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團(tuán)建活動(dòng)專家

發(fā)展最優(yōu)決策者

領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)系列之 發(fā)展最優(yōu)決策者

LD Serials: Developing Optimal Decision-Maker


一、課程簡(jiǎn)介Course Introduction

培訓(xùn)背景:決策作為概念耳能熟詳,然而大多管理者的認(rèn)知誤區(qū)是沒有認(rèn)識(shí)到管理決策是一個(gè)系統(tǒng)思維的過程,管理者不能“拍腦袋”決策,局限于“聰明”與“豐富的經(jīng)驗(yàn)”。管理決策不但是一種能力,而且還是一種可以通過學(xué)習(xí)獲取的能力。本次培訓(xùn),可以幫助企業(yè)家和管理者了解怎樣的決策才是好決策,領(lǐng)導(dǎo)者在決策中會(huì)存在哪些問題,對(duì)領(lǐng)導(dǎo)者有哪些要求;同時(shí)通過培訓(xùn),幫助學(xué)員掌握完整的科學(xué)決策模型,提升組織決策的有效性,避免重大決策失誤,降低決策風(fēng)險(xiǎn),進(jìn)行更為客觀有效的決策。

培訓(xùn)對(duì)象:愿意提升決策水平的中高層管理者

培訓(xùn)時(shí)間:兩天

培訓(xùn)規(guī)模: 30 人左右

培訓(xùn)收益:

開啟學(xué)員的覺察,極大地提升人際關(guān)系敏感度,對(duì)人的洞察可以提升到一個(gè)高度,感受到一個(gè)完全不同的嶄新世界;

通過“制訂最優(yōu)決策素質(zhì)模型”的系統(tǒng)學(xué)習(xí),徹底了解決策的七大要素、對(duì)決策的影響,及其不同型號(hào)的針對(duì)性領(lǐng)導(dǎo)力提升方法,從而提升心智模式和意識(shí)水平,喚醒并發(fā)展自己的潛能;

通過“九型Kepner-Tregoe決策矩陣”的現(xiàn)場(chǎng)練習(xí),熟悉復(fù)雜決策的工具和方法;

通過大自然冥想,在現(xiàn)場(chǎng)幫助學(xué)員集體減壓,并且深入地探索自我,走向領(lǐng)導(dǎo)力提升。


二、課程大綱Syllabus

訓(xùn)前心理評(píng)測(cè)

1、九型人格上機(jī)測(cè)試:訓(xùn)前提供Riso & Hudson的144題評(píng)測(cè),Excel表格直接得出結(jié)論,得分最高的前三位可能是學(xué)員的主型,提前做自我探索。

注:九型人格不是心理評(píng)測(cè),所以沒有文字版評(píng)測(cè)報(bào)告。它是在自我覺察基礎(chǔ)上進(jìn)行提升、改變、超越自己的系統(tǒng),所以培訓(xùn)中的體驗(yàn)、練習(xí)、訓(xùn)練,聯(lián)接學(xué)員的過往經(jīng)歷才是重點(diǎn),還需要一對(duì)一的教練探索深層動(dòng)機(jī)和價(jià)值觀,找到真實(shí)的自己。也正是涉及深層動(dòng)機(jī)和價(jià)值觀,所以找準(zhǔn)對(duì)方型號(hào),可以預(yù)測(cè)對(duì)方績(jī)效。


第一天 洞察人性,了解決策者

一、學(xué)習(xí)型管理團(tuán)隊(duì)創(chuàng)建


二、九型領(lǐng)導(dǎo)力體系

1、九型人格、九型應(yīng)用、九型商業(yè)應(yīng)用和九型領(lǐng)導(dǎo)力之間的關(guān)系

2、九型領(lǐng)導(dǎo)力的體系

1)領(lǐng)導(dǎo)者的成熟度模型--九型人格系統(tǒng)

2)領(lǐng)導(dǎo)者的有效性模型—九型領(lǐng)導(dǎo)力應(yīng)用

3、職場(chǎng)人士學(xué)習(xí)九型人格的注意事項(xiàng)

4、企業(yè)壽命、團(tuán)隊(duì)穩(wěn)定性、創(chuàng)新性與九型人格的動(dòng)態(tài)變化的關(guān)系


三、九型領(lǐng)導(dǎo)力—職場(chǎng)體驗(yàn)篇

1、“我用身體畫九型”練習(xí)

2、九型人格的三大智慧中心/決策區(qū)域

1)腦區(qū)、心區(qū)、腹區(qū)人的模式特點(diǎn)

2) “探索你的智慧中心”練習(xí)

3) 三大智慧中心帶來的管理挑戰(zhàn)

(腦區(qū)領(lǐng)導(dǎo) Vs. 心區(qū)下屬、心區(qū)領(lǐng)導(dǎo) Vs. 腦區(qū)下屬、腹區(qū)領(lǐng)導(dǎo) Vs. 腦區(qū)下屬)

3、職場(chǎng)中的九型人格

1)懷疑論者6號(hào)—華為創(chuàng)始人任正非

2) 實(shí)干者3號(hào)—華為CFO孟晚舟

3) 調(diào)停者9號(hào)—中興通訊創(chuàng)始人侯為貴

4)完美主義者1號(hào)—蘋果CEO Tim Cook

5)悲情浪漫者4號(hào)—蘋果創(chuàng)始人Steve Jobs

6)給予者2號(hào)—臉書COO Sheryl Sandberg

7)保護(hù)者8號(hào)—美國(guó)前總統(tǒng)Donald Trump

8)觀察者5號(hào)—臉書創(chuàng)始人Mark Zuckerberg

9)享樂主義者7號(hào)—阿里創(chuàng)始人馬云

4、名人型號(hào)展示

5、九種人的職場(chǎng)優(yōu)勢(shì)、盲點(diǎn)及自我提升的方向

6、學(xué)員自我分享、確定自己型號(hào)

7、管理故事總結(jié)

8、Q & A


第二天 發(fā)展最優(yōu)決策者 

一、發(fā)展最優(yōu)決策者 

1、三腦理論與決策

1)新哺乳腦/理性腦/視覺腦(智慧腦)— 腦

2) 哺乳腦(情緒腦)— 心

3) 爬行腦(本能腦)— 腹

2、“三個(gè)智慧中心帶來的決策”練習(xí)

3、“制訂最優(yōu)決策素質(zhì)模型”評(píng)測(cè)

1)了解組織文化

(組織文化案例—某高科技公司的決策期望)

2)尊重組織內(nèi)部決策的權(quán)威架構(gòu)

(決策的權(quán)威架構(gòu)—決策矩陣,“決策矩陣”練習(xí))

3)分解決策背景

(決策背景—影響決策速度的八大要素,分型號(hào)討論決策背景)

4)用你的頭腦制訂理性方案

5)用心傾聽自己和他人

6)相信你的直覺,利用你的本能

(三大智慧中心的運(yùn)用和濫用,討論智慧中心運(yùn)用和濫用)

7)整合腦、心和直覺來做出明智決策

(九種領(lǐng)導(dǎo)決策方面的領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展,整合--分型號(hào)討論決策方面的領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展)


二、做出最優(yōu)決策

1、九型決策的故事

2、“九型Kepner-Tregoe決策矩陣”練習(xí)

3、創(chuàng)新型公司規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)的9類標(biāo)準(zhǔn)

4、兩天課程總結(jié)

5、Q & A


項(xiàng)目作業(yè)和現(xiàn)場(chǎng)教練輔導(dǎo)

1、學(xué)習(xí)型管理團(tuán)隊(duì)創(chuàng)建:在團(tuán)隊(duì)建設(shè)的過程中,個(gè)人性格模式會(huì)無意識(shí)呈現(xiàn)。在導(dǎo)師點(diǎn)評(píng),與學(xué)員互動(dòng)的過程中,覺察之門開始打開,為下一步的教學(xué)打好基礎(chǔ)。

2、“我用身體畫九型”練習(xí):通過練習(xí),讓學(xué)員放下頭腦,能量回到身體,同時(shí)在指導(dǎo)下完成九型人格圖的繪制,引出后面講授的授課邏輯。

3、“三個(gè)智慧中心帶來的決策”練習(xí):通過練習(xí),學(xué)員會(huì)拾遺補(bǔ)缺,發(fā)現(xiàn)自己在決策時(shí),擅長(zhǎng)用的智慧中心,還有容易被忽視的其它智慧中心,同時(shí)為后面素質(zhì)模型的評(píng)估奠定基礎(chǔ)。

4、 “制訂最優(yōu)決策素質(zhì)模型”評(píng)測(cè):領(lǐng)導(dǎo)力素質(zhì)模型評(píng)測(cè),同時(shí)按照型號(hào)討論分享,導(dǎo)師點(diǎn)評(píng),大家會(huì)有在決策的7大模塊都有驚喜的發(fā)現(xiàn)。

5、“決策矩陣”練習(xí):通過對(duì)過往失敗決策的反思,在對(duì)比中發(fā)現(xiàn)原因,同時(shí)熟悉決策矩陣的運(yùn)用。

6、“九型Kepner-Tregoe決策矩陣”練習(xí):九型人格與Kepner-Tregoe決策矩陣的結(jié)合,現(xiàn)場(chǎng)練習(xí)針對(duì)復(fù)雜決策的科學(xué)方法,利用操作手冊(cè)上九種型號(hào)的決策標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行定制化的系統(tǒng)決策。

7、訓(xùn)練現(xiàn)場(chǎng)教練輔導(dǎo):導(dǎo)師根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,隨時(shí)因人而異的教練輔導(dǎo),讓更多的學(xué)員從中獲益。


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