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【課程背景】

團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)的一切課題，都與“人”相關(guān)，但很多管理者常常陷入事務(wù)中，忽略對(duì)人的把握，面對(duì)各種不同性格的員工，感到迷茫無(wú)助，難以駕馭，團(tuán)隊(duì)出現(xiàn)各種問(wèn)題。了解人的“性格”，可以讓我們包容理解差異，快速掌握識(shí)人用人、走入內(nèi)心的本領(lǐng)，有效解決人的難題，性格也是探究人性內(nèi)在規(guī)律的入門(mén)工具，幫助我們更好地面對(duì)“人”。

本課程通過(guò)“性格分析”來(lái)提升領(lǐng)導(dǎo)力，從“洞見(jiàn)自我”，“洞察他人”，“修煉自我”，“影響他人”四門(mén)功課入手，實(shí)現(xiàn)“內(nèi)外兼修，知行合一”的領(lǐng)導(dǎo)力躍遷。老師運(yùn)用新穎的引導(dǎo)布教學(xué)法，調(diào)動(dòng)課堂廣泛參與，獨(dú)創(chuàng)的性格分析體驗(yàn)方式，妙趣橫生，在輕松快樂(lè)的學(xué)習(xí)氛圍中，促動(dòng)學(xué)員從內(nèi)而外的改變。

【課程目標(biāo)】

1、通過(guò)性格的自我“洞察”，客觀認(rèn)識(shí)自我，調(diào)整領(lǐng)導(dǎo)者的心智模式。

2、通過(guò)對(duì)他人性格的“洞見(jiàn)”，了解下屬、同事和上級(jí)性格特點(diǎn)，理解他人行為；

3、通過(guò)自我性格“修煉”，讓管理者從自身行為模式入手，培養(yǎng)個(gè)人魅力；

4、通過(guò)對(duì)他人的有效“影響”，培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)力，提高識(shí)人用人的基本能力；

5、通過(guò)對(duì)性格修煉四門(mén)功課的學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)“知行合一，內(nèi)外兼修”的領(lǐng)導(dǎo)力提升目標(biāo)。

【學(xué)員對(duì)象】

企業(yè)各級(jí)管理者、后備干部

【課程時(shí)間】 2天（可根據(jù)需求取舍內(nèi)容，調(diào)整時(shí)長(zhǎng)）

【授課形式】

基于學(xué)員真實(shí)工作場(chǎng)景，用“引導(dǎo)布”授課，將引導(dǎo)教練、即興戲劇、視覺(jué)呈現(xiàn)、游戲設(shè)計(jì)等前沿教學(xué)手法融入課堂中，高度貼合實(shí)戰(zhàn)，現(xiàn)場(chǎng)產(chǎn)生案例，不陷入理論講解，更關(guān)注實(shí)戰(zhàn)落地。

【備選課程模塊】（根據(jù)甲方實(shí)際需求，可靈活調(diào)整課程內(nèi)容）

模塊一：洞見(jiàn)自我與洞察他人篇

一、性格測(cè)試，折射自我性格傾向

1、性格 = 外在行為特點(diǎn) + 內(nèi)在心理傾向

2、性格領(lǐng)導(dǎo)力的內(nèi)涵與價(jià)值

3、自我性格測(cè)評(píng)解讀

4、案例揭示人與人的不同行為狀態(tài)與性格表現(xiàn)。

二、四色性格的內(nèi)在心理動(dòng)機(jī)

1、紅色性格的動(dòng)機(jī)：快樂(lè)、自由

2、黃色性格的動(dòng)機(jī)：成就、控制

3、藍(lán)色性格的動(dòng)機(jī)：嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)則

4、綠色性格的動(dòng)機(jī)：平和、穩(wěn)定

三、四色性格的組合——12種性格的微妙差別

1、基礎(chǔ)色四種性格 + 復(fù)合色八種性格 = FPA的12種性格

2、12種性格的微妙差別

3、如何識(shí)別自己的真正性格？

四、領(lǐng)導(dǎo)者的自我認(rèn)知

1、自我認(rèn)知是領(lǐng)導(dǎo)力提升的第一步

2、自我認(rèn)知與覺(jué)察的方法

3、自我當(dāng)下性格產(chǎn)生的根源

4、潛意識(shí)經(jīng)歷與性格的形成

五、洞察他人的基本方法

1、四個(gè)誤區(qū)：貼標(biāo)簽、向外求、找借口、不行動(dòng)

2、兩個(gè)目標(biāo)：內(nèi)外兼修、知行合一

模塊二：自我修煉篇：

一、四色性格的優(yōu)勢(shì)與過(guò)當(dāng)，

1、性格無(wú)好壞，關(guān)鍵看如何運(yùn)用

2、四色性格優(yōu)勢(shì)——在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間、地點(diǎn)表現(xiàn)出適當(dāng)?shù)男袨?/p>

3、四色性格過(guò)當(dāng)——在不適當(dāng)?shù)臅r(shí)間、地點(diǎn)表現(xiàn)出不適當(dāng)?shù)男袨?/p>

4、如何發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，避免過(guò)當(dāng)？

二、性格與個(gè)性

1、性格——先天

2、個(gè)性——后天

3、如何分辨性格與個(gè)性？

4、如何達(dá)到個(gè)性超群？

三、領(lǐng)導(dǎo)者的性格修煉

1、紅色性格的自我修煉

2、藍(lán)色性格的自我修煉

3、黃色性格的自我修煉

4、綠色性格的自我修煉

四、領(lǐng)導(dǎo)者的自我修煉誤區(qū)

1、四色自我修煉誤區(qū)

2、性格修煉最大的障礙

3、人的天性中存在的阻力有哪些

4、如何克服領(lǐng)導(dǎo)力修煉的誤區(qū)

5、邁向卓越的必經(jīng)之路

模塊三：影響他人篇

一、領(lǐng)導(dǎo)力就是影響力

1、人生三圈：掌控圈、影響圈、關(guān)注圈

2、影響力就是領(lǐng)導(dǎo)力

3、領(lǐng)導(dǎo)者影響力的兩大來(lái)源：權(quán)力影響力和非權(quán)力影響力

4、非權(quán)力影響力的四個(gè)層級(jí)

二、運(yùn)用性格領(lǐng)導(dǎo)力影響他人——員工激勵(lì)中的影響力運(yùn)用

1、黃金法則——己所欲，施與人

2、鉆石法則——人所欲，施與人

3、四種性格員工的非薪酬激勵(lì)方法

4、怎樣的激勵(lì)最有效？

三、如何與四色性格的人溝通

1、與四色性格的領(lǐng)導(dǎo)如何溝通？

2、與四色性格的下屬如何溝通？

3、與四色性格的同事如何溝通？

4、與四色性格的客戶如何溝通？

5、與四色性格的親人如何溝通？

四、性格色彩在實(shí)際工作中的案例解讀

1、性格領(lǐng)導(dǎo)力在管理中的運(yùn)用

2、性格領(lǐng)導(dǎo)力在銷售中的運(yùn)用

3、性格領(lǐng)導(dǎo)力在服務(wù)中的運(yùn)用

4、性格領(lǐng)導(dǎo)力在創(chuàng)新中的運(yùn)用

5、性格領(lǐng)導(dǎo)力在真實(shí)工作場(chǎng)景的運(yùn)用解讀

模塊四：性格背后的深層次規(guī)律

一、性格與人性規(guī)律的關(guān)系

1、對(duì)性格分析的批判性思考

2、性格是探究人性規(guī)律的入門(mén)工具

3、關(guān)于人性規(guī)律的深入解讀

二、性格與價(jià)值觀

1、價(jià)值觀的探索與解讀

2、你知道自己的價(jià)值觀排序嗎？

3、為什么人會(huì)不一樣？

4、運(yùn)用價(jià)值觀的力量驅(qū)動(dòng)團(tuán)隊(duì)

   三、性格與思維方式

1、思維方式的不同階梯

2、性格領(lǐng)導(dǎo)力修煉與思維方式改變

3、如何輔導(dǎo)下屬改變思維方式

4、成長(zhǎng)就在一念之間

四、問(wèn)題咨詢與解答