【課程背景】
再偉大的戰(zhàn)略也需要通過執(zhí)行來保證目標實現(xiàn),但組織中經(jīng)常出現(xiàn)執(zhí)行效率低下、相互配合時推諉扯皮、員工責任心不夠等系列問題,極大的降低了組織效率,并產(chǎn)生了相關(guān)管理的內(nèi)耗與沖突,提升執(zhí)行力是每個組織的關(guān)鍵所在。
什么是執(zhí)行力?執(zhí)行力的根源是人和機制,基礎(chǔ)是企業(yè)文化。執(zhí)行力表現(xiàn)為企業(yè)、團隊、個人三個角度,本課程針對管理者(從個人角度)面臨的執(zhí)行力問題困擾提供了高效的解決方案,課程思維技巧與工具方法能幫助管理者找出關(guān)鍵的問題并集中分析與思考、解決問題。
【課程目標】
1.弄清事實,把握關(guān)鍵,掌握執(zhí)行力問題存在的根源和解決思路。
2.提升管理者自身執(zhí)行力。
【培訓(xùn)方式】
1.針對性:根據(jù)參訓(xùn)企業(yè)行業(yè)及學(xué)員特點,針對性選擇案例分析。
2.系統(tǒng)性:啟發(fā)學(xué)員邏輯思維潛能,獨立思考解決方案,針對性點評。
3.實效性:對企業(yè)存在的問題進行實踐演練,實效解決困惑問題。
【課程時間】
1天(6小時/天)
【課程大綱】
第一單元 執(zhí)行力問題本質(zhì)的思考
一、為什么要談執(zhí)行力
1.執(zhí)行力對企業(yè)的價值
2.對管理者的價值
3.執(zhí)行力的定義
二、執(zhí)行力差的根源到底在哪里?
1.人的因素
2.機制因素
三、執(zhí)行力問題的形式表現(xiàn)
1.現(xiàn)狀問題
2.與目標的差距問題
第二單元 管理者執(zhí)行力十大技能提升
一、端正角色,避免南轅北轍
1.貝爾賓角色模型
2.中層管理者應(yīng)有的心態(tài)與信念
案例:松下幸之助的問題
二、面對責任,敢于擔當
1.執(zhí)行面臨的責任壓力
2.管理者的責任
3.資源缺失下的韌性與堅持
案例:第一次上電視
三、搭建知識體系,夯實執(zhí)行基礎(chǔ)
1.專業(yè)能力
2.通用能力
分享:T字人才
四、提升認知,把握問題本質(zhì)
1.認知是什么
1)推斷本質(zhì)的能力
2)邏輯與常識的基礎(chǔ)
3)持續(xù)學(xué)習,突破舒適圈
案例討論:計劃排序
2.結(jié)構(gòu)化思考
1)分級分類
2)由整體到部分
3)由點及面
小組練習:微軟面試題
3.系統(tǒng)思維能力
1)全局思考
2)動態(tài)思考
3)深度思考
小組練習:巡檢發(fā)生的問題
五、學(xué)會溝通,爭取資源,把握方向
1.溝通的本質(zhì)與障礙
1)什么是溝通
2)溝通的障礙
視頻案例:地鐵指路
2.如何與上級溝通
1)了解上級
2)不傳遞“驚喜”
3)不輕視上級
4)不改造上級
5)坦誠消除誤解
六、計劃為先,謀定后動
1.曲解的“計劃趕不上變化”
2.計劃是什么,不是什么
3.計劃的關(guān)鍵與步驟
1)目標明確
2)最佳對策選擇
3)分解步驟
4)風險防范
5)審時度勢,靈活調(diào)整
七、時間管理能力
1.管理者的基本技能
1)德魯克的觀點
2)時間管理的本質(zhì)是自我管理
2.時間管理三步法
1)記錄時間
2)調(diào)整工作
3)刪除非必要
八、融入團隊,構(gòu)建良好的人際關(guān)系
1.與他人合作的底線
2.同理心與互惠
案例:信任第一
九、關(guān)注細節(jié),大事必成于細
1.工作分解,發(fā)現(xiàn)關(guān)鍵
2.逆向思維,AB方案
3.細節(jié)中的利益相關(guān)者
十、執(zhí)行力根在領(lǐng)導(dǎo)力與價值觀
1)領(lǐng)導(dǎo)力的本質(zhì)
2)領(lǐng)導(dǎo)力塑造
2.價值觀
1)價值觀是原則
案例分享:阿里巴巴在越南
2)正念價值觀
公司核心業(yè)務(wù)包括旅行式團建、培訓(xùn)式團建、主題式團建、策劃式團建、體育式團建、戶外式團建。起贏培訓(xùn)不斷追求團建產(chǎn)品創(chuàng)新與服務(wù)超越,致力于打造成為中國最具影響力與創(chuàng)新力的團隊建設(shè)品牌。
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