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勇攀高峰—卓越團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力打造沙盤(pán)模擬

【課程背景】

為什么組織目標(biāo)確定后卻無(wú)法達(dá)成？

為什么計(jì)劃不少，制度很多，執(zhí)行卻不到位，缺乏責(zé)任感？

為什么整體忙碌，績(jī)效卻不高，上司不滿意，自己也不滿意？

為什么部門(mén)之間溝通不暢，互相推卸責(zé)任？

執(zhí)行力與戰(zhàn)略在企業(yè)中的作用同等重要，找對(duì)了方向，但是做不對(duì)事，做不成事，再好的戰(zhàn)略也只是空中樓閣。對(duì)于任何組織來(lái)說(shuō)，執(zhí)行力不僅僅是管理者的事情，也不僅僅是員工的事情，而是整個(gè)組織的核心任務(wù)。

企業(yè)成功=5%的戰(zhàn)略+95%的執(zhí)行，沒(méi)有執(zhí)行力，一切等于空談。若不解決企業(yè)執(zhí)行問(wèn)題，就無(wú)企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力可言。課程將幫助管理者分析效能不高的原因，促成個(gè)人重構(gòu)認(rèn)知、突破自己、確立目標(biāo)；把積極而富有成效的思維方法移植到工作和事業(yè)中，為個(gè)人和組織實(shí)現(xiàn)具體的目標(biāo)并提升正向積極的行動(dòng)能量，并掌握提高團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的方法和技巧，從而提升團(tuán)隊(duì)的戰(zhàn)斗力！

【課程收益】

1.提升企業(yè)員工執(zhí)行力，激發(fā)工作激情，培養(yǎng)員工良好的職業(yè)意識(shí)和職業(yè)觀念；

2.了解公司內(nèi)部各部門(mén)、各崗位之間如何建立內(nèi)部客戶(hù)關(guān)系提升互相支持與服務(wù)意識(shí)；

3.建設(shè)危機(jī)意識(shí)，提升素質(zhì)和能力，發(fā)揮積極、高效、全力配合的精神；

4.用高效執(zhí)行方法來(lái)鍛造向心力，激勵(lì)團(tuán)隊(duì)士氣與工作熱情，提升忠誠(chéng)度和敬業(yè)精神，增強(qiáng)企業(yè)向心力與競(jìng)爭(zhēng)力。

【課程對(duì)象】中基層管理者

【課程時(shí)長(zhǎng)】1天（6小時(shí)/天）

【勇攀高峰·珠穆朗瑪峰沙盤(pán)情境】

面對(duì)惡劣的外部環(huán)境，我們?cè)撊绾螒?zhàn)勝?

面對(duì)團(tuán)隊(duì)的業(yè)績(jī)指標(biāo)，我們?cè)撊绾芜_(dá)成?

面對(duì)團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)方向，我們?cè)撊绾我I(lǐng)？

面對(duì)成員的高效執(zhí)行，我們?cè)摦a(chǎn)出結(jié)果？

面對(duì)資源匱乏的限制，我們?cè)撊绾喂芾?

面對(duì)工作中動(dòng)態(tài)的、不確定的、信息模糊，充滿未知的商業(yè)環(huán)境，作為團(tuán)隊(duì)成員，我們應(yīng)該如何穿越迷霧，戰(zhàn)勝逆境、帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)達(dá)成目標(biāo)、管理自我、管理任務(wù)與目標(biāo)，有效溝通、建立共識(shí)、高效執(zhí)行，管理改進(jìn)，勇攀巔峰，創(chuàng)造一個(gè)奇跡與巔峰業(yè)績(jī)？

《勇攀高峰》沙盤(pán)設(shè)計(jì)靈感來(lái)源于攀登珠穆朗瑪峰的艱難與挑戰(zhàn)。將學(xué)員置于珠穆拉瑪峰的挑戰(zhàn)與攀登的旅程，攀登團(tuán)隊(duì)必須在10月份的31天時(shí)間攀登到珠穆拉瑪峰山頂頂部，每個(gè)小組由多名學(xué)員組成，這些小組成員將進(jìn)行合作和競(jìng)爭(zhēng)。

攀登日期10月1日-31日(共31天)

攀登珠峰有四條路線(東、西、南、北)

三種天氣（晴朗、降雪、暴風(fēng)雨）

團(tuán)隊(duì)原始資金50000元

12種各種登山設(shè)備物資，價(jià)格不同，自行選購(gòu)

每一天所在的區(qū)域、氣候以及所消耗的資源是不同的

最后誰(shuí)能登頂，有多少隊(duì)員攀登過(guò)珠穆朗瑪峰，獲勝？

勇攀高峰沙盤(pán)模擬項(xiàng)目的意義在于培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)成員的勇氣和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。模擬攀登的過(guò)程中，團(tuán)隊(duì)成員需要面對(duì)各種困難和挑戰(zhàn)，需要克服恐懼和壓力，需要相互幫助和支持。這一過(guò)程可以鍛煉團(tuán)隊(duì)成員的意志品質(zhì)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力和戰(zhàn)斗力。

勇攀高峰沙盤(pán)模擬項(xiàng)目還能幫助團(tuán)隊(duì)成員挑戰(zhàn)自我。攀登高峰需要面對(duì)陡峭的山壁和無(wú)法預(yù)料的情況，需要克服身體和心理上的困難。通過(guò)模擬攀登，團(tuán)隊(duì)成員可以充分體驗(yàn)挑戰(zhàn)自我的過(guò)程，探索和解決問(wèn)題，從而提升團(tuán)隊(duì)的整體能力和凝聚力，提高自己的自信心和應(yīng)變能力。

【課程大綱】

第一單元：引論

ChatGPT/AI時(shí)代的機(jī)遇和挑戰(zhàn)

第二單元：什么是執(zhí)行力？

1.每個(gè)人都需要高效執(zhí)行

2.缺乏執(zhí)行力的"三不原因”

3.執(zhí)行力VS行動(dòng)力

4.高效落地"執(zhí)行三環(huán)”

5.執(zhí)行力的三大要素：做正確的事、用正確的人、把事情做正確

【案例分析：如果你是老李，你會(huì)怎樣教小王?】

第三單元：執(zhí)行是構(gòu)建"目標(biāo)到結(jié)果之橋”

1.明確的目標(biāo)對(duì)團(tuán)隊(duì)的重要性

2.設(shè)定符合SMART的團(tuán)隊(duì)目標(biāo)

3.目標(biāo)實(shí)現(xiàn)過(guò)程中的關(guān)鍵要素

4.制定計(jì)劃的有效路徑

5.發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)力帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)激勵(lì)員工高效執(zhí)行

第四單元：團(tuán)隊(duì)與高效能執(zhí)行

1.團(tuán)隊(duì)新解：Team

2.團(tuán)隊(duì)與群體的差異

3.高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的特點(diǎn)：共享的領(lǐng)導(dǎo)、共同的目標(biāo)、相互信任與尊重、充分的溝通、取長(zhǎng)補(bǔ)短、高效工作程序、持續(xù)的學(xué)習(xí)、靈活和適應(yīng)

4.無(wú)執(zhí)行無(wú)團(tuán)隊(duì)

（1）虛假的執(zhí)行力

（2）團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力修煉

（3）沒(méi)有完美的個(gè)人，只有完美的團(tuán)隊(duì)

【案例：史上最快的賽車(chē)團(tuán)隊(duì)、天下無(wú)賊、我們是一個(gè)人—21個(gè)聾啞人的《千手觀音》】

第五單元：團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力之踐——勇攀高峰沙盤(pán)推演

1.沙盤(pán)歷史及簡(jiǎn)介

2.沙盤(pán)推演規(guī)則和任務(wù)

（1）團(tuán)隊(duì)存在的目的

（2）贏的標(biāo)準(zhǔn):誰(shuí)是第一名

3.探險(xiǎn)小隊(duì)分組

（1）崗位職責(zé)：隊(duì)長(zhǎng)、副隊(duì)長(zhǎng)、氣候?qū)W專(zhuān)家、地質(zhì)學(xué)專(zhuān)家、登山隊(duì)員、醫(yī)生等

（2）組建團(tuán)隊(duì)：隊(duì)徽、隊(duì)名、口號(hào)、團(tuán)隊(duì)展示

4.地理環(huán)境介紹

5.天氣環(huán)境介紹

6.小組討論攀登目標(biāo)

（1）小組伙伴在限定時(shí)間內(nèi)商量并確定攀登路線

（2）小組討論攀登方案

（3）確定具體行動(dòng)步驟

（4）制定詳細(xì)的計(jì)劃和流程

（5）籌備所需的材料和設(shè)備計(jì)劃

7.攀登物資的采購(gòu)

8.模擬31天攀登過(guò)程—每個(gè)小組需要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成攀登任務(wù)

9.總結(jié)成績(jī)公布排名

10.沙盤(pán)推演結(jié)果分析

第六單元：勇攀高峰的復(fù)盤(pán)分析

1.復(fù)盤(pán)模擬中的幾大關(guān)鍵點(diǎn)

（1）關(guān)鍵點(diǎn)1：目標(biāo)值

（2）關(guān)鍵點(diǎn)2：物資采買(mǎi)

（3）關(guān)鍵點(diǎn)3：攀登路線

（4）關(guān)鍵點(diǎn)4：人員分工

2.分析登峰對(duì)決與團(tuán)隊(duì)建設(shè)的關(guān)系

3.關(guān)鍵行動(dòng)分解戰(zhàn)略目標(biāo)達(dá)成

4.復(fù)盤(pán)-感悟-反思-分享

（1）目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的條件

（2）團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力：把事情做成功的能力

（3）管理人員的帶頭示范

（4）高效時(shí)間管理

（5）分工與協(xié)作

（6）資源有效利用

第七單元：目標(biāo)與計(jì)劃執(zhí)行有效控制

1.控制的要點(diǎn)和方法：跟蹤目標(biāo)，解決問(wèn)題

2.管理=計(jì)劃+檢查

3.復(fù)盤(pán)的實(shí)戰(zhàn)運(yùn)用：項(xiàng)目復(fù)盤(pán)三層四步法

（1）回顧目標(biāo)－不忘初心

（2）評(píng)估策略－方法取勝

（3）反思過(guò)程－魔鬼藏在細(xì)節(jié)中

（4）總結(jié)規(guī)律－聚焦、簡(jiǎn)化、復(fù)制

【案例：青海移動(dòng)"昆侖·精才”計(jì)劃一項(xiàng)目管理之“如何有效做好項(xiàng)目復(fù)盤(pán)”】

第八單元：課程總結(jié)和落地行動(dòng)計(jì)劃

1.個(gè)人學(xué)習(xí)收獲分享

2.依據(jù)KISS原則制定落地行動(dòng)計(jì)劃