一、 研學(xué)實(shí)踐課程設(shè)計(jì)
(1) 研學(xué)課程背景
教育部等 11 部門聯(lián)合印發(fā)的 《關(guān)于推進(jìn)中小學(xué)生研學(xué)實(shí)踐的意見(jiàn)》 指出 ， 青少年研學(xué)實(shí)踐是 指由教育部門和學(xué)校有計(jì)劃地組織安排 ， 通過(guò)集體學(xué)習(xí) 、 集中食宿方式開(kāi)展的研究性學(xué)習(xí)和實(shí)踐體 驗(yàn)相結(jié)合的校外教育活動(dòng) ， 是教育教學(xué)的重要內(nèi)容 。 開(kāi)展中小學(xué)生研學(xué)實(shí)踐是深化基礎(chǔ)教育領(lǐng)域綜 合改革的重要舉措 ， 是學(xué)校教育和校外教育有效銜接的重要形式 ， 是拓寬育人渠道 、 綜合實(shí)踐育人 的有效途徑 。 開(kāi)展研學(xué)實(shí)踐 ， 有利于促進(jìn)學(xué)生踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀 ， 形成正確的世界觀 、 人生 觀 、 價(jià)值觀 ， 激發(fā)學(xué)生對(duì)黨 、 對(duì)國(guó)家 、 對(duì)人民 、 對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)之情； 有利于發(fā)展素質(zhì)教育 ， 創(chuàng)新人 才培養(yǎng)模式 ， 引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)適應(yīng)社會(huì) ， 促進(jìn)書(shū)本知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)的深度融合。
(2) 研學(xué)課程設(shè)計(jì)思路
本研學(xué)課程是一個(gè)綜合性的成長(zhǎng)過(guò)程 ， 一個(gè)鼓勵(lì)學(xué)生在國(guó)防教育 、 紅色精神、 科技教育三大領(lǐng) 域獲得豐富體驗(yàn)的機(jī)會(huì) 。 旨在激發(fā)學(xué)生的好奇心 ， 培養(yǎng)他們的紀(jì)律性和愛(ài)國(guó)情感 ， 同時(shí)提升科學(xué)認(rèn) 知技能 ， 為他們的未來(lái)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
2.塑造多樣世界觀
研學(xué) ， 是一種最好的 、 最直觀的方式 ， 讓我們看到真實(shí)的世界 ， 真實(shí)的生活 。 通過(guò)不同地域 、 不同信仰 、 不同文化 、 不同風(fēng)俗的人們的真實(shí)生活去了解外面的世界 。 這些 ， 所有的親眼所見(jiàn) ， 親 耳所聞 ， 來(lái)自對(duì)方的動(dòng)作 ， 對(duì)方的眼神 ， 對(duì)方的內(nèi)心的交流 ， 都是無(wú)法在家里可以體會(huì)到的。
3.塑造多重人生觀
研學(xué) ， 還讓人知曉生命形態(tài)的多樣性 ， 人生無(wú)窮無(wú)盡的可能性 。 當(dāng)一個(gè)人 ， 看到各式各樣的生 活 ， 自然會(huì)思考 ， 別人為什么要這么活 ， 我自己應(yīng)該怎么去活 。 所遇與內(nèi)心的所思結(jié)合起來(lái) ， 明亮 了眼眸 ， 充盈了精神 ， 體驗(yàn)了生命 ， 改變了人生。
(4) 研學(xué)課程形式
研學(xué)導(dǎo)師作為引導(dǎo)，以學(xué)生為主體的互動(dòng)體驗(yàn)、趣味多樣的活動(dòng)，增加學(xué)生的情操熏陶和對(duì) “人 生觀 、 價(jià)值觀 、 世界觀 ”的影響。
(5) 研學(xué)課程特色
1. 國(guó)防教育： 讓愛(ài)國(guó)主義的情懷永遠(yuǎn)發(fā)揚(yáng)光大 ， 通過(guò)射擊練習(xí) 、 武器裝備體驗(yàn)、 列隊(duì)訓(xùn)練、 迫擊炮 體驗(yàn)等體驗(yàn)式學(xué)習(xí) ， 培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞 、 堅(jiān)韌不拔的思想意識(shí) ， 激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)和對(duì)集體的
奉獻(xiàn) ， 促進(jìn)學(xué)生全面成長(zhǎng)。
2.紅色傳承 ：讓紅色的基因得到發(fā)揚(yáng)和傳承 ，通過(guò)參觀 +體驗(yàn)紅傳館 +項(xiàng)目體驗(yàn) ，感受先烈自強(qiáng)不息 的革命精神 ， 讓學(xué)生感悟到當(dāng)今生活的來(lái)之不易 ， 讓學(xué)生們更加珍惜眼前的幸福生活 ， 激發(fā)學(xué)生立 志成才 、 報(bào)效祖國(guó) 、 將設(shè)強(qiáng)大祖國(guó)的情懷。
3.科技教育:讓孩子與科技盡情的擁抱 ， 通過(guò) A I 人工智能教育 +科學(xué)實(shí)驗(yàn)+三維設(shè)計(jì) +無(wú)人機(jī)穿越障 礙 ， 開(kāi)展跨學(xué)科理念的項(xiàng)目式學(xué)習(xí) ， 切實(shí)將培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的目的 。 認(rèn)知為基礎(chǔ) ， 強(qiáng)調(diào)社會(huì)責(zé)任 感 、 創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力 ， 注重研學(xué)活動(dòng)的文化性 、 科技性 、 自主性和社會(huì)性 ， 讓學(xué)生通過(guò)研學(xué)實(shí) 踐 ， 在科技和實(shí)踐的大課堂中提升終身發(fā)展所需的情商和智商 ， 促進(jìn)人的全面發(fā)展。
二、 研學(xué)實(shí)踐課程內(nèi)容
課程一： 國(guó)防教育
【紅傳培訓(xùn)基地】紅傳基地位于東莞市大嶺山鎮(zhèn)舊飛鵝村，基地總面積 150 畝 ，其中建筑面積 50000 平米 ，紅傳營(yíng)地 50 畝 ，基地服務(wù)客戶設(shè)施如下：住 宿：4200 人的宿舍樓三棟 ，300 人的內(nèi)部公寓一 棟。餐飲 ：2000 人同時(shí)就餐的學(xué)生食堂一個(gè) ，300 人企業(yè)培訓(xùn)就廳一個(gè)。會(huì)議中心 ：80 平米到 1200 平米的會(huì)議室 5 間 ，課室 31 間 ，可同時(shí)為多家培訓(xùn)機(jī)構(gòu) 提供培訓(xùn)服務(wù)。
開(kāi)營(yíng)破冰 ，通過(guò)訓(xùn)練營(yíng)員將收獲軍人的優(yōu)良品質(zhì):吃苦耐勞、責(zé)任擔(dān)當(dāng)、勇敢果斷、樂(lè)觀向上、獨(dú)立 自主。 由榜樣 ，到自身 ， 自我內(nèi)心激勵(lì) ，形成優(yōu)良習(xí)慣。 徹底解決內(nèi)心不良根源達(dá)到身心合一 ，想到就可 以做到 ，從而達(dá)到自律。
研學(xué)項(xiàng)目 | 開(kāi)營(yíng)破冰-1課時(shí) | 研學(xué)地點(diǎn) | 紅傳基地 |
課程形式 | 體驗(yàn)教學(xué) | 相關(guān)學(xué)科 | 歷史、政治 |
能力體系 | 自律能力、執(zhí)行能力 | 核心素養(yǎng) | 團(tuán)隊(duì)意識(shí)、 自我管理、協(xié)作意識(shí) |
學(xué)習(xí)任務(wù) | 1. 快速提升學(xué)生的意志力、凝聚力和執(zhí)行力； 2. 增強(qiáng)學(xué)生的自覺(jué)性、紀(jì)律性； 3. 使受訓(xùn)人員養(yǎng)成良好的工作和生活習(xí)慣 ，提高受訓(xùn)人員的綜合素質(zhì)； 4. 提高受訓(xùn)學(xué)員的學(xué)習(xí)效率； 5. 激發(fā)潛能 ，提升士氣 ，增強(qiáng)抗擊挫折的心理承受力 ，提升自信心。 6. 打破學(xué)生間的隔閡 ，初步形成團(tuán)隊(duì)氛圍。 | ||
研學(xué)項(xiàng)目 | 國(guó)防教育-3 課時(shí) | 研學(xué)地點(diǎn) | 紅傳基地 |
體驗(yàn)項(xiàng)目 | 1、軍事裝備體驗(yàn)； 2、射擊練習(xí)； 3、列隊(duì)訓(xùn)練；4、水迫擊炮； | ||
課程形式 | 體驗(yàn)教學(xué) | 相關(guān)學(xué)科 | 地理、歷史、政治 |
能力體系 | 自律能力、動(dòng)手能力、 團(tuán)隊(duì)合作能力 | 核心素養(yǎng) | 積極的心態(tài)、 自信心、責(zé)任意識(shí) |
學(xué)習(xí)任務(wù) |
1. 培養(yǎng)吃苦耐勞、堅(jiān)韌不拔的思想意識(shí)； 2. 激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)的熱情級(jí)奉獻(xiàn)； 3. 學(xué)習(xí)軍旅禮節(jié)和軍人嚴(yán)格的自律作風(fēng)； 4. 學(xué)習(xí)國(guó)旗國(guó)歌知識(shí) ，提高愛(ài)國(guó)熱情。 | ||
課程二 ：紅色教育
【紅傳館】傳承紅色基因 ，弘揚(yáng)革命精神 ，以“科技+傳統(tǒng)”的研學(xué)方式 ，首創(chuàng)情景式學(xué)習(xí)方式 ，使學(xué) 員置身學(xué)習(xí)黨的百年歷史 ，從而汲取紅色力量。
研學(xué)項(xiàng)目 | 紅色精神-1課時(shí) | 研學(xué)地點(diǎn) | 紅傳館 |
課程形式 | 參觀+體驗(yàn)教學(xué) | 相關(guān)學(xué)科 | 歷史、政治 |
能力體系 | 勇于擔(dān)當(dāng)、敢于挑戰(zhàn)、銘記歷史 | 核心素養(yǎng) | 愛(ài)國(guó)情懷、艱苦奮斗、開(kāi)拓創(chuàng)新 |
學(xué)習(xí)任務(wù) | 1. 了解中國(guó)共產(chǎn)黨的成立; 2. 樹(shù)立學(xué)生正確的人生觀和價(jià)值觀 ，培養(yǎng)學(xué)生繼承艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng); 3. 培養(yǎng)學(xué)生面對(duì)困難敢于擔(dān)當(dāng)、敢于挑戰(zhàn) ，增強(qiáng)學(xué)生的自信心; 4. 參與戰(zhàn)役“飛奪瀘定橋”讓學(xué)生直觀感受當(dāng)下的幸福生活的來(lái)之不易; 5. 了解改革開(kāi)放三十年的歷史 ，爭(zhēng)做新時(shí)代好少年; 6. 激發(fā)同學(xué)們對(duì)老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家的緬懷及對(duì)現(xiàn)代生活的珍惜。 | ||
研學(xué)項(xiàng)目 | 紅色文化-4 課時(shí) | 研學(xué)地點(diǎn) | 紅傳基地 |
課程形式 | 體驗(yàn)教學(xué) | 相關(guān)學(xué)科 | 地理、歷史、政治 |
體驗(yàn)項(xiàng)目 | |||
能力體系 | 勇于擔(dān)當(dāng)、敢于挑戰(zhàn)、銘記歷史 | 核心素養(yǎng) | 愛(ài)國(guó)情懷、艱苦奮斗、開(kāi)拓創(chuàng)新 |
學(xué)習(xí)任務(wù) | 1. 堅(jiān)定理想信念； 2. 勇于承擔(dān)責(zé)任； 3. 堅(jiān)持就是勝利； 4. 傳承紅色文化。 | ||
研學(xué)項(xiàng)目 | 科學(xué)探究實(shí)驗(yàn)制作-1課時(shí) | 研學(xué)地點(diǎn) | 紅傳基地 |
課程形式 | 體驗(yàn)教學(xué) | 相關(guān)學(xué)科 | 數(shù)學(xué)、科學(xué)、物理 |
能力體系 | 動(dòng)手能力、創(chuàng)新能力、思維能力 | 核心素養(yǎng) | 科學(xué)素養(yǎng)、探索素養(yǎng) |
學(xué)習(xí)任務(wù) | 科學(xué)就是生活，生活就是科學(xué)，倡導(dǎo)在生活中學(xué)習(xí)科學(xué)，在學(xué)習(xí)過(guò)程中細(xì)心體驗(yàn)科學(xué)?？茖W(xué)探 究課程把生活與科學(xué)有機(jī)的融合起來(lái)，讓學(xué)員們?cè)趧?dòng)手探索活動(dòng)過(guò)程中，快樂(lè)的學(xué)習(xí)科學(xué)原理、 使用科學(xué)原理。進(jìn)而開(kāi)闊視野 ， 豐富科學(xué)知識(shí) ，提升科學(xué)技能 ，培養(yǎng)學(xué)員們的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng) 造能力。 | ||
研學(xué)項(xiàng)目 | 三維設(shè)計(jì)-1課時(shí) | 研學(xué)地點(diǎn) | 紅傳基地 |
課程形式 | 文字記錄、小組探討 | 相關(guān)學(xué)科 | 數(shù)學(xué)、科學(xué)、物理 |
能力體系 | 創(chuàng)新能力、思維能力 | 核心素養(yǎng) | 科學(xué)素養(yǎng)、探索素養(yǎng) |
學(xué)習(xí)任務(wù) | 1. 了解三維設(shè)計(jì)的概念 ，學(xué)習(xí)使用三維設(shè)計(jì)軟件。 2. 學(xué)習(xí) 3D 打印機(jī)以及 3D 打印筆， 3. 掌握把想法轉(zhuǎn)換為現(xiàn)實(shí)的幾種途徑和工具； 4. 初步建立空間感； 5. 感知三維模型帶來(lái)的創(chuàng)意真實(shí)感和奇妙感 | ||
研學(xué)項(xiàng)目 | 航模實(shí)踐-1課時(shí) | 研學(xué)地點(diǎn) | 紅傳基地 |
課程形式 | 體驗(yàn)教學(xué) | 相關(guān)學(xué)科 | 數(shù)學(xué)、科學(xué)、物理 |
能力體系 | 創(chuàng)新能力 | 核心素養(yǎng) | 科學(xué)素養(yǎng)、 自信心、合作精神 |
學(xué)習(xí)任務(wù) | 1. 學(xué)習(xí)橡筋動(dòng)力飛機(jī)（針對(duì) 2023 東莞市航空航天模型比賽設(shè)定）航模運(yùn)動(dòng)是集體育、教 育、科技于一 體； 2. 提高對(duì)航空航天科學(xué)素質(zhì)， 3. 培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心 ，有始有終的毅力和合作精神， 4. 啟發(fā)學(xué)生的科學(xué)創(chuàng)新能力 5. 提高學(xué)生的成就感 ，增強(qiáng)學(xué)生的自信心， 6. 樹(shù)立獻(xiàn)身祖國(guó)航空事業(yè)的理想 | ||
研學(xué)項(xiàng)目 | 無(wú)人機(jī)穿越障礙-1課時(shí) | 研學(xué)地點(diǎn) | 紅傳基地 |
課程形式 | 體驗(yàn)式教育 | 相關(guān)學(xué)科 | 數(shù)學(xué)、科學(xué)、物理 |
能力體系 | 協(xié)調(diào)能力、動(dòng)手能力 | 核心素養(yǎng) | 科學(xué)素養(yǎng) |
學(xué)習(xí)任務(wù) |
1. 通過(guò)無(wú)人機(jī)課程學(xué)習(xí) ，孩子不僅學(xué)會(huì)操控?zé)o人機(jī)飛行 ，還能夠?qū)W到無(wú)人機(jī)相關(guān)知識(shí)； 2. 通過(guò)實(shí)際操控練習(xí)，學(xué)習(xí)飛行技巧，增強(qiáng)孩子對(duì)無(wú)人機(jī)的興趣、自信心和手眼腦協(xié)調(diào)能力； 3. 為日后學(xué)生學(xué)習(xí)無(wú)人機(jī)相關(guān)課程及知識(shí)提供一個(gè)契機(jī)。 | ||
研學(xué)項(xiàng)目 | A I 人工智能教育-1課時(shí) | 研學(xué)地點(diǎn) | 紅傳基地 |
課程形式 | 文字記錄、小組探討 | 相關(guān)學(xué)科 | 數(shù)學(xué)、科學(xué)、物理 |
能力體系 | 創(chuàng)新能力、綜合實(shí)踐能力 | 核心素養(yǎng) | 科學(xué)素養(yǎng)、 自主意識(shí) |
學(xué)習(xí)任務(wù) |
1. 學(xué)習(xí)人工智能是什么； 2. 學(xué)習(xí)人工智能的發(fā)展及應(yīng)用； 3. 學(xué)習(xí)人工智能面臨的挑戰(zhàn)’ 4. 學(xué)習(xí)人工智能的未來(lái)。 | ||
三、 研學(xué)實(shí)踐行程安排
天數(shù) | 流程 | 內(nèi)容 | ||
第一天 | 08:00-09:00 | 學(xué)校集合 ，乘坐大巴前往東莞紅傳基地 | ||
09:00-10:00 |
開(kāi)營(yíng)儀式 | 1、樹(shù)立團(tuán)隊(duì)意識(shí) ，增強(qiáng)學(xué)生集體榮譽(yù)感； 2、編隊(duì)授旗。 3、團(tuán)隊(duì)游戲 ，打破成員之間的隔閡。 | ||
10:00-12:00 | 國(guó)防教育 | 體驗(yàn)項(xiàng)目：列隊(duì)訓(xùn)練/軍體拳體驗(yàn) | ||
12:00-14:00 | 中餐/午休 | 1、集合整隊(duì)；2、提出用餐要求；3、飯前一支歌；4、就餐；5、 整理衛(wèi)生。 | ||
14:00-18:00 |
國(guó)防教育 | 體驗(yàn)項(xiàng)目： 1、國(guó)防軍事裝備體驗(yàn)； 2、射擊體驗(yàn)； 3、水迫擊炮體驗(yàn)。 | ||
18:00-21:00 | 晚餐 / 休息 / 19 ~21 點(diǎn)晚會(huì) / 21 點(diǎn)后就寢 | |||
第二天 | 07:30-08:00 | 晨練（體能訓(xùn)練、團(tuán)隊(duì)游戲） | ||
08:00-08:30 | 早餐 | |||
08:30-09:30 |
紅色精神教育 | 體驗(yàn)項(xiàng)目：紅傳館參觀教學(xué) | ||
09:30-10:30 | 體驗(yàn)項(xiàng)目：投彈訓(xùn)練 | |||
10:30-12:00 | 體驗(yàn)項(xiàng)目：支援前線 | |||
12:00-14:00 | 中餐/午休 | 1、集合整隊(duì)；2、 2、提出用餐要求；3、飯前一支歌；4、就餐；5、整理衛(wèi)生。 | ||
14:00-16:30 | 紅色文化教育 | |||
16:30-18:00 | 體驗(yàn)項(xiàng)目：士兵突擊 | |||
18:00-21:00 | 晚餐 / 休息 / | |||
19:00-21:00 | 研學(xué)峰會(huì) | |||
第三天 | 07:30-08:00 | 晨練（體能訓(xùn)練、團(tuán)隊(duì)游戲） | ||
08:00-08:30 | 早餐 | |||
08:30-09:30 |
科學(xué)教育 | 體驗(yàn)項(xiàng)目：A I 人工智能 | ||
09:30-10:30 | 體驗(yàn)項(xiàng)目：三維設(shè)計(jì) | |||
10:30-12:00 | 體驗(yàn)項(xiàng)目：科學(xué)探究實(shí)驗(yàn) | |||
12:00-14:00 | 中餐/午休 | 1、集合整隊(duì)；2、提出用餐要求；3、飯前一支歌；4、就餐；5、 整理衛(wèi)生。 | ||
14:00-15:00 | 科學(xué)教育 | 體驗(yàn)項(xiàng)目：航模實(shí)踐 | ||
15:00-16:00 | 體驗(yàn)項(xiàng)目：無(wú)人機(jī)穿越障礙 | |||
16:00- | 返程 | |||
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