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《百煉成鋼：國(guó)有企業(yè)基層黨務(wù)實(shí)操實(shí)訓(xùn)》

課程說(shuō)明書

【課程背景】：習(xí)近平在國(guó)有企業(yè)基層組織工作會(huì)議上的講話指出：“基層黨組織是貫徹落實(shí)黨中央決策部署的“最后一公里”，不能出現(xiàn)“斷頭路”，要堅(jiān)持大抓基層建設(shè)的鮮明導(dǎo)向，持續(xù)整頓軟弱渙散的基層黨組織，有效實(shí)現(xiàn)黨的組織和黨的工作全覆蓋，抓緊補(bǔ)齊基層黨組織領(lǐng)導(dǎo)基層治理的各種短板，把各領(lǐng)域基層黨組織建設(shè)成為實(shí)現(xiàn)黨的領(lǐng)導(dǎo)的堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)斗堡壘?！?/p>

基層黨建工作是指黨為保持自己的性質(zhì)而從事的一系列自我完善的活動(dòng)，不僅包括黨務(wù)工作，還包括黨的思想建設(shè)、政治建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)和制度建設(shè)等。本課程通過(guò)案例討論，剖析當(dāng)前黨建工作的難點(diǎn)，讓學(xué)員在課堂上交流黨建心得、學(xué)習(xí)黨建方法、共享黨建經(jīng)驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)黨建與工作的深度融合，黨性與黨建的雙重修煉。

【課程對(duì)象】： 黨員干部培訓(xùn)、企事業(yè)專題黨日活動(dòng)、黨的各級(jí)組織集體學(xué)習(xí)

【課時(shí)安排】：2天（12小時(shí)），可視頻教學(xué)

【授課形式】：講授+微案例+答疑

【課程大綱】國(guó)有企業(yè)基層黨務(wù)實(shí)操實(shí)訓(xùn)

前言：國(guó)有企業(yè)基層黨務(wù)工作十大制度

一、規(guī)范組織設(shè)置

1．基層組織的機(jī)構(gòu)設(shè)置

思考：“必須”、“應(yīng)當(dāng)”、“可以”三者之間的關(guān)系

2．國(guó)有企業(yè)基層組織的設(shè)置

辨析：獨(dú)立法人黨委和內(nèi)設(shè)黨委的區(qū)別

3．混合所有制企業(yè)的黨組織設(shè)置

案例分析：混合所有制企業(yè)中的管理權(quán)責(zé)邊界

4．黨委會(huì)、董事會(huì)、經(jīng)理層在現(xiàn)代企業(yè)制度中肩負(fù)的角色

案例研討：“三重一大”管理權(quán)責(zé)的平衡探討

二、嚴(yán)格換屆選舉

1．換屆選舉的原則

分析：黨的組織路線的演變進(jìn)程

2．換屆選舉的流程

思考：選舉中的所謂“通過(guò)”該如何界定？

3．換屆選舉的標(biāo)準(zhǔn)

辨析：“絕對(duì)多數(shù)制”“相對(duì)多數(shù)制”“特定多數(shù)制”的應(yīng)用范圍

課堂演練：換屆選舉支部大會(huì)流程

三、做好黨員發(fā)展

1．當(dāng)前黨員發(fā)展中存在的主要問(wèn)題

思考：如何考察一個(gè)人的入黨動(dòng)機(jī)？

2．新形勢(shì)下發(fā)展黨員的工作要求

辨析：“十六個(gè)字”要求之間的邏輯關(guān)系

3．發(fā)展黨員的五個(gè)階段流程

（1）申請(qǐng)入黨階段及注意事項(xiàng)

（2）確定積極分子階段及注意事項(xiàng)

（3）確定發(fā)展對(duì)象階段及注意事項(xiàng)

分析：如何做好政審工作？

（4）接受預(yù)備黨員階段及注意事項(xiàng)

（5）預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正階段及注意事項(xiàng)

4．五個(gè)階段34項(xiàng)材料的歸整

四、完善組織生活——“非常6+1”

1．支部黨員大會(huì)

（1）支部黨員大會(huì)的流程

（2）支部黨員大會(huì)注意事項(xiàng)

（3）“提議”、“提案”、“決定”、“決議”的產(chǎn)生和應(yīng)用范圍

2．支部委員會(huì)

（1）支部委員會(huì)的流程

（2）支部委員會(huì)注意事項(xiàng)

（3）組織的決策程序——民主集中制在實(shí)際決策中的運(yùn)用

（4）支部委員會(huì)會(huì)議議事規(guī)則

課堂演練：模擬召開支委擴(kuò)大會(huì)議，并分析其中存在的問(wèn)題

3．黨小組會(huì)議

（1）黨小組會(huì)議的流程

（2）黨小組會(huì)議注意事項(xiàng)

4．黨課的流程和注意事項(xiàng)

（1）黨課的價(jià)值和標(biāo)準(zhǔn)

（2）黨課的內(nèi)容架構(gòu)——六種類型

課堂演練：每一種類型的黨課應(yīng)該如何設(shè)計(jì)

（3）黨課的備課和授課技巧

（4）黨課的自我檢視

5．組織生活會(huì)

（1）組織生活會(huì)存在的主要問(wèn)題

（2）組織生活會(huì)的流程

（3）組織生活會(huì)注意事項(xiàng)

思考：批評(píng)和自我批評(píng)的尺度把握

6．黨員民主評(píng)議

（1）民主評(píng)議黨員存在的主要問(wèn)題

（2）民主評(píng)議黨員的流程

（3）民主評(píng)議黨員注意事項(xiàng)

（4）不合格黨員的處理程序及注意事項(xiàng)

7．主題黨日

（1）主題黨日的意義

（2）主題黨日的要求

（3）主題黨日的設(shè)計(jì)

課堂演練：設(shè)計(jì)一場(chǎng)別開生面的主題黨日

五、開展思政工作帶好黨員隊(duì)伍

1．國(guó)企黨員隊(duì)伍的特點(diǎn)與教育管理方法

思考：群眾眼中的個(gè)別黨員

2．把握人的意識(shí)形態(tài)

辨析：“學(xué)思踐悟”在實(shí)際工作的運(yùn)用

3．引導(dǎo)黨員發(fā)揮作用

案例：黨員先鋒“六個(gè)一”工程

4．爭(zhēng)創(chuàng)“四優(yōu)”黨員形象

六、落實(shí)談心談話注重思想交流

1．當(dāng)前談心談話存在的問(wèn)題（形式化與表面化）

思考：談心談話是我黨的優(yōu)良傳統(tǒng)

2．談心談話的意義和本質(zhì)

案例分析：霍桑實(shí)驗(yàn)和人的社會(huì)心理屬性

3．結(jié)合國(guó)企員工實(shí)際需求（如職業(yè)發(fā)展、薪酬待遇、工作壓力）

討論：談心談話和“洗腦”“畫餅”的區(qū)別

4．談心談話的流程及要點(diǎn)

視頻回放：周恩來(lái)的一次談心談話

5．情感共鳴與員工關(guān)懷

思考：如何通過(guò)情感共鳴增強(qiáng)談心談話效果，解決員工思想問(wèn)題

七、管好黨費(fèi)收支

1．黨費(fèi)收繳管理規(guī)定及注意事項(xiàng)

2．在職黨員計(jì)算基數(shù)

3．黨費(fèi)列支范圍及注意事項(xiàng)

八、健全工作檔案

1．國(guó)資委規(guī)定的基層組織“兩本四夾”

2．組織建設(shè)檔案的“兩類12項(xiàng)”

3．組織生活檔案的“六類22項(xiàng)”

4．黨員管理檔案的“四類20項(xiàng)”

5．宣傳工作檔案的“四類13項(xiàng)”