【課程名稱】《經(jīng)營(yíng)決策與領(lǐng)導(dǎo)力-商戰(zhàn)博弈》
【課程背景】
情景沙盤的模擬參與者，你被臨危受命將引領(lǐng)一場(chǎng)巨大的組織變革。你將帶領(lǐng)來自各部門的負(fù)責(zé)人，每個(gè)階段都有若干棘手的關(guān)鍵事件擺在你面前，每個(gè)問題又面臨不同的選擇，并對(duì)你的團(tuán)隊(duì)成員造成不同影響。而且每個(gè)選擇都受到領(lǐng)導(dǎo)者資源和精力的限制。你要決定采取什么選擇，才能用最大限度地展現(xiàn)你的領(lǐng)導(dǎo)力，將團(tuán)隊(duì)擰成一股繩，從而將敬業(yè)度調(diào)整到最好狀態(tài)。
在你做這些決定的時(shí)候，需要通過討論獲得小組的共識(shí)，因此小組成員能很好交流各自以往的領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，并促進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作。
【課程特點(diǎn)】
感：感悟商戰(zhàn)中的運(yùn)籌帷幄與競(jìng)爭(zhēng)對(duì)抗的關(guān)系；
引：引導(dǎo)學(xué)員了解商業(yè)模式，帶來自身收獲；
溫：重溫管理之道，下落真實(shí)場(chǎng)景；
《商戰(zhàn)博弈》沙盤模擬培訓(xùn)課程具有互動(dòng)性、趣味性、競(jìng)爭(zhēng)性、邏輯性，能夠最大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)員在培訓(xùn)中處于高度興奮、高度集中的狀態(tài)，充分運(yùn)用聽、說、學(xué)、做、改等一系列學(xué)習(xí)手段，并充分調(diào)動(dòng)感官功能和邏輯思維，對(duì)所學(xué)的內(nèi)容形成深度記憶，更重要的是能夠?qū)W(xué)到的思維和方法很快地運(yùn)用在實(shí)際的工作中。讓學(xué)習(xí)更實(shí)用、更高效、更落地。
【課程對(duì)象】中層后備 管理團(tuán)隊(duì) 一般管理人員 各層級(jí)銷售團(tuán)隊(duì)
【授課方式】沙盤模擬+理論引導(dǎo)+工作坊研討
【課程時(shí)長(zhǎng)】1天，6小時(shí)/天 半天版本：4小時(shí)
【人數(shù)建議】30-50人，每組4-7人
【教室要求】培訓(xùn)會(huì)議室約 100-150 平方米范圍，投影儀、音響、無(wú)線話筒、白板、魚骨課桌式
【課程大綱】
第一部分：沙盤模擬介紹
《經(jīng)營(yíng)決策與領(lǐng)導(dǎo)力-商戰(zhàn)博弈》是情景模擬類沙盤課程，體驗(yàn)過程中模擬N家地產(chǎn)投資公司，共同開發(fā)五塊空白地產(chǎn)，在開發(fā)的過程中，因?yàn)橘Y金有限、發(fā)展節(jié)奏差異、信息不對(duì)稱等因素，融入市場(chǎng)變數(shù)，全真模擬企業(yè)運(yùn)營(yíng)過程，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)員在變化多端、危機(jī)重重的經(jīng)營(yíng)環(huán)境里，如何解決問題克服困難，正確決策達(dá)到戰(zhàn)略目標(biāo)的能力。
第二部分：課程流程安排
課程時(shí)間 課程單元 課程內(nèi)容 課程形式
8:30-9:00 簽到入場(chǎng) 簽到入場(chǎng) 主辦方引導(dǎo)
9:00-9:30 課程導(dǎo)入 影片導(dǎo)入，組建公司 講師講授
9:30-10:00 單元一 商戰(zhàn)概述及規(guī)則導(dǎo)入 視頻觀摩
10:00-11:00 單元二 第一階段：雄霸天下之圈地時(shí)期 講師講授
11:00-12:00 單元三 第二階段：逐鹿群雄之話語(yǔ)權(quán)爭(zhēng)奪 講師講授
12:00-14:00 午餐 （自由活動(dòng)-交流）
14:00-15:00 單元四 第三階段：逐鹿群雄之資源整合 講師講授
15:00-16:30 單元五 第四階段：亂世之爭(zhēng)之平定天下 講師講授
16:30-17:00 單元五 復(fù)盤&分享&點(diǎn)評(píng) 總結(jié)回顧
第三部分：課程知識(shí)體系
一、戰(zhàn)略解碼輸出
經(jīng)營(yíng)目標(biāo) 主要戰(zhàn)場(chǎng) 如何致勝 必贏之戰(zhàn) 落地保障
工具：最易于操作的戰(zhàn)略解碼鑰匙——戰(zhàn)略屋拆解
二、團(tuán)隊(duì)效率提升
準(zhǔn)確規(guī)劃 任務(wù)推進(jìn) 持續(xù)改善
工具：最適合中基層管理者的人員管理&評(píng)價(jià)工具——重點(diǎn)任務(wù)推進(jìn)評(píng)分表
三、過程風(fēng)險(xiǎn)管控
1.梳理風(fēng)險(xiǎn)項(xiàng)目
2.識(shí)別過程管控關(guān)鍵點(diǎn)
3.建立問題解決機(jī)制流程
4.復(fù)盤、改善
工具：過程風(fēng)險(xiǎn)管控落地工具——風(fēng)險(xiǎn)管控自查表
四、資源協(xié)調(diào)雙贏
PRAM模型
五、培養(yǎng)人才
1.BACKUP原則
2.發(fā)展計(jì)劃
2.1心智覺醒——定向培訓(xùn)、自我學(xué)習(xí)
2.2思維升級(jí)——導(dǎo)師輔導(dǎo)、上級(jí)發(fā)展反饋、標(biāo)桿企業(yè)交流
2.3肌肉歷練
輪崗歷練——全局視角
挑戰(zhàn)性任務(wù)——激發(fā)潛能
項(xiàng)目負(fù)責(zé)人鍛煉——培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)力
【課程落地方法論模型與工具】
1.最易于操作的戰(zhàn)略解碼鑰匙——戰(zhàn)略屋拆解
2.最適合中基層管理者的人員管理&評(píng)價(jià)工具——重點(diǎn)任務(wù)推進(jìn)評(píng)分表
3.過程風(fēng)險(xiǎn)管控落地工具——風(fēng)險(xiǎn)管控自查表
4.最好用的談判雙贏模型——PRAM談判模型
5.繼任者任用發(fā)展計(jì)劃
6.世界咖啡分享工具——?jiǎng)?chuàng)造與實(shí)戰(zhàn)工作的鏈接點(diǎn)
7.培訓(xùn)落地系統(tǒng)工具——讓培訓(xùn)落地、讓績(jī)效提升
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