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精準備課  精彩呈現(xiàn)

【課程背景】

企業(yè)內訓師的角色事實上不止是傳授知識和技能，優(yōu)秀的企業(yè)內訓師需要的4個責任：服從服務于企業(yè)戰(zhàn)略、傳播傳承企業(yè)文化、激發(fā)學習者工作熱情、傳授相應的知識和技能。

而很多企業(yè)內訓師在授課時面臨這三大困惑：第一個是自己講的激情昂揚，學員早已神游天外；第二個是嚴謹嚴肅的東西不知道怎么講，只會照本宣科； 第三個是自己覺得不錯，學員也認真聽了，可是回去后學員啥也沒記住。事實上培訓的過程也是一場溝通，針對以上問題本課程重點幫助學習者提升5種能力：換位感知的能力、精彩講解的能力、提煉萃取的能力、組織控場的能力、促動催化的能力。

【課程優(yōu)勢】

課程采用體驗式培訓，最大的特點是具有“示范性”，教師在課堂上一邊運用工具和方法，一邊去解釋背后的原理和注意事項，通過演講、演練、討論、催化、游戲等多種方式激發(fā)學員的學習興趣，并增強體驗感，使學習成果留存率提升。

【課程收益】

一套組織控場的工具

一套組織催化的流程

掌握提煉萃取的方法

演講呈現(xiàn)的快速提升

分析總結復盤的方法

【授課對象】

企業(yè)內訓師

【課程大綱】

第一部分  找到企業(yè)目標與學員需求的契合點

一、上好課的前提---如何做好課前調研

1、組織需求調研—了解組織的戰(zhàn)略與文化

2、學員需求調研—用好表格和分析工具

魚骨圖法

團隊共建法

對標法

調查問卷法

3、課前準備四大模塊

資料準備

知識準備

情緒準備

語言體系準備

4、工具演示與體驗：“如何才能達到更好的培訓效果”

二、課前建設很重要---如何進行學習活力激發(fā)

1、成人認知的規(guī)律

2、大腦喜歡什么樣的信號

3、臨時學習團隊組建與學習目標

4、激發(fā)內心求學的欲望

賽訓法

目標管理法

“五體投地教學法”

5、學習規(guī)則建立--- 一套趣的學習規(guī)則

6、學習心態(tài)建設

“放下”與空杯心態(tài)---“放的下”是一種能力

主動探索

有效的學習時間管理

精彩訓練“一枝獨秀“----體驗式訓練

三、精彩呈現(xiàn)的關鍵---課程內容要有料

1、課程設計的“五有“原則

2、講授流程的“四步登天法“

3、案例設計的“四度三線”

4、表達技巧的“六把鑰匙“

5、學會提問，直擊重點

開放式問題與封閉式問題

過去導向型與未來導向型問題

積極性提問與消極性提問

6、 PPT制作也是一種表達---PPT核心技巧訓練

7、語言與非語言表達

授課形象與禮儀

語言表達的“123練習”

語言表達的55 、38 、7法則

打開對方的五感開關---將信息植入大腦

四、學習留存率的關鍵---萃取、復盤、崔化

1、萃?。赫f一句頂五句

訪談法、觀察法、工作日志法、文獻分析法、專家研討法

萃取后的文字整合： 諧音法、定樁法、串聯(lián)法

2、復盤的工具與使用

復盤工具九宮格

5w2h法

復盤”六脈神劍”

3、高效催化---讓學員自己產(chǎn)出成果

催化”三到”法的應用與練習

五、 送給學員最實用的工具

PPT制作包、游戲包，工具包，表格包