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明師優(yōu)徒：企業(yè)崗位帶教指導手冊梳理工作坊

工作坊背景：

企業(yè)招入新員工后，為了促進人才成長的速度，更快的融入組織創(chuàng)造效益，都會開展新人培訓，而新人培訓采取最多的方式就是崗位帶教（師傅帶徒弟），但大多數企業(yè)的情況是張三帶的徒弟像張三，李四帶的徒弟像李四，就是不像公司，要解決這一問題，關鍵就是要對帶教的內容和標準實施梳理，明確帶教的規(guī)范，這樣組織才能快速有效的復制人才，推動新人成長速度。

工作坊收益：

本工作坊重點在于集中組織選拔出來的帶教導師，實施崗位帶教內容的梳理和規(guī)范。目的在于保證梳理出來的帶教內容能幫助新人快速通向合格（做到60分）。所以，本工作坊的基礎是從崗位職責開始，基于滿足崗位職責的要求，梳理新人做到合格程度所需要的知識、技能和相關經驗，編制成帶教指導手冊。

工作坊時間：2-3天（6小時/天，具體視崗位數量，不超過10個，手冊開發(fā)完成后，需要線上輔導，另加1-2天 ）。

工作坊對象：企業(yè)內部崗位帶教導師

工作坊特色：以“方法講授 + 案例展示 +研討互動+經驗輸出”的方式開展，讓學員現場團隊共創(chuàng)帶教指導手冊內容。

工作坊實施流程步驟

第一環(huán)節(jié)：目標帶教崗位工作任務及步驟梳理

【方法講解】崗位帶教手冊四層邏輯解讀

第一步：梳理目標帶教崗位的工作任務

【表1】《工作任務梳理表》

第二步：基于實現工作任務做知識梳理

【解讀】知識的表象和類型

【表2】《工作任務知識呈現表》

第三步：目標帶教崗位關鍵任務識別

【方法講解】“3+1”優(yōu)先級評估法

【表3】《目標帶教崗位任務優(yōu)選表》

第四步：關鍵任務的實操步驟識別

【解讀】實操步驟關鍵要素解讀

【表4】《關鍵任務步驟呈現表》

第二環(huán)節(jié)：基于關鍵步驟實現的帶教指導內容梳理

第五步：梳理實現關鍵任務步驟的實操技能

【解讀】實操技能要素解讀

【注意】“原因分析”與“解決辦法”的撰寫要項

【案例】良好呈現與不符呈現案例

【表5】《目標帶教崗位實操技能呈現表》

第六步：基于工作任務識別關鍵業(yè)務場景

【解讀】關鍵業(yè)務場景與關鍵歷練

【案例】從駕駛學習中尋找啟示

【表6】《基于工作任務的關鍵業(yè)務場景歷練呈現表》

第七步：對帶教任務實施規(guī)劃

【解讀】帶教任務規(guī)劃表要項解讀

【表7】《帶教任務實施落地規(guī)劃表》