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團建活動專家

讓主管止不住的欣賞你—向上管理與結構化溝通

《讓主管止不住的欣賞你—向上管理與結構化溝通

課程背景】

你和你的團隊成員有以下困擾嗎?

有很多想法,但是抓不住核心,不知道從何說起;

你在匯報工作的時候,上司委婉的說:說重點;

和上司/別人有不同意見,怎么說才對事不對人?

一批評別人就忍不住發(fā)火,怎么辦公?

如何讓對方?jīng)]有壓力地接受我的意見?...... 

職場江湖,溝通為本,人們一天有超過70%的時間用于溝通,溝通不暢不僅影響工作效率,更容易引發(fā)大量的誤會,矛盾,內耗,影響跨部門合作和組織氛圍。尤其是向上管理的溝通情境,更是一種智慧的管理策略,它要求管理者能夠主動與上級建立良好的溝通機制,理解并滿足上級的期望,同時有效地反饋團隊的進展和問題。通過向上管理,管理者能夠爭取到更多的資源和支持,為團隊創(chuàng)造更好的發(fā)展條件。

如何在具體的職場情境下把握關鍵、拿捏分寸,恰到好處地實現(xiàn)良好的向上管理和人際互動?本課程與你一起用真實的工作情境和案例,學習一套實用的,經(jīng)驗實踐檢驗的方法論和工具,從道與術的層面,讓您學會“想清楚,說明白”,做一個職場“善良聰明人”,實現(xiàn)高效溝通與協(xié)作。

【課程收益】

1.了解人際溝通的三大主要障礙和三大解決思路

2.學習如何通過結構化的方式組織自己的思路和語言,提高匯報效率/效果

3.學習如何傾聽與提問了解領導/對方內心的聲音

4.拿來就用的工具和話術學習如何通過“共情”快速與陌生人建立信任

5.學習如何對事不對人的向領導發(fā)表不同意見

6.學習說服他人的有效方式

【課程對象】

工作中經(jīng)常需要與人溝通者

團隊管理者

溝通能力與專業(yè)能力不匹配者

【課程時長】

1-2天(6小時/天)

【課程特色】

大量的真實工作案例和練

經(jīng)過實戰(zhàn)檢驗的有效方法論

翻轉式行動教學工作坊,“在溝通中學會溝通”

【課程大綱】

第一單元、職場溝通與向上管理的障礙與解決思路

一、溝通本就是件難事:人際溝通的障礙

【案例分析】人際溝通中的三大障礙?

1.傾聽障礙

2.理解障礙

3.認同障礙

二、向上管理溝通難上加難

【激活討論】向上管理溝通的含義和作用

1.不做向上管理,會有什么問題?

2.做好向上管理,會有什么收益?

3.在做向上管理的過程中,我遇到的困惑與挑戰(zhàn)是什么?

三、向上管理溝通的四大態(tài)度誤區(qū)與正確定位

1、【案例分析】向上溝通的四大態(tài)度誤區(qū)

自然人:一味做自己,本色出演

民意代表:一味站在員工立場思考問題,爭奪資源

封疆大吏:自立為王,不聽指揮,只顧自己部門利益

上帝視角:“裁判員”心態(tài),批判一切不合理

2、正確的態(tài)度定位:委托+代理

你被上司委托:以維護公司/上司的利益為準則

你為上司代理:你要比上司更專業(yè)

思維工具】避免討好和沖突,理解上司,建立“第三選擇思維

第二單元、向上管理的三大場景溝通技巧

場景一:接受任務——以終為始的豐田“接受任務五遍法”

【案例分析】同崗不同命的哈利和約翰

1.第一遍:傾聽

2.第二遍:復述

3.第三遍:明確目的(效果)

4.第四遍:意外情況 

5.第五遍:我的想法

【成果轉化】如何運用接受任務五遍法與上司快速實現(xiàn)同頻

場景二:匯報工作——從結構化思考開始

1、匯報工作的時機:工作開始時、遇到問題時、工作完成時(好、中、壞分別怎么說?)

2、匯報工作的思路:金字塔原理——最好用的溝通表達結構

1). 結論先行:讓對方記得住

主動匯報時如何提煉結論?

被動匯報時如何提煉結論?

受眾為王

目標導向

好聽易記

2). 以上統(tǒng)下:讓對方信得過

縱向關系

橫向關系

3) 歸類分組:讓對方理得順

相互獨立 (Mutually Exclusive)——不重復

完全窮盡 (Collectively Exhaustive)——不遺漏

4)邏輯遞進:讓對方知輕重

時間順序

結構順序

重要性順序

【成果轉化】模擬利用匯報機會,向上爭取資源

場景三:非正式溝通,用“溝通視窗”給自己立好職場人設

【游戲】我有一個秘密

1.公開象限:通過了解,建立信任,讓員工尊敬你,而不是怕你 

2.隱私象限:利用“自我揭示”法看清隱私的不同層次,正面溝通,避免誤解

3.盲點象限:利用“懇請反饋”法看到自身局限

4.潛能象限:賽馬不相馬,優(yōu)化激勵機制,不要輕視每一位員工的潛能

【成果轉化】自我揭示和懇請反饋,擴大公開象限,快速獲得新上司的信任

第三單元 復雜溝通中如何處理情緒?手把手教會你同理心傾聽的FIRE模型

【案例分析】小李為啥一句話得罪兩個同事?

1.Fact分辨事實:事實&評價

2.Interpenetration洞察解讀:每個行為背后都有一個正面動機

3.React反應情感:共情的三種方式

【小測試】選選看,你真的會共情嗎?

重復法

普遍化法

提問法

4.End總結意圖:復述和總結

【成果轉化】被上司/對方挑戰(zhàn)批評時,應該如何回應?

第四單元、復雜溝通中如何做到反對別人,心平氣和?實現(xiàn)從“對抗”到“合作”

1、發(fā)表不同意見,如何開場?四個同意原則

同意某一個事實/觀點

同意對方說話的態(tài)度

同意出發(fā)點

同意普遍真理

2、一張口就想說“但是”怎么辦?

3、BIC溝通法,讓反對意見“對事不對人”?

說事實:說事實,不說觀點

說影響:說直接影響,不說間接影響

說后果:說對方在意的后果,不說自己在意的后果

4、營造好感——始終從對方角度提供方案

【綜合演練】

對上司不合理的要求,如何解釋更容易被接受?

試圖說服難纏的客戶


課程總結與行動計劃


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