的力量 設(shè)計(jì)故事的四要素 故事精彩的三沖突 有感染力的故事語(yǔ)言表達(dá) 演練:講一個(gè)成功/失敗的案例 精彩開(kāi)場(chǎng) 常用開(kāi)場(chǎng)方法 演練: 設(shè)計(jì)精彩自我介紹 設(shè)計(jì)演講內(nèi)容介紹開(kāi)場(chǎng) 有力收尾 演講收尾要點(diǎn)和方法 演練:設(shè)計(jì)與呈現(xiàn)演講收尾 提升語(yǔ)言精準(zhǔn)度 演講中抓住聽(tīng)眾注意力的“H”點(diǎn) 綜合演練:做一次小型演講 |
綜合演練+回顧總結(jié) | 1、5-10分鐘個(gè)人秀 2、演講者個(gè)人反饋 3、學(xué)員及導(dǎo)師現(xiàn)場(chǎng)反饋與提升建議 4、課后任務(wù):優(yōu)化您演講內(nèi)容 |
公司核心業(yè)務(wù)包括旅行式團(tuán)建、培訓(xùn)式團(tuán)建、主題式團(tuán)建、策劃式團(tuán)建、體育式團(tuán)建、戶外式團(tuán)建。起贏培訓(xùn)不斷追求團(tuán)建產(chǎn)品創(chuàng)新與服務(wù)超越,致力于打造成為中國(guó)最具影響力與創(chuàng)新力的團(tuán)隊(duì)建設(shè)品牌。
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