隨著鄉(xiāng)村振興地推進，文化振興、組織振興離不開黨史學習。重溫黨史、修煉黨性、傳播黨建經(jīng)驗，都以課程的方式呈現(xiàn)，急需能“講好黨課”的黨務工作者加入到黨課傳播的隊伍中來，然而，然而基層的黨課講師未接受過正規(guī)的授課技巧訓練，難以準確傳達黨課精髓，讓培訓流于形式?！洞逯现v臺》應運而生。在黨建任務非常艱巨的當下，培養(yǎng)一批“講課生動、授課嫻熟”的書記講師，勢在必行。
【需求場景】
需要傳承、挖掘、傳播當?shù)?a title='紅色' target='_blank' href='http://m.haoke360.com/product/product123.html' class='seolabel'>紅色資源、拓展旅游資源的村鎮(zhèn)；
需要講黨課的基層黨組織書記、普通黨員；
需要開展“兩學一做”學習教育的村鎮(zhèn)；
【課程時長】標準2天，可以0.5天、1天、1.5天
【學員人數(shù)】30~80人，最多6組
【學員對象】書記、支部書記、優(yōu)秀的黨務工作者
【營銷對象】鄉(xiāng)村振興局、鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府、黨群服務中心
第一章 韻味：講臺駕馭有精氣
姿態(tài)大方：展現(xiàn)黨員風貌
從容有度：建場5步法
手勢表達：手勢得當
語音語調：抑揚頓挫有重點
第二章 民味：語言表達接地氣
生動形象：讓學員身臨其境
正確發(fā)問：讓學員主動思考
巧妙互動：讓學員全情投入
第三章 黨味：內(nèi)容組織提正氣
選題破題：精準設計黨課教學目標
四級大綱：讓黨課更有層次
教學目標：緊扣黨性原則
命名包裝：黨課也能耳目一新
第四章 趣味：教學策劃聚人氣
充實素材：面條理論
調動氛圍：黨課的情緒線設計
首尾呼應：開-進-關
教學模式：五子登課
強化成果：多做練習
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