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《前瞻戰(zhàn)略與經(jīng)營思維》沙盤

【課程背景】

人類正在進(jìn)入前所未有的不確定時(shí)代，每個(gè)個(gè)體都需要理解和接受不斷顛覆與高速迭代的現(xiàn)實(shí)，并認(rèn)識(shí)到不確定性對(duì)組織戰(zhàn)略和經(jīng)營行為的影響，而領(lǐng)導(dǎo)者與經(jīng)營管理團(tuán)隊(duì)必須面對(duì)未知和未來進(jìn)行盡可能理性的戰(zhàn)略思考和作出相對(duì)精準(zhǔn)的經(jīng)營決策。

高級(jí)管理者素能需要根據(jù)未來市場(chǎng)變化與競(jìng)爭(zhēng)需求發(fā)生質(zhì)變式進(jìn)化。他們的二次能力成長與全新認(rèn)知突破，直接影響組織效能的提升與創(chuàng)新潛力的空間，甚至在某些關(guān)鍵時(shí)刻直接影響組織的生死。完成從管理團(tuán)隊(duì)到經(jīng)營決策的能力與價(jià)值升維，這是大多數(shù)中高層管理者難以突破的重點(diǎn)與障礙。

全球公認(rèn)的領(lǐng)導(dǎo)力模型中，遠(yuǎn)見力是極其有高度且有難度的構(gòu)成要素，即具備開放的思維和精神，傳遞確定方向和愿景的能力，強(qiáng)調(diào)思維的前瞻性。在隱藏于過去的經(jīng)驗(yàn)素材和現(xiàn)在的蛛絲馬跡中，看到底層邏輯、必然趨勢(shì)與創(chuàng)新機(jī)會(huì)，從而突破經(jīng)驗(yàn)直覺，打破思維定勢(shì)，洞察未來機(jī)遇，形成領(lǐng)先的競(jìng)爭(zhēng)力優(yōu)勢(shì)。而前瞻思維作為一種難以描述與量化的抽象知識(shí)和隱性認(rèn)知，需要系統(tǒng)學(xué)習(xí)、刻意練習(xí)與長期訓(xùn)練。

黨的二十大報(bào)告中，總書記更是明確提出：“不斷提出真正解決問題的新理念新思路新辦法，為前瞻性思考、全局性謀劃、整體性推進(jìn)黨和國家各項(xiàng)事業(yè)提供科學(xué)思想方法?！?/p>

本課程基于更高格局與全球視野，對(duì)企業(yè)經(jīng)營工作的各個(gè)領(lǐng)域均有所涉及與體驗(yàn)，如戰(zhàn)略創(chuàng)新、管理資源、自我特質(zhì)、市場(chǎng)變化、經(jīng)營行為等，對(duì)于提升反思與科學(xué)質(zhì)疑能力，突破自身專業(yè)能力、提升經(jīng)營維度認(rèn)知、建立整體變革機(jī)制，驅(qū)動(dòng)良性變革的持續(xù)發(fā)生，促進(jìn)可持續(xù)競(jìng)爭(zhēng)力成長都具有極高的實(shí)戰(zhàn)價(jià)值！

【課程收益】

1、建立經(jīng)營思考的意識(shí)與習(xí)慣，融會(huì)貫通過往的經(jīng)營管理經(jīng)驗(yàn)；

2、基于服務(wù)于市場(chǎng)與客戶需求變化，強(qiáng)化組織智商能力的提升；

3、養(yǎng)成全維度思考理念，立足發(fā)展需求與競(jìng)爭(zhēng)力理解管理行為；

4、應(yīng)用經(jīng)營思維與方法工具，探索戰(zhàn)略優(yōu)化與創(chuàng)新的高效路徑。

【課程對(duì)象】總經(jīng)理、中高層管理者

【課程時(shí)間】2天12小時(shí)

【沙盤盤面】

【課程大綱】

一、未來領(lǐng)導(dǎo)者的自我認(rèn)知優(yōu)化：

1、從VUCA到BANI的時(shí)代變化對(duì)于個(gè)體與企業(yè)的挑戰(zhàn)；

2、交流與對(duì)話：團(tuán)隊(duì)能力的成長障礙與組織價(jià)值的上限要素是什么？

4、基于未來競(jìng)爭(zhēng)力的領(lǐng)導(dǎo)者全新素能要求：

4.1敏銳充分的感知力：感知環(huán)境/政策/技術(shù)/經(jīng)濟(jì)/市場(chǎng)/客戶/團(tuán)隊(duì)的變化；

4.2系統(tǒng)全面的認(rèn)知力：認(rèn)知組織行為學(xué)五要素——戰(zhàn)略/資源/組織/制度/文化；

4.3高瞻遠(yuǎn)矚的戰(zhàn)略力：機(jī)遇/風(fēng)險(xiǎn)/資源、目標(biāo)/現(xiàn)狀/路徑以及細(xì)化的戰(zhàn)略構(gòu)成；

4.4驅(qū)動(dòng)變革的創(chuàng)新力：為何要變/變什么/怎么變/如何發(fā)生/如何保障/誰推動(dòng)？

二、第一階段——戰(zhàn)略思維認(rèn)知與經(jīng)營思維建構(gòu)：

1、關(guān)于站位、視野與格局：超越專業(yè)視角、跨越職能陷阱看戰(zhàn)略經(jīng)營思維；

認(rèn)知特質(zhì)、目標(biāo)規(guī)劃、能力陷阱與自我價(jià)值追求；

2、戰(zhàn)略思維與經(jīng)營決策的成功與失敗案例分析及其領(lǐng)導(dǎo)者認(rèn)知與心智限制；

3、硬趨勢(shì)與軟趨勢(shì)：必然會(huì)發(fā)生的定數(shù)與可能會(huì)發(fā)生的變數(shù)；

3.1、洞察先機(jī)、順勢(shì)而為：準(zhǔn)確地識(shí)別硬趨勢(shì)；

3.2、敢于挑戰(zhàn)、主動(dòng)影響：有效地改變軟趨勢(shì)。

4、前瞻思維的應(yīng)用價(jià)值鏈：

需求（方向）、認(rèn)知（基礎(chǔ)）、信息（關(guān)聯(lián)）、結(jié)論（觀點(diǎn)）、決策（行動(dòng)）；

5、戰(zhàn)略經(jīng)營思維與慣性管理思維的聯(lián)系與區(qū)別：

主外主內(nèi)、進(jìn)攻性與收斂性、資產(chǎn)效益與資源效率；

企業(yè)與客戶的交易行為：環(huán)境、市場(chǎng)、定位、戰(zhàn)略、商業(yè)模式；

企業(yè)內(nèi)的組織行為：架構(gòu)、制度、流程、職責(zé)、授權(quán)、績效等；

經(jīng)營思維的四大關(guān)注點(diǎn)：生存性/發(fā)展性/潛力性/領(lǐng)先性；

管理思維的四大關(guān)注點(diǎn)：專業(yè)性/成本性/可行性/流程性；

三、第二階段——?jiǎng)?chuàng)新機(jī)遇與關(guān)鍵決策

1、認(rèn)識(shí)并深度理解人的本能思維與慣性思考方式：

經(jīng)驗(yàn)型思維、直覺型思維與情緒型思維；

技術(shù)性思維、業(yè)務(wù)性思維與管理性思維；

2、前瞻性思考的基礎(chǔ)與工作要點(diǎn)建議：

綜合經(jīng)驗(yàn)的認(rèn)知、接納與獲取&數(shù)據(jù)分析的意識(shí)、能力與訓(xùn)練；

3、戰(zhàn)略思考中的創(chuàng)新機(jī)遇發(fā)現(xiàn)：發(fā)現(xiàn)關(guān)鍵問題并思考其對(duì)系統(tǒng)的影響與價(jià)值；

戰(zhàn)略創(chuàng)新的五種應(yīng)用對(duì)象：問題、需求、路徑、趨勢(shì)、風(fēng)險(xiǎn)；

4、我們與卓越者的意識(shí)差別與差距：

自我意識(shí)VS換位意識(shí)、部門視角VS組織視角

資源導(dǎo)向VS目標(biāo)導(dǎo)向、職能意識(shí)VS價(jià)值意識(shí);

管理實(shí)戰(zhàn)案例學(xué)習(xí)與研討：業(yè)務(wù)戰(zhàn)略創(chuàng)新中的瓶頸、障礙、沖突及應(yīng)對(duì)策略；

四、第三階段——系統(tǒng)能力與自我挑戰(zhàn)

1、提高前瞻思考準(zhǔn)確性的首要能力——建模：深度提問、全面要素、合理歸類、優(yōu)先排序、量化呈現(xiàn)、分享反饋；

2、前瞻性思考的核心與工作要點(diǎn)建議：

趨勢(shì)邏輯的提煉、分析與把握&合理冒險(xiǎn)的理解、評(píng)估與應(yīng)用；

3、經(jīng)典的思維進(jìn)化工具：

內(nèi)部歸因VS外部歸因、成果思維VS成本思維

產(chǎn)品思維VS市場(chǎng)思維、同維思考VS升維思考；

商業(yè)案例學(xué)習(xí)與研討：從產(chǎn)品紅利到生態(tài)紅利的認(rèn)知與應(yīng)用；

五、第四階段——經(jīng)營風(fēng)險(xiǎn)與應(yīng)對(duì)策略

1、戰(zhàn)略創(chuàng)新的風(fēng)險(xiǎn)與代價(jià)：

2、領(lǐng)導(dǎo)者的思維力與意志力：目標(biāo)感與修正、耐挫力與韌性；

3、利用經(jīng)典行為反思工具進(jìn)行自我分析與評(píng)價(jià)：

積極行為VS消極行為，溝通行為VS辯論行為

擔(dān)責(zé)行為VS避責(zé)行為、慣性行為VS創(chuàng)新行為

3.3.2內(nèi)部對(duì)話及討論：是什么？舉例子？為什么？怎么辦？

六、第五階段——戰(zhàn)略定力與認(rèn)知進(jìn)化

1、訓(xùn)練前瞻思考準(zhǔn)確性的理性能力：

如何推演：超越立場(chǎng)、去主觀化、邏輯規(guī)律、參考案例、推導(dǎo)可能、關(guān)注關(guān)聯(lián)；

2、前瞻性思考的優(yōu)化與工作要點(diǎn)建議：

反思復(fù)盤的方法、行為與習(xí)慣&改善迭代的成果、心智與輸出；

3、基于經(jīng)營邏輯的戰(zhàn)略思考原則：

3.1更理性（盡可能的去感性化，讓理性主導(dǎo)思維過程）；

3.2更有敬畏感（思維最終是為了支持決策，能力與風(fēng)險(xiǎn)是相對(duì)關(guān)系）；

3.3更能透過現(xiàn)象看到本質(zhì)（觀察分析任何領(lǐng)域都應(yīng)基于專業(yè)與數(shù)據(jù)以降低決策風(fēng)險(xiǎn)擴(kuò)大戰(zhàn)略機(jī)會(huì)）；

七、第六階段——自我優(yōu)化與持續(xù)成長

1、復(fù)盤迭代的核心價(jià)值：沉淀與萃取；

卓越的經(jīng)營型領(lǐng)導(dǎo)者必學(xué)：第一性原理與第二曲線創(chuàng)新；

2、經(jīng)營管理過程中的關(guān)鍵動(dòng)作、價(jià)值最大化與極致效能追求；

3、如何推動(dòng)敏捷的發(fā)生：

3.1超越工作流程、角色和職責(zé)、行政與員工關(guān)系；

3.2個(gè)人橫跨多個(gè)部門或項(xiàng)目，擔(dān)任不同的角色，針對(duì)不同主題有著不同的 

身份；

3.2不斷的面臨角色調(diào)整、協(xié)作創(chuàng)新要求、新的技能獲取和未知工作壓力；

3.4 通過學(xué)習(xí)市場(chǎng)接觸，保持對(duì)外界信息的敏感與敏銳，實(shí)現(xiàn)內(nèi)外職能成長；

3.5 找到最適合自己的定位，拓寬職業(yè)通道，讓個(gè)人、團(tuán)隊(duì)和企業(yè)共同成長；

4、如何實(shí)現(xiàn)高效的賦能：技術(shù)賦能、目標(biāo)賦能、心智賦能、文化賦能；

八、整體回顧與綜合梳理

1、基于未來視角與高維格局談高級(jí)管理者的個(gè)性成長：

1.1提高動(dòng)力層次、認(rèn)知能力進(jìn)化與自我教練賦能；

1.2開放度/正念力與尊重多樣性、積極創(chuàng)新敢于嘗試；

1.3適應(yīng)性與集體學(xué)習(xí)、共享資訊，彼此提供價(jià)值；

1.4面對(duì)創(chuàng)新需求的敏捷性與促進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作推動(dòng)共創(chuàng)發(fā)生；

1.5創(chuàng)造信任與心力紅利、員工熱情激情；

2、基于前瞻性經(jīng)營要求理解創(chuàng)新機(jī)遇并引導(dǎo)實(shí)施多元化創(chuàng)新：

戰(zhàn)略創(chuàng)新、市場(chǎng)創(chuàng)新、模式創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新、資本創(chuàng)新、產(chǎn)品創(chuàng)新、成本創(chuàng)新、營銷創(chuàng)新、服務(wù)創(chuàng)新、品牌創(chuàng)新、管理創(chuàng)新、執(zhí)行創(chuàng)新等；

3、管理者職業(yè)化價(jià)值與主觀能動(dòng)性四維度：

3.1確保專業(yè)優(yōu)勢(shì)，擴(kuò)大組織的直接成果：基礎(chǔ)生存力——市場(chǎng)需求進(jìn)化趨勢(shì)；

3.2發(fā)揮柔性力量，提升組織存在的意義：凝聚與發(fā)展——對(duì)標(biāo)管理對(duì)象變化；

3.3進(jìn)行前瞻規(guī)劃，處理可能發(fā)生的問題：抗風(fēng)險(xiǎn)能力——及時(shí)預(yù)判潛在陷阱；

3.4實(shí)施梯隊(duì)建設(shè)，培養(yǎng)未來所需的人才：持續(xù)競(jìng)爭(zhēng)力——塑造領(lǐng)先競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)；

自我反思與坦誠對(duì)話：組合應(yīng)用情況如何？哪些是我的優(yōu)勢(shì)？哪些有所忽略？