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團(tuán)建活動(dòng)專(zhuān)家

壓力與情緒管理

壓力情緒管理

課程背景】

據(jù)相關(guān)部門(mén)調(diào)查企業(yè)員工,由于個(gè)人生活壓力、職業(yè)壓力與心理健康對(duì)企業(yè)造成的工作績(jī)效與健康發(fā)展多有很大影響,各種壓力造成的跳槽率與離職率已高達(dá)6%---15%;

在一定量的被調(diào)查人群中,有25.04%的被調(diào)查者存在一定程度的心理健康問(wèn)題;2.24%的被調(diào)查者存在嚴(yán)重的心理健康問(wèn)題;22.81%的被調(diào)查者存在比較嚴(yán)重的心理健康問(wèn)題;60%的人希望得到不同程度的心理幫助; “有時(shí)出現(xiàn)”或“經(jīng)常出現(xiàn)煩躁易怒”癥狀的占70.5%,“疲憊不堪”的占62.7%,“心情沮喪”的占37.6%,“疑慮重重”的占33.1%,“挫折感強(qiáng)”的占28.6%,“悲觀失望”的占16.5%。我們正常人群中存在心里障礙的比率也高達(dá)到20%左右。在職場(chǎng)以及生活中如何去緩解壓力,舒緩情緒已經(jīng)刻不容緩,《壓力與情緒管理》課程給你想要的答案。

【課程收益】

1.學(xué)會(huì)用正確、理性的認(rèn)知模式管理壓力與不良情緒;

2.掌握壓力與情緒的自我管理方法與技巧;

3.煥發(fā)工作與生活的熱情,建立融洽的社會(huì)關(guān)系與工作關(guān)系;

4.提升幸福指數(shù)與工作滿(mǎn)意度,提高工作績(jī)效與職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。

【課程特色】

《壓力與情緒管理》課程以互動(dòng)、講述、游戲及分享方式,探討壓力產(chǎn)生的原因,并通過(guò)疏導(dǎo)、排解的方式,學(xué)會(huì)自我減壓與情緒的舒緩。針對(duì)職場(chǎng)人士存在的壓力情緒問(wèn)題層層剖析,并以獨(dú)特的“理論講解+精準(zhǔn)案例分析+小組討論+體驗(yàn)式情景模擬+互動(dòng)游戲”的激情授課方式展現(xiàn)給學(xué)員,以效果為導(dǎo)向,幽默風(fēng)趣、通俗易懂、見(jiàn)解新穎、深入淺出、別具一格。

【課程對(duì)象】

企業(yè)所有層級(jí)員工

【課程時(shí)長(zhǎng)】

1-2天(6小時(shí)/天)

【課程大綱】

第一講 為什么需要壓力與情緒管理,壓力背后給我們帶來(lái)了哪些危害呢?

1、什么是壓力,壓力的四種類(lèi)型

2、為什么會(huì)有壓力?

3、壓力在哪里?

4、影響壓力強(qiáng)度的因素

一、探討與分享:壓力的正面作用和負(fù)面影響

1、適當(dāng)?shù)膲毫Φ暮锰帲?/p>

A、是一次提高自己的機(jī)會(huì)。

B、為了按期完成任務(wù),你就會(huì)更努力地工作。

C、它會(huì)使你以更積極、高度的感情投入工作。

二、過(guò)多的壓力的壞處:

A、使你變得工作效率低下——業(yè)績(jī)和生產(chǎn)率低下。

B、過(guò)度緊張使你無(wú)法完成任務(wù)——一事無(wú)成。

C、為了安慰你自己,沉溺于吃零食、吸煙或喝酒。

體驗(yàn)活動(dòng):房樹(shù)人

第二講 認(rèn)知壓力后如何及時(shí)有效的調(diào)整自己的情緒?

1、什么是情緒?

關(guān)于你的想法:情緒ABC

A.不同的想法,不同的結(jié)果

B.是什么影響你的想法?

C.選擇你的想法

第一、通過(guò)以下的途徑,可以產(chǎn)生不同的想法

第二、對(duì)每個(gè)想法進(jìn)行評(píng)價(jià),看它是加劇還是減輕壓力。

第三、選定能減輕你壓力的想法

D. 控制你的想法

?集中精力、積極思考,換個(gè)角度看問(wèn)題

2、你的做法

A.時(shí)間的壓力

B.工作任務(wù)的壓力

C.變化的壓力

D.人際關(guān)系的壓力

視頻分享:什么樣的人活的最幸福!

第三講  為什么要管理我們的情緒?

1、能夠控制情緒是一個(gè)人成熟的標(biāo)志

分享:能把脾氣拿出來(lái)是本能,能把脾氣壓回去才是本事

案例1:千古奇冤-周瑜到底是怎么死的?

案例2:曹操VS孫策-成功之人必有其成功之處

2、情緒的失控容易導(dǎo)致行為的沖動(dòng)

案例:成吉思汗“盛怒殺愛(ài)鷹”

3、控制不了情緒,會(huì)導(dǎo)致不可挽回的后果

4、惡劣的情緒具有傳染性,會(huì)產(chǎn)生連鎖反應(yīng)

案例:心理咨詢(xún)師之死

5、善為士者,不武;善戰(zhàn)者,不怒

案例:斗雞是怎樣煉成的

6、控制情緒4法

A.方法一:靜、慢、松、悅

B.方法二:同理心

C.方法三:傾聽(tīng)三層次

D.方法四:培養(yǎng)幽默感

第四講  到底是什么壓垮了你;如何有針對(duì)性的緩解壓力?

小測(cè)試:你的壓力大嗎?

1、壓力診斷→診斷壓力狀況

2、壓力緩解

A.啟用“減壓閥

B.情緒應(yīng)對(duì)

C.問(wèn)題應(yīng)對(duì)

3、調(diào)整認(rèn)知:?jiǎn)栴}應(yīng)對(duì)——由抱怨擔(dān)心轉(zhuǎn)向問(wèn)題解決

A.改變看法

B.改變活法

互動(dòng)體驗(yàn)

放松

音樂(lè)、電影放松(聽(tīng)舒緩音樂(lè) 看喜劇電影)呼吸放松、想象放松、瑜伽放松

宣泄

生理性宣泄:

釋放

傾訴 、心理劇(表演)壓力如同治水,對(duì)壓力不要硬堵,要疏導(dǎo),要化解,要放下


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